史鳳領
摘 要 提高培訓效率是企業人力資源管理的重要環節之一,在市場競爭日趨激烈的今天,越來越引起管理者的重視。但有些企業對培訓雖有較好的認識,表面形式上異常火熱,但培訓效果收效甚微,并且沒有長期的目標和計劃,只打“臨時戰”,不打“持久戰”,導致培訓總體效果不盡如人意,培訓工作效率低下,企業人才短缺,不能有效管理,甚至影響到企業的發展及市場競爭力。
關鍵詞 培訓 積極性 效率 執行力
企業加快人才培養是提高市場競爭力的有效手段,提高培訓效率不僅要提高員工參培的積極性,還要建立一支高素質的培訓師隊伍,掌握員工培訓需求,豐富培訓方式方法,提高培訓工作執行力,并對培訓效果進行全面評估,才能使培訓工作真正起到助力企業發展的重要作用。
一、提高員工參培積極性,找對口味
提高員工學習的積極性、主動性,最主要的是挖掘員工學習、成功的渴望,能夠使其主動發現自身不足,才能通過培訓實現自我提升。只有自身重視和珍惜企業所提供的培訓機會,才能利用業余時間主動學習。反之,即便參加培訓也是應付而已。
企業要樹立良好的學風,必須健全嚴格的培訓管理制度,不管是參加培訓、課堂紀律還是培訓考核,對不達標的學員都要有制度約束,避免員工在培訓過程中自由散漫、繁衍了事甚至出現擾亂課堂紀律等陋習。
培訓內容既要滿足員工的需求,還要對員工的口味。不僅要有針對性,還要善于添加不同佐料,不同的培訓環境、不同的培訓方法取得的培訓效果不同,要善于通過添加“佐料”的方式吸引員工注意,進而引導員工思維,進而取得應有的培訓效果。
二、提高員工培訓效率,有的放矢
提升培訓師水平。培訓師要善于針對不同人群進行培養,既要使員工快速融入工作環境,也要為員工今后成長打下基礎,這就要求培訓師的培訓態度、知識水平及演講和表達能力要適應培訓的需要,達到理想的水平。首先要有誠摯友善的態度,具有親和力。其次要有豐富的知識水平,不僅要了解企業的發展經營特點和特色,還要熟知規章制度、企業文化和專業知識,將自身的正能量和專業知識傳遞給每一位學員。最后是培訓師具有較強的演講和語言表達能力,講話合理地貫穿于培訓活動和培訓過程之始終。
充分了解員工的思想動態。員工抵觸企業培訓主要有以下原因:認為自己一項工作干了很多年不需要培訓;認為自己年齡大了記不住,會干活就行,還培訓啥?認為學不學都一樣,沒什么附加待遇。從心理角度考慮,員工對培訓重視不足,認為是可有可無,導致企業培訓工作效率不高。所以我們只有充分了解新員工的思想動態,才能提高培訓工作的效率,具體可以從以下兩個方面進行:一是“頭腦風暴討論”,允許員工發表自己的意見和看法,使其找到歸屬感;二是與員工面對面交流,真實地了解員工的思想波動或需求,這就需要培訓師具有良好的管理素養和溝通技巧,并根據實際情況進行調整,進行動態跟蹤,在企業政策范圍內盡量解決,一些暫時無法滿足的,給予及時反饋,充分溝通。
提供有針對性的培訓內容。培訓工作不能無的放矢,要有針對性,目標明確。企業應定期進行培訓需求調查,了解員工已經具備的知識和能力,又存在哪方面的薄弱環節,培訓內容應涉及員工關注的所有問題和需要掌握的相關技能。應采用員工喜歡的溝通方式進行交流,既要溝通企業概況和文化理念,又要了解規章制度的掌握情況和政策要求,查找員工操作技能和專業知識短板,同時告知員工企業的考核制度、著裝要求、行為規范、績效標準和激勵政策,鼓勵員工崗位成才。
采取合理的培訓方式。培訓的效果在很大程度上取決于培訓方法的選擇,不同的培訓方法存在不同的特點,不同的參培群體各有優劣。選擇合適有效的培訓方法,既要考慮到培訓目的、培訓內容、培訓對象的自身特點及企業具備的培訓資源等因素,還要考慮培訓的對象和背景。培訓者可以采取提問、分組討論、示范操作、體驗性操練、角色扮演等多種方法調動員工作的積極性;也可采用培訓技術手段,將案例分析、討論、情景模擬,微視頻制作等培訓方法更好地融入培訓之中,通過看、做、悟,強化培訓效果。
三、提高培訓執行力度,不打折扣
改變員工的內心愿望、目標、抱負和標準,進而使員工的素質得到提高,需要企業有目的、有步驟、有系統地進行培訓,不能“打折”。分析培訓效率低下的原因有以下幾點:一是無連續性和計劃性,東一棒西一錘地組織培訓,起不到應有的效果;二是執行過程不徹底,需求分析、計劃制定、項目實施、效果評估四個階段,不能缺少任何一個階段;三是培訓者的教學水平和激勵能力對提高培訓質量十分重要。
同時,培訓評估要全面,要注重方式方法。一是部分企業重視培訓形式不關心培訓效果,認為我們企業員工已經進行過專業培訓就圓滿了,而不考慮通過參加專業培訓取得了哪些效果,提高了哪些技能,這是片面的、不科學的培訓觀。因為參培員工通過培訓接受的觀念與意識、掌握的知識與能力不一定會全部運用于實際工作中,而只有所學指導實踐才會真正體現培訓的價值和意義,才能提高企業競爭力。二是部分企業重視培訓工作,但沒有激勵措施激勵。企業在培訓后,對員工取得的進步和成績視而不見,沒有實施有效的激勵措施,致使員工情緒低落,時間一久,參與培訓的積極性不高,培訓不能達到預期的效果。企業管理人員只有運用有關激勵手段,關注員工的成長,激發員工的學習動力;在企業內部營造良好的工作學習氛圍,讓培訓與員工的職業生涯發展關聯,讓員工主動通過參加培訓、通過考試,得到晉升、享受薪酬福利待遇等等,讓員工的個人發展與培訓相結合,能夠更好地提升培訓執行力。
(作者單位為天津市大港油田采油三廠港獅生活服務公司液化氣站)