淺談如何做好幼兒園家訪工作

陸偉紅

摘 要：《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”多年來，我們利用家訪作為家長工作的切入點，從計劃周到、組織健全；溝通到位、工作細致；指導家長、方法得當；形式多樣、力求實效；完善制度、規范要求等幾方面進行了初步的探索和嘗試。

關鍵詞：幼兒園；教師；家訪

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）15-089-1

在幼兒園里，雖然我們每天都會與家長在接送孩子時進行溝通，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總是與前者有很多不同。教師與家長相約促膝交談，能讓家長感受到教師的誠意，走進家庭聆聽家長的心聲，能及時了解孩子的生活和學習情況，還能讓家長真切感受到教師對孩子的關愛，更能取得家長對幼兒園和教師的理解與支持，加深教師與家長的感情。多年來，我園認真開展家訪工作，收到良好效果，筆者現將我園家訪的具體情況闡述如下。

一、計劃周到、組織健全

我園歷來重視家訪工作，我們成立了家訪活動領導小組，由幼兒園園長室和年級組長組成。我們還制定每個學期的園務家訪工作計劃，明確家訪的要求和注意事項，確定家訪的量化指標，如小班初期必須對每位新生家庭進行走訪；各班要保證一學年內普訪幼兒一次；對班級里的特殊幼兒要及時進行家訪，如家庭有重要變故、在幼兒園發生了突發性事件、特殊兒童等。各個班級在此基礎上制定班級家訪計劃，針對每個班級的不同情況，確定家訪幼兒的先后順序、重點家訪的的幼兒、家訪要重點解決的問題等等，這樣，家訪工作才會更有實效。同時，園領導也要隨同教師去一部分家庭進行家訪，一方面能給予教師很大的支持，讓教師和家長感受到學校對家訪工作的重視，帶動家訪的熱情，另一方面也能更直接地接收到家長對幼兒園的意見。但是，園領導與幼兒和家長平時的接觸不多，可以先通過教師征集隨同家訪的名單，讓教師和家長都有所準備，有助于家訪的順利進行。園領導和教師都要充分認識到家訪是協調統一學校教育和家庭教育的有機結合點，計劃先行制度健全，切實做好家訪管理。

二、溝通到位、工作細致

為了使家訪真正產生實效，我們做到了以下幾點：

一是在家訪前做好充足準備。教師要對即將家訪的孩子進行充分的交流，了解清楚孩子的自身情況和家庭情況，并根據了解到的情況有針對性地進行家訪。

二是對待家長真心誠意，從而贏得家長的信任與配合。教師要善于換位思考，站在家長的角度去思考家長的感受和需要，選擇恰當的方式和家長進行及時溝通，能使家長放開戒備，坦誠交流。

三是走進幼兒心靈。教師在交談中，要能詳細地了解幼兒的性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現，了解家長的期望與要求，全面掌握幼兒的個性與想法，以便加強師生感情，對以后的工作起到積極的作用。

四是做好家訪記錄。教師每次家訪后，都要詳細地將家訪過程、家訪達成的共識等填寫在家訪記錄表上，將家訪中受到的啟發和發現的問題一一記錄下來，并根據幼兒在園表現和家訪中掌握的資料，重新對幼兒分析評估制定適宜的教育措施。幼兒園還要對家訪中的家長意見進行匯總，了解家長對幼兒園教育的關注點在哪里，對家長提出的意見和建議進行討論分析并給予及時反饋，從而促進家長對幼兒園教育的支持。

三、指導家長、方法得當

教師在家訪中與家長的交流要講究藝術性，注重教師、家長、孩子之間的互動。現代的家長教育理念都不會太守舊，還是比較與時俱進的。但是每一個家庭中對孩子的教育方面總會有這樣那樣的問題，教師不要急于否定，切忌將自己的觀點強行灌輸給家長，這樣會讓家長產生反感。做一個好的傾聽者是很重要的事情，家長在你專心傾聽的過程中感受到老師對家長的重視和理解，這也是了解家長真實感受的好機會。在家訪中反映問題一定要注意時機，對孩子的缺點委婉指出，注意措詞，不能使用讓家長和孩子覺得難堪的語氣。這樣不僅維護了家長和孩子的自尊，也能拉近彼此之間的距離。

此外，針對現代社會上的教育熱點問題，在家訪中教師能對家長進行教育理念的傳遞。向家長介紹幼兒園生活化游戲化的課程體系，將《指南》精神傳達給家長們。有的家長比較焦慮，總是擔心孩子輸在起跑線上，教師要站在專業教育者的角度，引導家長探索適應孩子成長規律的教育模式，改進教育方法，培養幼兒良好的行為習慣。

四、形式多樣、力求實效

家訪工作的形式還有許多，由于老師的時間和精力有限，不可能做大范圍，高密度的家訪，因此，采用不同的形式開展家長工作，同樣能達到好的效果。比如對住在同一小區的家庭，可以集中到某位幼兒家中進行集體家訪，使家訪的效率更高，并且大家坐在一起聊聊，創造了探討交流的機會。還可以約談有相同問題的幼兒家長，進行有針對性地指導，讓家長之間互相介紹經驗，也讓家長看到家庭教育中同樣困惑的家長也有不少，減少家長的焦慮感。通過個別家訪與小范圍家訪相結合的形式，最大限度地發揮家訪的作用。

五、完善制度、規范要求

良好的師德是家訪工作的基礎，教師必須樹立愛崗敬業，無私奉獻的精神，要有強烈的責任感和良好的職業道德。首先每一次家訪都要提前預約，并在約定的時間內進行家訪，此外教師的家訪要有界限，不能隨意打探家庭隱私，不隨意散布幼兒的家庭隱私，不對家訪的家庭進行負面評價，以取得社會和家長的認可。另外教師也要自我保護，結伴同行，確保家訪活動中的安全。最后，家訪工作要做到制度化、常態化，把家訪工作融入到日常、抓在經常，堅持家訪的長效性。