讀書之樂

羅少武

一輩子注定與書有緣，幾十年都在與書打交道。嗜書談不上，但是，書確確實(shí)實(shí)帶給我很多的快樂。從孩童時的盲目閱讀，到求學(xué)階段的應(yīng)試閱讀，到后來的教書式閱讀，再到今天的選擇性自由閱讀與推廣式閱讀。一路走來，書改變了我的命運(yùn)，豐富了我的精神世界，也讓我看到了更大更遠(yuǎn)的世界。

孩童時，條件太差，幾乎無書可讀。記得當(dāng)年有一本破舊不堪的小人書《水滸傳》，我不知道翻看了多少遍。那時候，拿到什么書都想看，連父親的教科書和他征訂的《福建教育》都看，雖然一知半解，卻也充滿了樂趣。現(xiàn)在想想，那應(yīng)該也算是一種自發(fā)式的啟蒙教育吧！對于一個對大山外面世界充滿好奇的孩子來說，書的誘惑力實(shí)在是太大了。后來上學(xué)了，有了書本，我對書更是充滿了敬意，每一本都一定要用牛皮紙包扎一番，惜之如命。一直到今天，我依然愛惜書，依然對書充滿了敬意，但凡我看過或使用過的書，我都會盡力地保存下來。

讀書的日子是快樂而充實(shí)的，就像孟德斯鳩所說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”閑暇之時，搬張靠椅，沖一杯老家的山茶，捧本喜歡的書，或在院子，或在書房，悠閑地欣賞，想怎么看就怎么看，徜徉于書的世界，不亦樂乎？沒有負(fù)擔(dān)，想看多少就看多少，想看什么就看什么，不需要任何高尚的理由，歡喜就好。此時此刻，所有忙碌后的疲倦，所有生活中的煩惱，一齊煙消云散，余下的，便是那份平靜，那份快樂，那份享受。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的閱讀也影響了我的學(xué)生，他們的閱讀興趣和語文成績都大大地提高了。于是，我開始有意識地把閱讀與教學(xué)結(jié)合起來，想方設(shè)法利用部分課堂時間和課余時間開展讀寫活動。我們組織“閱讀沙龍”，熊培云《自由在高處》、王開嶺《精神明亮的人》、林語堂《蘇東坡傳》、中國四大古典名著等都成為我們交流的對象；我們舉行“讀報（刊）會”，一起欣賞點(diǎn)評《南方周末》《人民日報》《讀寫》等報刊的文章……讀書交流碰撞出了光彩奪目的思想火花，更激發(fā)了師生們的閱讀激情。就這樣，我的讀書之樂，也漸漸地由“獨(dú)樂樂”，轉(zhuǎn)向了“眾樂樂”。

羅曼·羅蘭說：“在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。”讀書的過程，其實(shí)也是我們思考的過程。書就像一面鏡子，在分享作者喜怒哀樂酸甜苦辣之余，我們也會有所感觸產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而重新審視自我、完善自我。有時，看著看著，也會有感而發(fā)，寫些小文章，自娛自樂地，小小地表達(dá)一下自己的真情實(shí)感。慢慢地，一些文章在報刊上發(fā)表出來了，那種快樂是無法言喻的。我享受到了這種樂趣，也鼓勵學(xué)生們寫文章投稿。功夫不負(fù)有心人，許多學(xué)生的文章發(fā)表了，獲獎了，他們的閱讀與寫作的熱情更加高漲了。有些時候，我們干脆一起寫同題作文，然后互改，再一同去投稿，這也成了我們教學(xué)中的一種樂趣。記得我發(fā)表在《閩南日報》的第一篇文章《小溪·童年》就是與學(xué)生寫的同題作文。在讀寫的過程中，我們享受到了樂趣與成就感，寫文章成了我們讀書的另一種升華。

讀書是快樂的，分享更是一種快樂。我喜歡購書，也喜歡贈書。予人玫瑰，手留余香。喜歡把自己覺得好看的書贈送給身邊熱愛閱讀的人，這些年來，估計也送出了幾百本了吧。每當(dāng)看到身邊的人從閱讀中享受到了快樂，我總是很開心。八年來，受天津德育特級教師張萬祥老師的邀請，我參與撰寫出版了十五本全國統(tǒng)一發(fā)行的教育教學(xué)專著，還參與編輯了《班主任專業(yè)成長100個千字妙招》和《班主任工作藝術(shù)100個千字妙招》兩本德育專著。我還曾被《中國教師報》聘為特約通訊員、電子報網(wǎng)絡(luò)特約編輯。寫文章和編輯文章是辛苦的，但我享受到了很多快樂，也結(jié)識了全國各地的許多讀寫愛好者。我們交流讀寫感受，互相贈書，感到特別的快樂與充實(shí)。

贈人書籍是快樂的，收到別人的贈書也是快樂的。我的書房里至今珍藏著幾十本我收到的贈書，有學(xué)生送的，有全國名師送的，也有朋友們送的。記得去年，我去參加全國中小學(xué)“立德樹人實(shí)戰(zhàn)策略”高級研修班活動，有幸與魏書生老師面對面進(jìn)行讀寫交流，收獲很多，還意外地收到了魏書生老師親筆簽名的贈書。最讓我快樂與感動的是，去年在深圳，我遇到了我讀寫生涯中的重要貴人，已是古稀之年的張萬祥老師。我們促膝夜談，張老師如慈父般關(guān)心我的生活與專業(yè)成長，鼓勵與指導(dǎo)我在教育專業(yè)成長路上繼續(xù)前行。我一共收到了張萬祥老師贈送給我的十七本書，它們已經(jīng)成為我讀寫生涯中的一筆巨大財富。每次閱讀收到的贈書，我總是很快樂，總是收獲很多，也總是備受鼓舞。

我時常感到幸福，因?yàn)槲疫€擁有一個書香之家。當(dāng)老師的妻子和剛上初中的兒子也都是讀寫愛好者，妻子還是《兩岸家教》雜志的特約通訊員。在家里，茶余飯后，家庭式的讀書交流是最平常也是最快樂的事情。我們同讀一本書，然后分享自己感興趣的書中情節(jié)，交流各自的閱讀感受。兩天不讀書，我們就會互相提醒。我們時常關(guān)注一些好書，一起逛書店，遇到喜歡的書也總是毫不猶豫地買回家。2013年，我的家庭還被漳州市委宣傳部評為“書香文明之家”。讀書，讓我的家庭更加和諧快樂。

回首自己走過的讀書路，我是幸運(yùn)快樂的。讀書讓我走出了大山，見到了更為廣闊的天地；讀書讓我結(jié)識了許多同道之人，享受到了很多的快樂；讀書，也讓我在教育教學(xué)專業(yè)成長路上走得更加自信、更加快樂。李鎮(zhèn)西老師說：“堅(jiān)持讀書，所有讀過的書都化作了你的精神養(yǎng)料。”央視主持人董卿也曾這樣說：“你在讀書上花的任何時間，都會在某一個時刻給你回報。”我堅(jiān)信，讀書可以帶給我們快樂與充實(shí)，可以蕩滌我們的靈魂，可以點(diǎn)燃我們的思想，可以讓我們擁有遼闊澄明的胸襟，擁有一顆自由飛翔的心！

（作者單位：福建省詔安第一中學(xué) 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）