漫漫求索路 當懷報國心
——天津市西青區(qū)楊柳青第一中學國防教育工作小記

■本刊記者 劉 蕓

國防教育是國民教育的重要組成部分，是提高學生國防意識、激發(fā)學生愛國熱情的重要形式。近年來，天津市西青區(qū)楊柳青第一中學認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，積極落實《關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》等文件相關精神，將國防教育與愛國主義教育相融合，將教育教學與主題活動相結合，將軍事理論教育與落實軍事訓練相契合，開展了一系列卓有成效的活動，提高了學生的國防意識，贏得了家長的廣泛支持。

加強領導，推進國防教育科學有序開展

一直以來，楊柳青第一中學高度重視對學生的國防教育，培養(yǎng)學生的國防意識，建立健全學校國防教育工作運行機制，成立了由校長為組長的學校國防教育指導小組，構建了由校長親自帶頭抓、分管領導配合抓、中層干部具體抓的工作格局，并要求全體班主任負責實施，以滿足日常開展國防教育教學工作的需求。此外，學校會定期組織教師開展國防教育各項業(yè)務教研活動，支持教師參加各級各類國防教育業(yè)務培訓和研討交流，不斷提高教師業(yè)務能力。

在具體工作中，學校確定了國防教育的總體目標、主要工作、重要措施，安排國防教育專項經費，明確各部門工作職責，以提高學生綜合國防素質為基本要求，著力強化育人功能，著力創(chuàng)新方式方法，著力提升保障功能，打造各部門密切配合的國防教育體系，積極促進國防教育與德育、智育、體育、美育有機融合，促進學生健康成長。

學校重視將國防教育納入國民教育體系，在尊重教育規(guī)律的基礎上，以貼近實際、貼近生活、貼近學生的“三貼近”原則為指導，在課堂教育教學、綜合實踐活動、專題教育項目中融入國防教育，讓國防教育變得生動起來。如，通過組織主題班會，引導學生了解國際形勢與熱點事件，喚醒學生危機意識，激發(fā)學生愛國熱情；安排國防教育宣傳周活動，有計劃地組織國防教育講座、放映國防教育影片，讓學生有機會學習國防知識，增強國防意識；重視學生軍事訓練活動，并將其列入學生必修科目，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、團結奮斗的精神。

“重視國防教育是時代的選擇和要求，一名合格的社會主義接班人不僅要好好學習，更要樹立憂患意識、擔當意識，培養(yǎng)社會責任感?！辈稍L中，楊柳青第一中學德育副校長提到，借助國防教育這一平臺，學校在實踐中探索，開展了各式各樣的活動，使學生不僅在政治思想上有所提高，國防觀念得到強化，集體觀念、紀律觀念也隨之增強。更重要的是，國防教育的開展也能幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有助于他們今后的成長。

積極落實，滲透于教育教學的方方面面

每周一清晨，楊柳青第一中學的全體師生都會準時在操場集合、肅立，迎來隆重而莊嚴的升國旗儀式。過程中，經過嚴格訓練的護旗員邁著有力的步伐，護送國旗走向升旗臺，再由升旗手和著國歌激昂的旋律將國旗緩緩升至旗桿頂端，全體師生則要面向國旗敬禮……該校德育副校長認為，一直以來，學校嚴格按照國家相關法律規(guī)定的程序和要求升降國旗，讓學生用心感受國旗升起的神圣時刻，其實也是在對學生進行國防教育、愛國主義教育。

在楊柳青第一中學，國防教育不拘泥于形式，而是結合內容滲透于學校工作的每一個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學的方方面面。結合“修身、治學、成才、報國”的校訓，學校在國防教育與課堂教學、主題活動的融合等方面進行了諸多創(chuàng)新嘗試。

在與課堂教學融合方面，學校不僅將國防教育納入課時安排，要求學科教師在歷史、道德與法治、體育等課堂上滲透國防教育，還利用共青團活動、班會課組織學生學習關于國防的重要論述和法律法規(guī)，結合國內外形勢及時對學生進行愛國主義教育，使國防教育及時有效、緊跟時事。如，有計劃地組織召開“我看祖國新變化”等主題班會，讓學生直抒胸臆，說說發(fā)生在身邊的新事物、新發(fā)展，再由班主任引導學生從自身出發(fā)談如何為祖國發(fā)展貢獻力量；再如，及時組織全校師生觀看我國南海閱兵視頻資料，讓學生目睹我國海軍的強大實力、了解我國捍衛(wèi)主權的堅定決心，在震顫心靈的同時激發(fā)民族自信心和國家榮譽感。

在與主題活動融合方面，學校結合重大節(jié)日、紀念日組織主題活動，如國防知識競賽、演講比賽、參觀烈士陵園等，通過活動的形式吸引學生主動參與，對學生進行愛黨、愛國、愛軍教育；結合具體情況，學校還會開展以國防教育為主題的校園文化活動，如邀請大學教授舉辦價值觀教育講座等；在校園傳統(tǒng)的體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等活動中，也會穿插國防教育，真正做到將國防教育貫穿于教育教學的方方面面。其中，每年舉辦的“紅歌大賽”是全員參與、比拼歌喉的舞臺。紅歌大賽以班為單位，在學校大報告廳舉行，班班比，班班唱。在一首首熟悉的旋律中，在熱情而優(yōu)美的歌聲中，學生們汲取了為祖國美好明天努力奮斗的信心和力量。

與此同時，學校還通過宣傳欄、墻報、校報、學校廣播、微信群等平臺營造氛圍，廣泛宣傳愛國主義知識，對學生進行國防教育。

打造特色，為國防教育添加一抹“軍綠”

作為入學第一課，封閉式軍訓是提升新生綜合素養(yǎng)的重要手段，也是學校落實國防教育、提高學生國防意識的有效途徑。為保障新生軍訓順利開展，楊柳青第一中學充分準備、精心部署，每年都會將軍訓工作列入學校整體工作計劃，由德育處負責軍訓工作的組織協調，不斷加強對軍訓內容、形式、方法的管理與創(chuàng)新。除了強化傳統(tǒng)的軍事知識學習、隊列訓練、內務訓練、軍體拳練習、拼刺投擲，開展邊訓練邊評比、會操集中評比、班級拉歌等活動，軍訓期間還為學生放映了《紅海行動》《戰(zhàn)狼》《戰(zhàn)狼2》等優(yōu)秀影片，讓緊張、充實的軍訓變得愉快、輕松起來。

與以往不同，今年的新生軍訓多了一個意義非凡的環(huán)節(jié)——由班主任為男生理發(fā)。為了讓學生親身體會部隊生活的嚴肅性和紀律性，軍訓對學生發(fā)型有一定的要求，男生的頭發(fā)不能過長，也不能標新立異，因此，很多發(fā)型不合格的男生都面臨著理發(fā)這一問題。考慮到處于青春期的學生很排斥被強迫、“一刀切”，今年的新生軍訓便提出讓班主任為學生理發(fā)，通過“一對一”的耐心輔導、心理建設，班主任用心靈溝通幫學生了解到理發(fā)的意義，克服了心理難關。值得一提的是，班主任親手為學生理發(fā)這個任務，既得到了學生的理解，也獲得了家長的支持。了解到這一情況后，個別從事美發(fā)行業(yè)的家長特地趕到軍訓基地，不僅送來了專業(yè)工具，還手把手地為班主任提供技術指導，在對學生進行思想教育的同時，也加強了家校之間的溝通。

除了軍訓，學校還積極開發(fā)共建單位，依托周邊軍事教育資源，組織學生走近部隊、走近消防、走訪烈士遺屬，實地觀摩，實踐學習。如，配合學校、團組織的工作安排，學校將周邊部隊作為學軍基地、愛國主義教育基地和國防教育基地，帶領學生參觀了其軍事訓練基地、圖書館、營房、菜地，展開了別開生面的國防教育、愛國主義教育。參觀中，部隊軍官還給學生上了一堂“軍事課”，向學生們介紹了部隊的基本情況，闡釋了我國目前的國防形勢及周邊軍事環(huán)境。學生們感受頗深，紛紛表示要珍惜現在和平、幸福的生活，更要好好學習、報效祖國。還有不少學生表示，要以解放軍叔叔為榜樣，將來也要報考軍校、警校。

對在校學生尤其是住校學生進行半軍事化管理，也是學校貫徹國防教育的途徑之一。學校聘請退伍軍人為宿舍管理員，每天早上六點，全體住校生起床、整理內務、洗漱，接著進行30分鐘左右的隊列訓練、跑早操，以提高學生身體素質、鞏固軍訓成果。

培養(yǎng)技能，從興趣出發(fā)提升軍事素養(yǎng)

除了面向全體學生進行常規(guī)的國防教育、軍事訓練外，楊柳青第一中學還為有興趣了解軍事知識、掌握軍事技能的學生提供了深入學習、外出交流的機會。

為滿足學生的求知欲，學校專門成立了無線電測向社團，研發(fā)了校本課程，感興趣的學生都可以報名。無線電測向是一門實用技術，被廣泛應用于無線電管理、軍事偵察、交通導航等領域，又叫“無線電獵狐”。作為戰(zhàn)爭中的一種重要偵察手段，無線電測向有助于了解敵方指揮中心、部隊的配置和調動等情況。無線電測向社團成立十余年來，培養(yǎng)了許多能力出眾的學生，其中包括10余名國家二級運動員。另外，在西青區(qū)紅十字會的專業(yè)培訓下，學校還成立了應急救護隊，通過訓練，救護隊的小隊員們掌握了止血術、包扎術、固定術、搬運術與心肺復蘇等救護應急技能。

今年，楊柳青第一中學選派優(yōu)秀學生參加了全國中學生軍事五項比賽、第五屆全國學生軍事訓練營，他們憑借出色的表現博得了一致好評。在7月舉辦的全國中學生軍事五項比賽中，該校學生周瑞淞、付宇、王宇、于連旺、張涵、王世紀組隊參賽，與其余23支來自全國各地的代表隊進行了技能比拼和經驗交流。短短5天時間，隊員們經歷了無線電測向、識圖用圖、捕俘拳、行軍拉練、戰(zhàn)場救護等項目的重重考驗，在實踐中鞏固了軍事技能，在競爭中磨煉了意志品質，在協作中體會了什么是責任感，在成長中明白了時代賦予青少年的歷史使命。

“請記住，在你身后，有一個強大的祖國！”這是電影《戰(zhàn)狼2》中的經典臺詞，它說出了每一個中國人心底的驕傲和自豪，也提醒大家當今國際形勢的波譎云詭、瞬息萬變。站在中國特色社會主義進入新時代的新起點上，澆鑄國防之基應從校園做起，應從學生抓起。楊柳青第一中學遵循教育規(guī)律、創(chuàng)新教學方法，增強國防教育的時代感、吸引力和感染力，提高學生的國防意識、國家意識和社會責任感，在強化學生國防觀念、培養(yǎng)學生國防意識的同時，注重幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學校的國防教育顯得鮮活而厚重，也形成了自己的特色和品牌，獲得了全國中小學國防教育示范學校等榮譽。今后，學校將進一步挖掘國防教育的深度和內涵，在教育方式、活動開展、師資隊伍、實踐基地建設等方面積極探索，凝心聚力，砥礪前行，使國防教育工作再上新臺階。