淺析新視野大學(xué)英語教材的一個特點

【摘 要】本人使用新視野大學(xué)英語第三版讀寫教程多年。該教材語言特色鮮明，語言練習(xí)目標(biāo)指向明確，對學(xué)生提高英語交際能力提供不少幫助。本文從筆者自身的教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，簡要地分析該教材的一個顯著特點，同時指出該特點和大學(xué)四六級考試作文寫作的聯(lián)系。

【關(guān)鍵詞】新視野；教材；教法

外語教學(xué)與研究出版社出版的《新視野大學(xué)英語第三版》教材，是國家級規(guī)劃教材，在普通的大學(xué)本科當(dāng)中使用十分廣泛。本文作者所在的大學(xué)也使用新視野系列教材多年，對新視野教材的特點比較熟悉。教材中課文內(nèi)容較新，教學(xué)法也比同類其他教材要先進(jìn)。有一點值得重點重視的是，這套教材讀寫教程的課文中“同義反復(fù)”的表達(dá)方式明顯較多，且在課文后練習(xí)當(dāng)中也有所反映，對于提高學(xué)生語言基本功很有幫助。另外在四六級考試的作文中，大部分學(xué)生詞匯貧乏，詞匯水平甚至仍然停留在中學(xué)水平，如果能夠熟練掌握并且適當(dāng)運用、借鑒教材中的表達(dá)方式的話，那么作文水平，特別是詞匯水平，將明顯提高。

一、提高語言敏感度

同義反復(fù)的表達(dá)方式，不僅能提高學(xué)生對語言的敏感度，更重要的是，能很好地促進(jìn)學(xué)生對同一個含義、近似的內(nèi)容的表達(dá)產(chǎn)生寬度和深度。所謂的寬度是指，學(xué)習(xí)者的選擇范圍明顯開闊，表達(dá)不再拘泥于一到兩個詞或詞組。深度是指，學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)此類表達(dá)，對近似的含義和表達(dá)進(jìn)行歸類和比較，能更好地理解其中的微妙的差別，從而能更加精細(xì)地掌握外語中更深層次的文化內(nèi)容。……