管好“嘴巴”不容易

班里調整座位，我被班主任胡老師從最后一排調到了最接近老師的第一排，原因是我多嘴的毛病又犯了，常常在上課的時候說話。老師為了監督我，就把我調到了第一排。我明白老師用心良苦，我埋怨自己不爭氣。

放學回家的路上，我垂頭喪氣地把這件事情告訴了媽媽，媽媽沒有責備我，而是要我思考原班主任葉老師對我的告誡：“廖子翎，你受表揚是因為這張嘴，受懲罰也是因為這張嘴。”

“這是什么意思？成也蕭何敗也蕭何？”我坐在書桌前托著沉重的腦袋想著……

時間過得真快啊！6年的小學生涯，已經過了5年。在過去的5年里，我在成績上越來越突出，在班級、年級甚至學校逐漸嶄露頭角；作為班長，在班級管理上得到老師和同學們的充分肯定。可是，“愛說”的嘴一直是我心中最大的“痛”。

“想得怎么樣了？”這時，媽媽走了進來。

“媽媽，我知道錯了，但是不知道為什么就是改不了。人家開個話題，我就說個不停。”我無精打采地回答。

“兒子，人是需要說話的，但是要在適當的時間適當的地點說適當的話，如果你做到了這三個‘適當自然就會受到獎勵，反之就會受到懲罰，葉老師就是這個意思。”媽媽語重心長地說。

“媽媽，道理……我明白，只是……我該怎么辦呢？”我皺著眉頭問。

“明白就好，媽媽給你幾點建議：一是每當你準備說話的時候，首先問自己符合‘三個適當嗎？二是每天在自己的日記本上，小結自己當天說話符合‘三個適當的情況。三是求助一位坐在自己周邊的、自律性好的同學，當你出現‘不適當的苗頭時及時提醒你。”

第二天， 我開始“管嘴巴計劃”，決心一定要把這個“毒瘤”連根拔起。我每天在日記本上寫下的第一件事情，就是小結自己糾錯的情況；我拜托同桌在我犯毛病的時候及時提醒我；我為了管住自己的嘴巴，甚至不讓自己在課堂上發表意見。

好幾次，話憋在肚子里讓我感覺很不痛快，但過一會兒，我又為自己能堅持管好自己的嘴巴而感到很有成就感。前天，在數學課上，我被班上某位同學的一句話吸引了，小聲笑起來，準備“大發議論”。正在這時，我突然冷靜了下來，不禁問自己：“現在符合‘三個適當嗎？”而且同桌輕輕推了幾下我的手，我馬上明白了，這是我跟他約好的暗號，是他對我的提醒，我馬上回過神來。如今，一周過去了，我上課的效率有了明顯提升，抵抗外界干擾的能力有了一定提高。我堅信自己能管好自己的“嘴巴”。

當然，修身養性是一輩子的事情，在以后的人生道路上我還會遇到各種困難，迎接各種挑戰，需要我以更堅強的意志、更有效的方式把“不容易”轉變為“容易”，把“不可能”轉變為“可能”。