薦賢不問小疵

孟祥菊

今年春季，附近的兩所村辦小學同時并到中心校。隨著師資力量的增多，學校決定，從一線教師中提拔一位業務領導。

學校領導班子會上，年過五旬的老校長率先推出了自己心中的最佳人選，是一位教齡不滿10年的班主任小張老師。老校長的話剛一出口，整個會場即刻變得騷動起來。說實話，眾人對老校長的提名并不看好。首先，小張屬于非師范類畢業，沒有受過正規的專業訓練，大家怕他擔不起領導大任；其次，小張家住農村，父母的身體常年患病，他時常請假跑醫院，成了單位里出了名的“曠工專業戶”；而且，小張是個離過婚的男人，一個連自己的家庭都經營不好的人，又怎么可以服眾？

面對大家五花八門的看法，老校長一直含笑在聽。待眾人的議論結束后，他才鄭重地闡述起個人看法：

小張老師已通過成人自考拿下了大學本科的畢業證，成為我校僅有的幾名高學歷教師之一，僅此一點，說明小張是個上進心很強的人；小張的家庭負擔的確很重，父母雙雙患病，常年住院，年輕的他非但沒被困難壓垮，還能以樂觀的態度從容面對，并利用早晚自習時間主動將落下的課程為孩子補齊，這種做法堪稱敬業；小張的確是個離過婚的男人，可一個家庭的解體，自有諸多無法說清的理由，那些都是個人私事，我們大可不必去斤斤計較。

見眾人聽得仔細，老校長清了清嗓子，然后故意提高嗓門道：“雖說小張的起點不高，可在校內諸多的年輕人當中，他是最陽光和最上進的一個！你們別看他外表沉靜，在關鍵時刻卻能主動請纓，把校內出了名的亂班接了過來，并照管得井井有條。還有件眾人不太知曉的事情，他的多篇文章陸續在《遼寧教育》、《家教周刊》和《山東青年》等雜志上刊登，僅此一點，校內誰能比得過他？”

老校長的一席話聽得眾人啞口無言，一個個都認同地投了贊成票。

半年時間很快過去了，升職后的小張果然不負眾望，他不僅把自己監管的班級帶成了“市三好班”，還積極帶動全校教師搞課改，由他牽頭創建的小學語文“四步目標教學法”已初步成型，并得到上級教育主管部門的高度認可。

古人云：“有大略者不問其短，有厚德者不問小疵。”我們的老校長能做到“薦賢不問小疵”，真可謂生活的智者。