護理人員糖尿病的健康教育培訓效果分析

黎仁蘭 王麗

[摘要] 目的 研究護理人員糖尿病的健康教育培訓效果。方法 選取于2016年12月—2017年12月期間，該院接受健康教育培訓的護理人員86名，采用該院自制的問答卷，對每名護理人員對糖尿病的知識掌握情況、胰島素使用的相關情況和胰島素規范注射的完全掌握情況進行調查。 結果 護理人員對糖尿病的基礎知識的掌握程度得到明顯提升，差異有統計學意義（P<0.05）；護理人員對胰島素的使用相關知識得到大幅提升；護理人員對胰島素規范注射的掌握情況大幅提升差異有統計學意義（P<0.05）。結論 對護理人員實施糖尿病健康教育培訓，能夠使護理人員全面掌握糖尿病治療和護理的相關知識，提升其工作能力，值得推廣應用。

[關鍵詞] 護理人員；糖尿病；健康教育

[中圖分類號] R473 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-4062（2018）03（b）-0135-02

糖尿病是臨床上常見的慢性疾病，糖尿病患者的內分泌代謝發生紊亂，容易對患者的多處器官造成傷害，嚴重影響患者的生活質量和身體健康。在患者接受治療的過程中，容易出現多種并發癥和心理問題，對患者的治療效果造成影響，因此在對患者進行治療時，護理人員需要對患者實施合理的護理干預[1]。由于我國護理人員的工作經驗不同，專業知識度的不同，在對患者進行護理的時候，會遇到不同程度的問題，不能給予患者合理的護理干預，所以提升護理人員的專業知識水平，具有重要意義[2]。該文選取2016年12月—2017年12月主要研究護理人員86名接受糖尿病健康教育培訓后的效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院接受健康教育培訓的護理人員86名。所有護理人員中，年齡處于21～28歲之間，年齡均值為（24.28±3.56）歲；其中男性護理人員8名，女性護理人員78名；其中專科學歷的護理人員39名，本科學歷的護理人員47名。

該次研究經過該院倫理研究委員會批準同意，所有護理人員在知情同意下簽訂知情同意書，自愿接受相關培訓和研究。

1.2 方法

健康教育培訓方法 ①由該院的糖尿病專科的護士長擔任講師，對所有入選的護理人員進行健康教育培訓；講師設置健康教育的具體課程、課時和教學方法。②健康教育培訓的開展：講師要向護理人員講解糖尿病的基礎知識，包括發病機制、臨床表現、治療方法和護理措施；在進行培訓時，要向護理人員詳細講明健康教育對糖尿病患者的必要性和重要性，使護理人員知道給予患者健康教育可以促進醫患關系、提高患者的自護能力、穩定患者的病情。③在對護理人員進行健康教育培訓的時候，要將最為先進的護理方法和治療方法向護理人員闡述，以提高護理人員自身的業務水平，使其在實際的護理過程中能夠及時有效的應對各種突發問題。④藥物的使用方法：在護理過程中，講師要向護理人員講解每種藥物的使用方法和劑量，促使護理人員在護理過程中能夠給予患者合理的用藥指導。⑤在培訓結束后，向每位護理人員發放醫院自制的問題答卷，對護理人員學習的掌握程度進行調查。

1.3 觀察指標

對護理人員培訓前后的糖尿病基礎知識的完全掌握情況、胰島素使用相關知識完全掌握情況和胰島素規范注射完全掌握情況進行觀察對比。

1.4 統計方法

對護理人員培訓前后的糖尿病基礎知識的完全掌握情況、胰島素使用相關知識完全掌握情況和胰島素規范注射完全掌握情況使用SPSS 20.0統計學軟件進行統計學處理。計量資料用（x±s）表示，行t檢驗，計數資料用[n（%）]表示，行χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 培訓前后護理人員對糖尿病基礎知識的完全掌握情況

經過健康教育培訓后，護理人員對糖尿病的基礎知識的掌握程度得到明顯提升（P<0.05）。如表1。

2.2培訓前后護理人員對胰島素使用相關知識完全掌握情況

經過健康教育培訓后，護理人員對胰島素的使用相關知識得到大幅提升（P<0.05）。如表2。

2.3 培訓前后護理人員對胰島素規范注射完全掌握情況

經過健康教育培訓后，護理人員對胰島素規范注射的掌握情況大幅提升（P<0.05）。如表3。

3 討論

隨著我國人們生活質量的提高，我國出現糖尿病的患者逐年增多。糖尿病是一種慢性疾病，該病主要是由于患者的胰島分泌功能發生障礙所導致，患者的血糖長期處于較高的水準，能夠對患者的多處器官造成傷害，嚴重影響患者的身體健康和生命安全[3]。現在臨床上暫無特效藥物對糖尿病患者進行治愈，只能使用藥物來維持患者的血糖平衡，但是患者在治療期間，容易出現多種并發癥和負面心理，對治療效果帶來不利的影響，因此在對患者進行治療的過程中，需要給予患者合理的護理干預，以提高患者的治療效果，使患者具有較高的治療依從性[4]。

由于我國護理人員的年齡不同，所受教育不同，工作經驗不同，使得我國護理人員的護理水平參差不齊，在實際的護理工作中不能給予患者很好的護理干預，致使患者的治療效果打折扣，并不利于護患關系的發展，因此需要對全體的護理人員進行健康教育培訓，全面提升護理人員的專業知識水平，提升其實際工作的能力[5]。

該院對所入選的護理人員實施關于糖尿病健康教育培訓，取得了良好的效果。通過對護理人員實施健康教育培訓，能夠促使護理人員更多的掌握糖尿病的有關知識，并提高護理人員對糖尿病患者治療的過程中出現的不良癥狀的處理能力；通過健康教育培訓，護理人員可以詳細了解每種藥物的使用方法和劑量以及注意事項，進而可以更好的服務每位患者，幫助患者有效的維持血糖水平，促進病情的穩定[6]。

經過該文研究得出，經過健康教育培訓后，護理人員對糖尿病的基礎知識的掌握程度得到明顯提升；護理人員對胰島素的使用相關知識得到大幅提升；護理人員對胰島素規范注射的掌握情況大幅提升（P<0.05）。

綜上所述，對護理人員實施糖尿病健康教育培訓，可以提高護理人員的專業水準，值得推廣應用。

[參考文獻]

[1] 蔣娟， 徐靈莉， 張曉娟，等. 對失能老年糖尿病患者家庭照顧者進行健康教育培訓的效果[J]. 護理學雜志， 2016， 31（13）：8-11.

[2] 王邵晶， 倪裕玲. 不同科室護士糖尿病健康教育知識掌握情況調查分析[J]. 中國農村衛生事業管理， 2016， 36（7）：914-916.

[3] 肖亞梅. 提高非糖尿病專科護理人員對糖尿病患者的護理技能、健康教育的水平[J]. 糖尿病新世界， 2016， 19（24）：170-171.

[4] 蘭廣珠. 優質護理對妊娠期糖尿病患者健康教育管理的效果分析[J].世界最新醫學信息文摘：電子版，2016，16（77）：339-339.

[5] 呼慶紅， 王涯燕， 歐慧婷. 不同年資護士使用胰島素工具包進行健康教育對糖尿病患者的影響[J]. 護理實踐與研究， 2016， 13（9）：35-37.

[6] 林娟，李紅，陳曉歡，等.糖尿病專科護士以臨床需求為導向的工作實踐與效果[J].護理管理雜志，2017，17（6）：450-452.

（收稿日期：2018-01-14）