劉周璐
摘要:在高中化學中,推斷題是一類必考的題目,對于學生的化學綜合判斷能力要求較高。在實際的解題中,可以利用排除法完成題目的解答。基于此,本文分析了高中化學推斷題常見的類型,闡述了使用排除法解答高中化學推斷題的一些策略。
關鍵詞:排除法;高中化學;推斷題
引言:在高中理科綜合的試卷中,化學推斷題一直是必考的重要題型,也是高中學生進行化學題作答的難點。在解答推斷題時,學生要利用題目中已知的現象或是實驗步驟,結合物質的特性進行判斷,分析檢測物的成分?,F階段高中化學學習中,學生需要了解的物質特性以及反應特性較多,所以難以完成判斷。但是,由于這些反應都有著一定的獨特性,所以學生可以使用排除法對反應的物質進行判斷,最終完成化學推斷題的作答。
一、高中化學推斷題的常見類型
在高中化學中,常見的推斷題類型有五種:表格式推斷題、網絡式推斷題、框圖式推斷題、關系式推斷題以及敘述式推斷題[1]。第一,表格式推斷題。這種類型的化學推斷題中,一般都會給出物質的范圍,并以表格的形式將實驗現象進行羅列。第二,網絡式推斷題。在這類推斷題中,一般都會給出物質的范圍以及各物質相鄰之間能發生的化學反應,并使用線段進行連接,使其形成了一個網絡圖。第三,框圖式推斷題。在這類推斷題中,題目的字數較少,提供的信息也較為簡潔。每一年的高考化學推斷題中,基本都會有框圖式推斷題的出現。第四,關系式推斷題。在這類推斷題中,一般不會對物質的范圍進行限定,僅給出各個物質轉化的關系。通常會以反應關系式的方式進行體現。第五,敘述式推斷題。這種類型的推斷題一般是以文字的敘述的形式對反應進行表示。
二、使用排除法解答高中化學推斷題的策略
(一)利用物質結構和組成進行排除
在高中化學的學習中,有一些物質的結構和組成有著一定的獨特性,在進行推斷題的解答時,可以依照題目中給出的已知條件,對未知的物質進行排除和判斷。例如,當題目中出現某未知元素的最外層電子數是次外層電子數的2倍時,能夠立即使用排除法判斷出該未知元素為C。所以,必須要對物質的結構以及組成的特性進行清晰的掌握,最大程度的將已知條件中的信息挖掘出來,結合其他給出的反應,完成推斷題的作答。類似的物質結構特性還有很多,例如,周期數是族序數2倍的元素是Ca和Li;周期數是族序數3倍的元素是Na;質量最輕的元素為H、第二輕的為He,且都能用于氣球的填充等等。
(二)利用物質的氣味或顏色進行排除
在高中化學學習中,要掌握的物質的氣味和顏色較多,這些也是解決推斷題的突破口[2]。在實際的解題中,可以通過對已知條件中給出的物質氣味、物質顏色、物質反應時的氣味、生成物的顏色等進行判斷,對不符合要求的物質進行排除,最終完成推斷題的解答。例如,當題目中顯示,氣體有刺激性氣味,或者是反應伴有刺激性氣味的出現等類似的信息,則能夠判斷這些氣體可能是CL2、NO、NO2、SO2、NH3、H2S,尤其是H2S,有著臭雞蛋的氣味;當題目的條件中顯示,有白色難溶物生成,則可以判斷出該物質可能是BaSO4、CaCo3、BaCO3、BaSO3、AgCl、Mg(OH)2等。
(三)利用物質的狀態進行排除
在推斷題中,一些題目的已知條件有時會給出物質的狀態。特別是在敘述式推斷題中,經常會在條件中以“經過某反應后得到單質X”的方式,讓學生進行該單質或是反應物的推斷。在這樣的條件下,使用常見的物質狀態分析,就能夠對反應以及生成的單質進行排除,最終解出推斷題。例如,當題目中指出,在常溫反應下該氣體為單質或者是生成了某單質氣體,則可以推斷出該單質氣體可能為H2、O2、N2、O3、CL2以及稀有氣體,結合其他的條件就能夠完成對于單質氣體的排除。
(四)利用物質的典型性質進行排除
在一些推斷題中,常常會結合某化學物質的典型性質進行條件的提出,在進行題目的作答時,可以利用這些典型的性質判斷出該物質的化學成分,結合其他的條件,對不可能出現的物質進行排除,完成該物質的最終確定。例如,當題目表示,某未知物質在與NaOH溶液產生反應后,生成了H2,則能夠確定出該未知物質為Al或Si。結合題目中其他的條件,對未知物質是否為金屬進行判斷,當未知物為金屬時,則能夠排除Si;當未知物質為非金屬時,則能夠排除Al。
(五)利用反應條件進行排除
在推斷題中,關系式推斷題經常會以反應條件作為已知條件,為最終成分的判斷提供參考信息。在高中化學中,一些反應的條件是特定的。在進行推斷題的解答時,可以利用反應條件對可能出現的反應方程式進行范圍的圈定,結合題目中的其他條件進行排除,能夠確定出最終的反應方程式。例如,當題目中顯示,某反應必須是在電解的條件下進行,則能夠圈定該反應在水的電解、NaCl熔融、Al2O3的電解、NaCl與水的電解以及KCl與水的電解之中,結合其他條件,包括有無刺激性氣體生成等,能夠完成對該反應的排除。
總結:綜上所述,在進行推斷題的解答時,可以使用排除法進行反應或物質成分等的確定。在實際的解題中,可以將物質結構和組成、物質的氣味或顏色、物質的狀態、物質的典型性質、反應條件為切入點,確定答案的范圍后,結合其他條件進行排除,最終完成推斷題的解答。
參考文獻:
[1]于廣宇.淺談高中化學有機推斷題解析方法[J].化工管理,2016(35):94.
[2]覃基信.解答高中化學推斷題的方法淺議[J].吉首大學學報(社會科學版),2015,36(S1):294-296.