遼寧省高校五人制足球開展情況研究

王剛

摘 要 伴隨著高校體育的不斷發展和進步，高校五人制足球成為了熱議的焦點，如何有效借助聯賽提高學生的參與熱情，需要高校領導層和教師對具體工作予以重視。本文簡要分析了高校五人制足球開展的現狀，并對影響因素和后續開展建議展開了討論，僅供參考。

關鍵詞 高校 五人制足球 現狀 對策

中圖分類號：G843 文獻標識碼：A

近幾年來，遼寧省高校體育活動發展迅速，多數同學都能積極的參與到體育活動中來，體育教學也進行了選項制改革，增加了學生的自主性選擇，學生課余體育活動的開展也大大促進了體育教學的加速發展。遼寧省高校學生籃球隊、足球隊相繼取得了優異的成績，也是體育教學改革深入開展的成果。并且，在2017難，遼寧省將舉辦省級和全國的高校體育賽事，有遼寧省第十三屆運動會學生組大學生足球比賽、全國大學生五人制足球聯賽（遼寧賽區）總決賽、全國第八屆CCBA中國高等職業院校籃球聯賽（北方賽區）比賽。

1高校五人制足球開展情況研究

高校五人制足球在最初發展進程中，存在競賽機制不完整的問題，隨著聯賽管理工作的不斷發展和經驗的積累，逐漸形成了以聯賽為主、杯賽和業余競技賽為輔助的競賽結構，在競技體育類項目管理工作中發揮了重要意義和價值。但是，在高校五人制足球開展過程中，依舊存在一些問題。

首先，組織體系中存在指揮鏈條不完整且管理跨度較大的問題，部門化管理結構不能有效提高管理效果，也會對后續處理效果造成影響，制約整體發展水平和競技類活動的處理效果。

其次，因為競賽活動體系內組織制度和活動體系的滯后性，就會出現高校五人制足球開展過程種類單一化嚴重以及銜接性缺失等問題，影響組織制度的穩定性和連貫性。

再次，因為規章制度管理工作不符合實際要求，也會造成制度管理盲點問題，相應制度不能有效落實，就不能針對具體問題建立相應的處理措施，也就會影響競爭體制的形成管理水平。

最后，高校五人制足球開展過程依舊存在外部驅動力不足的問題，加之內源力水平有限，就會造成競賽資源供給短缺問題較為嚴重，制約管理工作的全面開展。

2高校五人制足球開展影響情況

在對高校五人制足球開展情況進行全面分析時不難發現，一些客觀因素會對高校五人制足球開展產生影響。其中，高校足球場設施較為關鍵，若是不能保證基礎活動場地的合理性，就會造成相應的規則和流程不能發揮其實際價值。另外，校園文化也會制約高校五人制足球開展的具體情況，在遼寧省高校，要想合理性提升高校五人制足球水平，除了要參與相應的賽事提高學生的參與度，也要積極踐行統籌性較好的校園文化管理機制，利用組織管理和學校常規化課程滲透調動學生的積極性，實現高校五人制足球的可持續發展。

3高校五人制足球開展建議

為了一定程度上提高高校五人制足球開展效果，要整合資源體系建立健全完整的管理機制和管控流程，確保相應工作都能按照預期有序開展，維護高校足球教育工作的合理性優化。

第一，要將文化作為發展先導，有效強化宣傳氛圍和管理機制，建立更加貼合大學生前沿發展的更加現代化的高校五人制足球宣傳工作，強化五人制足球文化的構建水平。并且，高校要充分挖掘計算機技術和網絡環境的宣傳價值，有效整合管理平臺，合理性提高訓練設施的管理效果，確保能在調動學生興趣的基礎上，形成良好的高校五人制足球宣傳開展氛圍。

第二，高校要在五人制足球開展進程中建立健全完整的管理體制，并且強化領導關注度，有效提升組織管理工作的基本水平，完善管理流程和管理要點。因為多數學校出于學生安全的角度，往往會盡量規避足球運動的開展，這不僅會打擊學生積極性和熱情，也會阻礙遼寧省地區足球運動的全面發展。基于此，要合理性關注管理機制，完善組織框架體系的同時，優化安全管理要素，并且發揮高校五人制足球的優勢，在建構專業化組織結構的同時，確保其能實現健康有序的發展，為學生提供必要的保護手段和措施，解決安全問題，提高高校五人制足球開展效果。

第三，遼寧省高校要結合高校五人制足球管理要點合理性開設相應的課程，有效提高學生的身體素質，并且豐富學生的課余生活，培養學生逐步形成團隊合作意識，優化教育水平。最重要的是，在高校五人制足球開展過程中，無論是學校還是教師都要豐富自身對于相關賽制和流程的認知程度，確保教育工作的完整性和有效性。并且，高校也要落實相應的配套設施，提高高校五人制足球發展效果。

第四，教師要優化自身對于相關問題的認知程度，教師不僅要合理性建構完整的安全規劃，也要提高相關專業水平，教師要謀取動態化發展，利用優勢互補的管理機制，強化專業技術培訓工作水平，高校也要定期考核教師的業務水平，指導教師參與培訓學習高校五人制足球項目的前沿規則和比賽要求，從而確保具體訓練計劃制定的合理性和有效性，提高教師的教學技能，就是從根本上完善高校五人制足球開展效果的重點。

4結束語

總而言之，在對高校五人制足球發展進行全面分析的基礎上，要想提高遼寧省項目發展水平，高校要積極踐行統籌性較好的管理機制，優化發展現狀的基礎上，及時參與相應的比賽，確保能在完善比賽管理效果的基礎上，優化學生的綜合體育素養，實現高校五人制足球發展的持續性目標。

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