天祝縣農(nóng)村留守兒童體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告

張有基 張有花

為了進(jìn)一步了解我縣農(nóng)村留守兒童的體質(zhì)健康狀況，掌握留守兒童的體質(zhì)健康動(dòng)態(tài)，我們課題組立足我縣農(nóng)村留守兒童的實(shí)際情況，以華藏寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)為例，對(duì)留守兒童的體質(zhì)健康等方面進(jìn)行了初步調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況談?wù)勎覀兊恼J(rèn)識(shí)和看法。

一、基本情況

我縣現(xiàn)有農(nóng)村初中18所，在校學(xué)生5072人。農(nóng)村留守兒童1835人，農(nóng)村初中留守學(xué)生497人，占留守兒童總數(shù)的27%。華藏初中是一所農(nóng)村獨(dú)立初中，學(xué)生188人，留守兒童16人，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的8.5%。其中，女占56.25%，少數(shù)民族占31.25%，共青團(tuán)員占50%。學(xué)校服務(wù)半徑8公里，服務(wù)人口1.4萬(wàn)人，少數(shù)民族約占27%。據(jù)《天祝縣農(nóng)村初中留守兒童體質(zhì)健康調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)匯總表》顯示，農(nóng)業(yè)、外出務(wù)工收入分別占家庭主要收入來源的60%和40%，年人均純收入5600多元，與我縣2016年農(nóng)牧民年人均純收入基本持平。80%的留守兒童由祖父母監(jiān)護(hù)，單親監(jiān)護(hù)的占20%以上。

二、狀況分析及存在的主要問題

1.生活水平與飲食習(xí)慣

我縣是國(guó)扶貧困縣，也是甘肅省58個(gè)連片貧困縣之一。由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件的限制，留守兒童家庭生活主要靠父母外出打工維持，20%的留守兒童平時(shí)沒有零花錢，很多留守兒童每月生活費(fèi)不足300元；80%的留守兒童偶有吃早餐的習(xí)慣，20%的同學(xué)不吃早餐；60%的同學(xué)不喝牛奶，每天吃零食的占40%，20%的同學(xué)睡覺前經(jīng)常有吃東西的習(xí)慣，一日三餐餓了就吃的同學(xué)占60%；部分同學(xué)對(duì)平衡膳食沒有準(zhǔn)確完整的認(rèn)識(shí)。

2.生活作息

留守兒童做作業(yè)時(shí)間3小時(shí)以上的占60%；60%的同學(xué)不使用電腦；每天晚上睡眠時(shí)間為8～9個(gè)小時(shí)的占60%，40%的同學(xué)睡眠時(shí)間不足7小時(shí)；飯前、便后經(jīng)常洗手的只占40%，40%的同學(xué)偶爾有洗手的習(xí)慣，20%的同學(xué)做不到；大部分同學(xué)了解預(yù)防疾病的基本常識(shí)；80%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校偶爾組織學(xué)生體檢；80%的留守兒童視力一般，視力下降的原因40%的同學(xué)認(rèn)為是學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，經(jīng)常熬夜玩游戲、上網(wǎng)造成的。

3.體育活動(dòng)

大部分留守兒童對(duì)健康的概念都有一個(gè)較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，60%以上的同學(xué)認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的好處，并制訂計(jì)劃，做到每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)；40%的同學(xué)能處理好體育鍛煉與學(xué)習(xí)的時(shí)間關(guān)系；80%的同學(xué)喜歡上體育課，體育課上40%的同學(xué)鍛煉時(shí)間達(dá)到30分鐘以上；80%的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)得到家人和朋友的支持與鼓勵(lì)，80%的同學(xué)沒有時(shí)間參加體育活動(dòng)，60%的同學(xué)認(rèn)為留守兒童身體素質(zhì)不好的原因是體育鍛煉不足、睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良和精神緊張；40%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校對(duì)留守兒童的體質(zhì)比較重視，80%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校偶爾開展體質(zhì)健康教育。

4.意志品質(zhì)

80%的同學(xué)自覺性較強(qiáng)，早操期間，80%的同學(xué)能正常進(jìn)行鍛煉。體育比賽，遇到困難時(shí)60%的同學(xué)能采取果斷措施，從容面對(duì)；80%的同學(xué)自制力較差；面對(duì)困難和挫折，80%的同學(xué)能保持良好的心理狀態(tài)，解脫自己。

5.體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

三、留守兒童體質(zhì)健康教育對(duì)策

1.營(yíng)造關(guān)愛留守兒童體質(zhì)健康的良好氛圍

學(xué)校是留守兒童成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，保障留守兒童體質(zhì)健康是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校要充分利用集會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、展板、黑板報(bào)、文化墻，采取多種形式，加大學(xué)生體質(zhì)健康教育力度，大張旗鼓地宣傳留守兒童體質(zhì)健康教育的重要性，做留守兒童體質(zhì)健康教育的宣傳者、引導(dǎo)者和志愿者，在全社會(huì)形成關(guān)愛留守兒童體質(zhì)健康的良好氛圍。

2.搭建關(guān)愛留守兒童體質(zhì)健康教育平臺(tái)

農(nóng)村中小學(xué)校應(yīng)積極上好“體育與健康”課程，有條件的學(xué)校要利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)“留守兒童體質(zhì)健康”專題教育，內(nèi)容包括飲食、衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生活習(xí)慣、體育活動(dòng)等對(duì)留守兒童身心健康的影響，內(nèi)容力求豐富多樣、圖文并茂，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和操作性。

3.堅(jiān)持上好體育課、“三操”，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

體育課和“三操”是學(xué)生體質(zhì)健康的基本保證，學(xué)校還應(yīng)積極開展“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng)，切實(shí)保障活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生“每天鍛煉1小時(shí)”落到實(shí)處。

4.積極組織學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

學(xué)校應(yīng)定時(shí)組織開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)活動(dòng)，認(rèn)真分析測(cè)試數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確把握學(xué)生體質(zhì)健康狀況，采取切實(shí)有效的方法，補(bǔ)足學(xué)生體質(zhì)健康短板。建立留守兒童體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，讓他們快樂生活、健康成長(zhǎng)。

5.配足配齊學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

學(xué)校要保障足額資金，購(gòu)置體育器材設(shè)備，保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安全、平整、寬敞，為上好體育課提供有力保障。

注：中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育科研“體育與衛(wèi)生分會(huì)”專項(xiàng)課題《天祝縣農(nóng)村留守兒童體質(zhì)健康狀況研究及對(duì)策建議》（課題編號(hào)：16TY2313041ZB）成果。