個性化護理聯合健康教育在小兒手足口病感染防控教育中的應用

高 娜，王寶娟

（寶雞市中醫醫院兒科，陜西 寶雞 721000）

手足口病是臨床上常見的傳染性疾病，多發于2至10歲的兒童[1]。該疾病的傳播途徑主要是通過呼吸道感染，傳染性極強，且容易產生交叉性感染，對此，預防和控制感染的護理工作在治療小兒手足口病有積極影響[2]。本文主要對2016年1月至2017年1月期間收治的50例手足口病患者的臨床資料進行回顧性分析，個性化護理聯合健康教育在小兒手足口病感染防控教育中的應用效果進行研究。當前報道如下：

1 材料與方法

1.1 基本資料

選自我院2016年1月至2017年1月期間收治的50例手足口病患者的臨床資料進行回顧性分析，采用隨機方法分成參照組和觀察組，每組各25例。對于此次探究患者及家屬已簽署知情同意書。所有患者中，有男性患者30例，女性患者20例，年齡3～9歲，平均年齡為（6.01±1.24）歲，體溫38.2～39.9℃，平均體溫（39.2±0.4）℃。兩組患者在年齡、性別等基本資料對比無顯著差異（P＞0.05）。

1.2 護理方法

給予參照組患者采用常規護理方法，具體內容包括：皮膚清潔護理、口腔護理、感染護理[3]。觀察組患者在常規護理的基礎上采用個性化護理聯合健康教育，具體步驟如下：（1）心理護理。護理人員可在患者入院后詳細了解患者的心理狀況，根據不同患者的心理狀況采用針對性的心理干預，減輕患者的不良心理情緒；在治療期間了解患者的興趣愛好以及性格特點，護理人員可多與患者溝通交流，同時幫助患者在最短時間內熟悉治療環境。（2）生活飲食護理。護理人員需叮囑患者及其家屬在飯前飯后均使用淡鹽水漱口，由于患者病情存在差異，對不能采用淡鹽水漱口的患者可在口中含康復新液可有利于口腔黏膜的愈合。對患者的飲食需嚴格把控，應以高蛋白和清淡飲食為主，切勿食用過敏食物，如海鮮等，且少吃多餐。（3）健康教育護理。護理人員需向患者及其家屬講解手足口病的相關病理知識、臨床癥狀以及預防方式等，同時可定期開展健康知識講座，使家屬對該疾病的相關知識有一定的了解，并叮囑家屬在生活中應注意個人衛生，對室內環境應注意保持干凈衛生，同時也需加強患者的營養，提升患者的機體免疫力。

1.3 療效評價指標

評價兩組患者的治療有效率。治愈：治療三天后，臨床癥狀均已消失，體溫恢復至正常；有效：治療三天后，患者的臨床癥狀有所緩解，體溫逐漸恢復正常；無效：患者臨床癥狀無任何改善甚至有加重跡象；治療有效率=治愈率+有效率。

1.4 數據處理方法

對兩組患者的對比數據進行統計學分析，借助于統計學軟件SPSS 19.0對其加強分析并統計,用（±s）表示計量 資料，組間差異用t進行檢驗，用（%）表示計數資料，組間比較用X檢驗 ，判斷其差異具有統計學意義（P＜0.05）。

2 結 果

2.1 對比兩組患者的治療有效率，觀察組患者的治療有效率為96%，參照組的治療有效率為80%，數據對比有顯著差異（p＜0.05）。具體結果見表12.2 對比兩組患者的治療恢復時間，觀察組的治療恢復時間為（6.18±2.04）天，參照組的治療恢復時間為（10.34±2.01）天。數據對比有明顯差異（P＜0.05）。

表1 兩組患者的治療有效率對比（n，%）

3 討 論

手足口病是一種傳染性極強的疾病，患者若耽誤治療時間，容易產生嚴重的并發癥[4]。護理人員需密切觀察患者的病情變化情況，若患者出現發熱、惡心嘔吐等應立即向主治醫師匯報，采取治療措施。個性化護理聯合健康教育主要是醫師與家屬通過面對面進行的健康教育使其對該疾病的相關知識有一定程度的了解，囑咐家屬增強患者營養，提升抗病能力[5]。上述研究顯示，觀察組的治療有效率較高于參照組，數據對比有顯著差異（p＜0.05）；且治療痊愈時間較短于參照組，兩組數據對比有顯著差異（p＜0.05）。

綜上，個性化護理聯合健康教育在小兒手足口病感染防控教育中的應用效果較為良好，值得借鑒和推廣。