競賽選拔、改革創新，共建共享共贏
—— 首屆福建省技工院校教師職業能力大賽舉行

賴志偉

7月1日至6日，由福建省人社廳主辦、省技工教育中心、福州市人社局和福州第一技師學院承辦的首屆全省技工院校教師職業能力大賽，在福州第一技師學院召開。本次大賽共有機械類、電工電子類、信息類、交通類、服務類、財經商貿類、工業綜合與農業類、文化藝術與綜合類、公共類等九個專業大類的賽項，全省共有23所技工院校的147名教師報名參加大賽。本次大賽活動分為兩個階段：第一階段為教學設計方案評審，第二階段為說課與答辯評審。福建省人社廳及相關承辦單位為本次大賽做了充足的工作。

一、成立領導機構，組建大賽辦公室

福建省人社廳十分重視本次大賽活動，多次召開專題會議研究，專門成立了大賽領導小組，由分管副廳長擔任組長，省人社廳副巡視員、職業能力建設處領導、福州市人社局分管副局長擔任副組長，省人社廳規劃財務處、機關黨辦、職業能力建設處、省技工教育中心、福州市人社局有關處室和福州第一技師學院負責人為成員，并在省技工教育中心設立了大賽辦，由省人社廳職業能力建設處領導擔任大賽辦主任。

二、精心準備選拔選手，制定工作方案

福建省人社廳要求各校組織本校參加選拔賽，省達標校以上技工學校每個專業賽項推薦1名教師參賽，技師學院每個專業賽項推薦2名教師參加預賽。為了確保大賽的順利進行，在學習借鑒全國大賽方案和廣東等先進地區技工院校教師職業能力大賽經驗做法的基礎上，精心制定大賽方案，大賽辦與指導專家及承辦單位多次對大賽方案進行論證修改，制定了大賽手冊和工作方案，為大賽順利進行做好各項準備工作。

三、遴選優秀專家，組織專家評審培訓

大賽辦公室根據全國大賽專家遴選辦法，結合福建實際，制定專家遴選條件，由學校推薦符合條件的專家，先選送一部分專家到全國大賽活動中進行培訓，并在福建開展一體化試點示范校，遴選一批具有一體化課改經驗專家，組成本次大賽的專家評委庫進行遴選。本次大賽共遴選出專家評委18名，其中設仲裁專家評委3名，負責評審工作的仲裁工作，設總專家組長1名，負責評審工作的協調工作，這4名專家不參與直接評分，其余14名專家評委按照大賽類別分成A、B兩個小組，每個小組評委7人，負責對評審各個環節的評分工作。在A、B兩個小組中，大賽辦還分成項目組4名專家和流水組3名專家，最大程度保障評判的科學化和水平化。

四、認真評審，推薦出優秀選手

本次全省技工院校參賽教師共提交了147份材料，其中第一階段的教學設計方案評審于7月2日～3日完成，經專家評判，每個專業賽項評選出前6名選手，9個專業賽項共有54位教師進入第二環節的說課與答辯評審。最終，在9個專業賽項中分別各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其中每個專業賽項的第一名將推薦參加第一屆全國技工院校教師職業能力大賽。

五、秉持優良工作作風，確保大賽的順利舉行

（一）秉持公平、公開、公正的原則。大賽評審過程中，專家仲裁組對所有參賽教師的作品進行一一審核，同時為了突出公開評審，在第二階段的現場說課大賽中，大賽辦還邀請了各個參賽校的觀摩團到現場觀摩，讓整個大賽評審過程全開放。

（二）秉持細致用心的工作作風。在第一階段的教學設計評審過程中，每位評委平均要評審70份材料。在說課與答辯環節，兩組評委要對各專業賽項的入圍選手進行現場說課打分，同時要設計問題進行提問，為確保評審過程的公開，該環節工作必須在一天內全部完成，各位專家秉持細致用心的工作作風，順利地完成了所有評審工作。

（三）秉持良好的紀律。本次大賽，所有評委都簽訂了保密協議，在評審工作過程中，評委的手機上交統一保管，確保評審工作符合各項紀律規定。

（四）秉持評審工作的情懷。本次競賽的目的是堅持以提高人才培養質量為核心，以推動教學改革和實現優質資源共享為目的，組織廣大教師開展多種形式的技能練兵和競賽活動，在全省技工院校推廣一體化課程教學改革，增強教師更新教育理念，掌握現代教育教學方法，加快造就一支具有師德高尚、業務精湛、結構合理且有創新能力的專業化技工院校師資隊伍。所有工作人員都保持著評審工作的崇高情懷，選拔出了真正優秀的選手，代表福建參加全國大賽。

本次大賽既是一次教師職業能力大賽，同時也是一次省級教學教改的交流活動，以賽代練，共同提高全省技工院校教師職業能力水平。