基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的VC++教學(xué)改革研究

摘要：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是利用典型的、學(xué)生熟悉的實(shí)例任務(wù)展開教學(xué)內(nèi)容，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且把理論的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的問題解決中，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。實(shí)踐得以證明，本文提出的改革方案在一定程度上增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，并為學(xué)生編程能力的提高提供了必要的條件。

關(guān)鍵詞：Visual C++；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）33-0196-02

一、引言

開設(shè)Visual C++程序設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)稱VC++）課程的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)編程技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問題。這就要求學(xué)生在掌握基本課程知識(shí)的基礎(chǔ)上，如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問題，這才是關(guān)鍵。但是由于VC++的編程規(guī)模龐大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并且MFC提供的應(yīng)用程序框架代碼量大，專業(yè)性強(qiáng)，所以使很多初學(xué)者望而卻步。為了克服學(xué)生的這種心理，同時(shí)為了提高課程教學(xué)的效果，我們有必要對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法基本理論與實(shí)施

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的基本理論。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法就是根據(jù)課程教學(xué)目的的要求，選擇貼近生活的實(shí)際工作項(xiàng)目，組織學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)例分析、思考和交流，提出解決辦法的同時(shí)，導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容。這種由任務(wù)為啟發(fā)的方式，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，增加了學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和相對(duì)獨(dú)立分析、解決問題的能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，突出“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)理念，起到豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、加強(qiáng)師生互動(dòng)的效果。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的具體實(shí)施。任務(wù)的選擇應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，這就需要通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)實(shí)現(xiàn)。利用典型的、學(xué)生熟悉的實(shí)例導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且把理論的學(xué)習(xí)融入到了實(shí)際的問題解決中。

VC++課程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：（1）C++基礎(chǔ)知識(shí)介紹；（2）Windows編程原理；（3）圖形設(shè)備接口；（4）對(duì)話框介紹；（5）常用控件介紹；（6）窗口界面元素；（7）文檔與視圖；（8）數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)于第一部分的介紹，因?yàn)橛蠧語(yǔ)言課程的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)該部分沒有太大的跨度，但是由于課時(shí)有限，如果真正讓學(xué)生掌握，還是有很大難度。所以對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)，除了課堂學(xué)習(xí)之外，我們?cè)谡n前導(dǎo)入任務(wù)的同時(shí)，課下會(huì)讓學(xué)生繼續(xù)完成一些任務(wù)。

從第二部分開始，內(nèi)容的學(xué)習(xí)有點(diǎn)跨度感，我們?cè)诮榻BWindows應(yīng)用程序的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引入MFC編程的運(yùn)行機(jī)制介紹，使學(xué)生從早期的控制臺(tái)編程的習(xí)慣中，逐步地認(rèn)識(shí)和接受一種可視化的編程界面。在這一系列內(nèi)容的講解中，我們策劃了很多的實(shí)例，比如：實(shí)時(shí)走動(dòng)的時(shí)鐘盤面、滾動(dòng)字體、周期變化的顏色的字體、空心字、窗口菜單/工具欄設(shè)置等。為了消除學(xué)生對(duì)這部分學(xué)習(xí)的心理恐懼感，在現(xiàn)有的MFC框架支持下，給學(xué)生由淺入深地引入一些實(shí)例任務(wù)，以此增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們理解知識(shí)。

3.具體任務(wù)的設(shè)計(jì)。（1）屏幕保護(hù)任務(wù)的設(shè)計(jì)。

①任務(wù)結(jié)果的展示。將屏幕保護(hù)結(jié)果：滾動(dòng)字體的可視化效果演示給學(xué)生。②任務(wù)分析。問題1：字體滾動(dòng)時(shí)，發(fā)生改變的實(shí)質(zhì)是什么？根據(jù)問題的提出，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)態(tài)效果的實(shí)現(xiàn)其實(shí)就是位置的改變，這樣在顯示時(shí)，就不能固定其坐標(biāo)，例如通過(guò)“pDC->TextOut（x，100，str）；”來(lái)實(shí)現(xiàn)。問題2：文字滾動(dòng)時(shí)，坐標(biāo)是如何改變的？我們接著上面問題，橫坐標(biāo)的變化是否存在規(guī)律性或者是否存在周期性？以此啟發(fā)學(xué)生想到定時(shí)器（WM_TIMER）消息的添加。問題3：定時(shí)器消息關(guān)聯(lián)的函數(shù)中如何添加代碼？按規(guī)律或者周期性變化的坐標(biāo)如何改變？照這樣分析下去，所要添加的代碼問題就基本解決了。（2）“時(shí)鐘”任務(wù)的具體實(shí)施。選擇實(shí)時(shí)走動(dòng)的“時(shí)鐘”作為任務(wù)對(duì)象，讓學(xué)生掌握VC++中比較常用的圖形繪制設(shè)計(jì)方法。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)VC++中的繪圖工具進(jìn)行探究，同時(shí)從設(shè)計(jì)界面、編寫代碼等各個(gè)方面的內(nèi)容展開教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在這樣的講解步驟中，逐步體會(huì)和學(xué)習(xí)VC++程序開發(fā)的流程。

①任務(wù)結(jié)果的展示。將“時(shí)鐘”的簡(jiǎn)單程序演示給學(xué)生，讓其觀察執(zhí)行結(jié)果的動(dòng)態(tài)效果。②任務(wù)的分析。首先針對(duì)“時(shí)鐘”的基本界面結(jié)構(gòu)的繪制方法，如何選擇繪圖工具進(jìn)行整體的制作。

問題1：本任務(wù)的時(shí)鐘盤面的時(shí)間的刻度如何設(shè)置？

for（i=1；i<=12；i++）

{//格式化鐘點(diǎn)值

s.Format（"%d"，j）； scale=pDC->GetTextExtent（s，s.GetLength（））；

R=（double）j*6.28/12；

x=CenterX-（scale.cx/2）+（int）（（double）（CenterX-20）*sin（R））；

y=CenterY-（scale.cy/2）-（int）（（double）（CenterY-20）*cos（R））；

pDC->TextOut（x，y，s）；

}

問題2：本任務(wù)的時(shí)鐘指針的夾角如何計(jì)算？

Radians=（double）Time.GetHour（）+（double）Time.GetMinute（）/60.0+（double）Time.GetSecond（）/360.0；

Radians*=6.28/12.0；

問題3：本任務(wù)的時(shí)鐘指針如何繪制？

pDC->MoveTo（CenterX，CenterY）；

pDC->LineTo（CenterX+（int）（（double）（Cen

terX/3）*sin（Radians）），CenterY-（int）（（double）（Cen

terY/3）*cos（Radians）））；

Radians=（double）Time.GetMinute（）+（double）

Time.GetSecond（）/60.0；

Radians*=6.28/60；

問題4：本任務(wù)的分針、秒針如何繪制？

在時(shí)鐘指針繪制的基礎(chǔ)上，這兩個(gè)問題很容易解決。

問題5：本任務(wù)的時(shí)間如何動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)顯示？

根據(jù)任務(wù)要求的功能，學(xué)生很容易想到通過(guò)添加定時(shí)器（WM_TIMER）消息，完成時(shí)鐘的實(shí)時(shí)顯示。

在完成現(xiàn)有任務(wù)基本要求之后，可以讓學(xué)生繼續(xù)增加程序的功能。比如分鐘走的不準(zhǔn)，如何改善以提高時(shí)間的精確度。通過(guò)這樣貼近生活的實(shí)例任務(wù)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了他們解決問題的能力。

三、總結(jié)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式通過(guò)把教、學(xué)、做有機(jī)的結(jié)合，不僅啟發(fā)了學(xué)生的思路，調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)他們?yōu)檫M(jìn)一步深入學(xué)習(xí)VC++奠定充分的基礎(chǔ)。VC++是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的編程能力，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問題，為今后畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。

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