簡述陶行知創造教育思想指導下的小學英語創新教學

曾櫻淇

【摘 要】現階段，合作教學是小學英語教學中的重要項目，只有積極做好合作學習，了解到小學英語學習中合作學習的重要性，明確英語教學中合作學習的誤區，意識到英語教學中合作學習的特點，這樣才能真正為小學英語教學提供有益的參考價值。本人就主要針對小學英語教學中合作學習的教學模式進行相關的研究，新聞的相關人士提供一些參考性的價值，從而有效激發小學生的學習熱情和活力。

【關鍵詞】小學英語；合作學習；教育模式；應用；探究；重要性；誤區

隨著經濟社會的不斷發展和分化大生產的改革，合作逐漸成為了我們日常交流的重要方式，是組織生產和控制活動的關鍵方法之一。而小學英語教學中，合作學習也是為了加強同學之間的相互交流，促進教師和學生之間的共同學習，從而有效提高小學英語的教學目標和任務。

一、合作學習應用與小學英語教學中的必要性

合作學習星期于19世紀七十年代后期，在世界范圍來看，是一種有效的教學方法和手段，合作學習應用主要是在課堂上滿足學生的積極性和好奇心，有力促進師生之間的情感基礎，實現教師和學生在課堂中的有效結合，從而有效提高英語教學的課堂效率。我國于上世紀90年代初開始對合作學習進行探究，起初并沒有取得很好的效果，但是接下來的努力和探究，逐漸取得了較好的應用效果，繼而被國家教育機構確定為主要的教學指導方針指引。……