影響初中校園足球教學的因素和對策研究

鄧煥邦

摘要：現如今世界杯熱潮不減，自我國教育部文件《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》下達以來，我國各個校園的足球活動陸續展開。足球運動不僅在世界上備受矚目，在我國的體壇、學校的地位也越來越突出。

關鍵詞：足球運動；教育部；促進

我國足球運動相對而言起步較慢，足球運動的普及率低，青少年課間時間比較少以及足球運動氛圍不足等因素導致我國足球運動發展緩慢。從近幾年我國重視足球教學開始，從小培養青少年對足球運動的興趣，促進我國足球運動的持續發展；開展校園足球運動的活動，解放學生活潑天性，提高運動激烈競爭的氛圍。

一、開展初中校園足球教學的重要意義

（一）促進學生的全面發展

青春期是一個心理與生理發育的重要階段，對學生未來人格的塑成以及健康發展具有極大的重要影響。初中學生的人格塑造與健康發展均是在日常活動中、在校園里與老師、同學接觸從而形成的。足球是一項集體運動，有利于幫助初中學生形成集體榮譽感、團結互助、友愛競爭等正面人格。在參加足球運動的活動中，初中學生將認識到合作與競爭的可能。學校部門應該增強初中學生的競爭意識，培養初中學生的合作能力，學生在足球教學以及足球活動中逐漸養成自身人格，發揮人格魅，樹立團隊榮譽。

對于競技對抗性運動而言，足球比賽能讓學生經歷很多的成功或失敗，不管比賽勝利與否都能夠對學生進行挫折教育，提高初中學生的心理素質，培養初中學生的頑強不屈意志以及勝不驕敗不餒的精神。在足球運動中，學生能鍛煉身體健康發育，為今后的理想抱負打下牢固、健康的身體基礎。

（二）促進足球運動的全面推廣與可持續發展

我國足球歷史從宋代蹴鞠追溯到今天，經歷諸多風雨，在過去的幾年里我國足球比賽成績慘然士氣低迷，國家的足球運動事業推廣也難以發展維系。自《中國足球改革總體方案》的出臺以及教育部文件《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》的相繼下達，給足球運動事業的全面推廣與可持續發展帶來全新希望，全國上下體壇穩健發展各個校園深入配合，自上而下創造良好的氛圍環境使得我國足球人才培養能夠從小開始，為我國足球運動培養、儲備人才，促進我國足球運動的全面推廣與可持續發展。

二、影響初中校園足球教學的重要因素

（一）場地與器械限制

我國雖然啟動足球培養計劃與足球改革后續，但由于下達時間較短，各地初中校園場地建設與器械購買并不完善，缺乏當地財務的支持，受到場地與器械的限制，初中足球教學活動將難以展開，同時也會拖延足球事業的發展。

同時隨著城鎮化建設的加快，是我國特色社會主義道路上一大進步，也是小康社會的全面建設，隨之而來的現狀是大量農村務工人員子女隨父母進城求學，城鄉教育資源的優化，造成城區學校生源劇增。經研究，限制足球教學發展很重要的一個原因是學生過多而導致場地不足，足球器械設備供應情況不理想，對足球教學的發展帶來巨大困難。

（二）缺乏優秀教師進行足球教學

初中校園足球教學需要相關專業人才的支持才能進行教授，作為老師也需具有專業素養、人格魅力與良好口碑。足球是體育運動，萬不能注重紙上理論知識灌輸，需要有相關專業教師進行指導輔助；教學影響學生終身，教師萬不能敷衍而過，教學時需要以教師本人優秀的人格魅力感染學生做好榜樣，讓學生在玩中樂、樂中學，讓學生學而后用、樂在其中。

三、關于初中校園足球教學的對策研究

（一）加大足球教學建設的力度

校園足球教學需要從根本上進行重視：完善物質基礎，在日常校園財務預算中布置好足球教學的場地、器材；重視學生培養，對學生課程時間進行妥善安排、制定合理方案。

（二）推廣籠式足球

“籠式足球”起源于巴西，底層勞動人民的孩子由于經濟上的拮據使得街頭玩樂的“籠式足球”廣泛傳開。“籠式足球”一般分為三人制或五人制比賽，具有占地面積小、參與人數少、場地設備便攜、簡單、安全等優點。比賽場地占用小可解決城區學校因生源過多而場地不足的問題，設備便安全可安撫家長因過多擔憂學生人身安全的問題。由于“籠式足球”獨特的優點使得我國為選拔優秀的青少年運動員提供更多、更好的可能。

（三）完善校園足球教學的相關人員配備

“高山仰止，景行行止”。足球教學教師除了需要專業素養，還需要對學生堅持進行言傳身教，要善于將運動中的技巧與課堂相結合，以專業的知識儲備為教材基礎實施教學，以自身優秀的人格魅力為感召，體現在一言一行之中，為學生樹立好榜樣、好老師。同時需引導學生團隊競技，在足球團隊榮譽感的潛移默化中，在優秀足球運動員榜樣力量的激勵下，在教師本人師德以及人格魅力的感召下，學生有內而外逐步培養集體榮譽感、團隊合作、正面競爭等優秀人格。

隨著《中國足球改革總體方案》的出臺以及《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》的下達，足球運動上升到了國家戰略的層面，教育家們提出了足球教育的觀念，引發了全國校園足球的熱潮、改革、發展。研究影響校園足球的因素，推進校園足球的普及，思考校園足球的對策，對我國足球發展、對學生全面發育具有極其重大的意義。

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