糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用

吳燕 卓淑金

[摘要] 目的 探究內分泌科護理中進行糖尿病健康教育的臨床價值。方法 選取102例在2017年5月—2018年1月該院內分泌科收治的糖尿病患者，根據隨機分組原則分為觀察組（糖尿病健康教育）和對照組（常規護理）各51例。比較兩組治療依從性及護理滿意度情況。結果 與對照組患者（84.31%）相比，觀察組患者總治療依從率（96.08%）較高（P<0.05）；與對照組護理滿意度評分（86.28±3.41）分相比，觀察組護理滿意度評分（93.98±4.19）分較高（P<0.05）。結論 內分泌科護理中進行糖尿病健康教育的臨床價值較顯著，在改善患者治療依從性的同時，可促進患者護理滿意度顯著提高，應當進行積極普及推廣。

[關鍵詞] 糖尿病；健康教育；內分泌科護理

[中圖分類號] R473.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2018）03（b）-0121-02

在不斷提高人們生活水平的影響作用下，導致各種不良飲食習慣和生活習慣出現，使得糖尿病等相關慢性疾病的發生率呈現逐年增長趨勢。目前，糖尿病對人們生命健康產生極大威脅，諸多患者對糖尿病相關知識的認識不足，或有很多誤區存在[1]。糖尿病屬于一種代謝性疾病，在機體升高蛋白質、脂肪及糖含量的情況下，會增加胰島素分泌，從而使機體更好的代謝相關物質。三多一少是糖尿病患者的主要臨床癥狀，即多飲、多食、多飲及體重降低。糖尿病患者若得不到及時有效治療，將出現嚴重并發癥，例如糖尿病視網膜病變、糖尿病足及酮癥并發癥等。受經濟發展的影響，改變了人們生活習慣，在世界范圍內糖尿病屬于一種多發性疾病。糖尿病患者需要對血糖含量、飲食狀況加強注意，必須養成良好的生活習慣[2]。因此對糖尿病患者加強健康教育尤為重要。該文為探究內分泌科護理中進行糖尿病健康教育的臨床價值，選取102例在2017年5月—2018年1月該院內分泌科收治的糖尿病患者進行有效分析，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取在該院內分泌科收治的102例糖尿病患者，分為對照組（51例）和觀察組（51例），均按照隨機分組原則劃分。其中，觀察組男性患者和女性患者人數之比為29：22，年齡在45～87歲范圍內，（61.09±1.23）歲為平均年齡。對照組男性患者和女性患者人數之比為27：24，年齡在47～89歲范圍內，（68.15±1.08）歲為平均年齡。兩組一般資料差異無統計學意義（P>0.05），能夠實施對比統計。

1.2 臨床納入標準和排除標準

納入標準：①兩組患者均經血糖測定及各項實驗室檢查確診為糖尿病；②兩組患者均為該院內分泌科住院患者。排除標準：患有精神系統疾病者。

1.3 方法

1.3.1 對照組 予以對照組常規護理措施。

1.3.2 觀察組 對觀察組患者實施健康教育，主要內容包括：①充分掌握和熟悉患者病情狀況，通過采取講座的方式將關于糖尿病的相關知識向患者及家屬進行詳細講解。內容主要有：患者病情受血糖升高的不利影響情況，生活中存在相關不良習慣會使患者病情不斷加重，在治療過程中對醫生和護士進行積極有效配合的重要作用，此外還應當向患者講述發生糖尿病危險情況的自救措施。通過將上述內容向患者進行積極宣傳，使患者自身知識狀況充分認識，全面了解自身病情狀況。在講座開展過程中，患者家屬也應當積極參與進來，從而幫助患者將良好生活習慣養成。②在日常生活中，使患者積極落實良好生活習慣，患者應當定期進行體育鍛煉，并促進健康飲食習慣積極養成，從而使患者血糖得到有效控制。如果部分患者不能有效抵御食物的誘惑，應當囑患者進食含糖量少的粗糧。前期階段，醫護人員做到積極監督患者，對患者的執行情況充分了解，如果患者能夠堅持1個月，則可適當減少監督頻率。③在對糖尿病患者實施健康教育過程中，加強對患者的用藥指導也十分關鍵，患者在用藥期間需要嚴格遵照醫囑進行，如果患者存在不合理用藥的情況，則會導致低血糖癥狀發生，嚴重者使患者猝死。早上空腹狀態時患者嚴禁藥物治療，否則會增加藥物吸收率，導致低血糖情況發生。同時患者不能擅自改動用藥劑量。有低血糖癥狀發生時，醫生需要及時有效的調整患者用藥劑量，以免加重患者病情。④使患者樹立信心是健康教育的又一重要內容，在糖尿病治療過程中，應使患者保持積極心態，使患者明白糖尿病水平是可以得到有效控制的，但堅持長期治療尤為重要，從而使患者焦慮、抑郁、不安等不良情緒得到有效緩解。

1.4 觀察項目

①比較兩組患者治療依從性情況，主要包括不配合、基本配合、較配合及非常配合四個等級[3]；②兩組護理滿意度評分對比。

1.5 統計方法

采用SPSS 20.0統計學軟件進行分析，計量資料用均數±標準差（x±s）的形式表示，并用t檢驗，計數資料用[n（%）]的形式表示，并用χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者治療依從性對比

觀察組患者治療總依從率（96.08%）比對照組總依從率（84.31%）高（P<0.05），見表1。

2.2 兩組患者護理滿意度評分對比

相比于對照組護理滿意度評分（86.28±3.41）分，觀察組護理滿意度評分（93.98±4.19）分較高（P<0.05）。

3 討論

近年來，在人們飲食結構和生活方式不斷改變的影響下，明顯增加了心腦血管疾病、營養代謝疾病、呼吸系統疾病、腫瘤及內分泌系統相關疾病的發生率，其中糖尿病這一慢性疾病嚴重威脅人們身體健康。糖尿病存在十分復雜的致病因素，患者容易出現各種并發癥，存在較難的治療過程，患者需要終身服藥，從而導致患者心理負擔、經濟負擔及身體負擔明顯增高。部分患者和家屬不能充分認識糖尿病的相關知識，從而導致延誤治療，加重患者病情[4]。因此，醫護人員必須加強對糖尿病患者的有效干預，對他們實施全面的健康教育。

對于糖尿病來說，科學治療和長期治療是其主要的治療特點，因此在治療過程中需要加強對相關內容的重視度。對糖尿病患者實施健康教育具有十分關鍵的意義。首先，它可以促進患者生活質量顯著提高。除對糖尿病患者血糖水平有效控制外，需要加強對患者生活質量的改善，通過對患者進行健康教育，能夠增強患者的自我保健意識和自我保護意識，正確認識糖尿病，對糖尿病治療的相關注意事項有效掌握。在護士的積極指導下，患者能夠做到合理膳食、平衡飲食、自我保健及自我監護。其次，促進患者滿意度有效提高。通過健康教育，護理人員和患者之間增多了接觸次數，能夠進行積極的溝通交流，使得護患關系良好建立，患者更加信任護士，能夠將自己內心想法向護士傾訴，有利于增強護士的責任感和主動性，從而使得患者護理滿意度明顯增高[5]。同時，針對健康人群來說，他們也需要加強糖尿病健康教育知識的有效學習，主要原因在于人們的生活方式和糖尿病之間的關系十分密切，因此可以有效預防糖尿病的發生，并且在早期部分糖尿病患者的臨床癥狀不明顯，相關臨床癥狀一旦出現，可能患者已經存在較長的發病時間。因此，每個人都需要對糖尿病相關知識充分了解，對血糖水平定期檢測[6]。

該文通過探究內分泌科護理中進行糖尿病健康教育的臨床價值，研究顯示，觀察組患者治療總依從率（96.08%）明顯高于對照組總依從率（84.31%）（P<0.05）；觀察組護理滿意度評分（93.98±4.19）分明顯高于對照組護理滿意度評分（86.28±3.41）分（P<0.05）。

綜上所述，內分泌科護理中進行糖尿病健康教育的臨床價值十分顯著，能夠有效改善患者治療依從性，且有利于促進患者對護理工作滿意度有效提高，應積極推廣普及。

[參考文獻]

[1] 任啟芳，史菲菲，胡紅艷，等.健康教育對糖尿病伴焦慮抑郁患者心理狀態的影響[J].中華全科醫學，2013，11（7）：1092-1093.

[2] 鄭艷，何文雯.全程健康教育護理模式在內分泌科糖尿病護理工作中的應用[J].昆明醫科大學學報，2015，36（10）：179-182.

[3] 熊學勤，羅碧霞，鄭曉玲，等.糖尿病護理小組在糖尿病人臨床護理中的作用[J].西部醫學，2013，25（7）：1095-1097.

[4] 吳彥平，白福榮.綜合健康教育在糖尿病病人護理中的應用[J].護理研究，2013，27（36）：4164-4165.

[5] 牛林艷，黃金.同伴教育在糖尿病健康教育中的應用現狀[J].中華護理雜志，2014，49（1）：79-82.

[6] 孫娟，王慧明.糖尿病患兒家庭護理與健康教育的需求調查[J].實用醫學雜志，2016，32（23）：3958-3960.

（收稿日期：2018-02-04）