牛亞楠
(平頂山外國語學(xué)校,河南平頂山,467599)
微課通俗點(diǎn)來說就是一些時(shí)間比較短、內(nèi)容比較豐富的教學(xué)視頻,它在教學(xué)內(nèi)容方面比較注重豐富化、生動(dòng)化、情景化,以幫助學(xué)生來更好地理解某個(gè)知識點(diǎn)。微課是如今我國的教育改革中信息化教學(xué)比較成熟的教學(xué)工具之一了,它的發(fā)展是學(xué)生和教師都喜聞樂見的,它不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增加學(xué)生在課堂中的參與度,還能夠減輕教師的工作負(fù)擔(dān),提升教師的教學(xué)效果。
我們?nèi)绻麊螁螐碾娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)與技能基礎(chǔ)課程這個(gè)層面來理解微課,可以將其理解成針對電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能基礎(chǔ)課程中的某一個(gè)知識點(diǎn)來做的教學(xué)資源包,這個(gè)資源包有以下兩大特性,一是,生動(dòng)化。微課通過視頻的方式來向?qū)W生講解知識點(diǎn),視頻內(nèi)容集動(dòng)畫、圖片、聲音于一體,視頻內(nèi)容生動(dòng)形象、容易記憶,同時(shí)將抽象的理論知識具體化,很好地幫助了學(xué)生的學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二是,簡明扼要。微課視頻大部分都是幾分鐘的短視頻,上限為10分鐘,這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)這也對微課視頻提出了
更高的要求,需要他在短短的時(shí)間內(nèi)主題明確、對知識點(diǎn)的解析簡明扼要、以小見大,帶給學(xué)生及教師更好的使用體驗(yàn)。三是,緊跟時(shí)代步伐。微課是在我國教育改革的大趨勢下應(yīng)運(yùn)而生的信息化教學(xué)工具,能夠同時(shí)支持多種網(wǎng)絡(luò)終端,手機(jī)、電腦、都能在線進(jìn)行學(xué)習(xí),給學(xué)生們提供了充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。……