淮海戰役精神之于技工院校德育教育

樊凡 施霽耘

【摘要】2017年12月，習近平總書記視察徐州期間，瞻仰了淮海戰役烈士陵園，并作了重要講話；2018年是淮海戰役勝利70周年，新時代新徐州更應弘揚革命先烈精神，繼承他們的遺志，奮勇拼搏。與此同時，徐州在加快建設淮海經濟區中心城市的過程中，需要大批高素質復合型技能人才的支撐，培養社會主義現代化的建設者和接班人是職業院校的根本任務，德育教育更是重中之重。

【關鍵詞】淮海戰役精神 職業院校 德育 融合

【基金項目】2018年度徐州市社會科學研究課題——弘揚淮海戰役精神，深入推進愛國主義德育教學（項目編號：18XSM-216）。

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）33-0084-02

2017年12月12日至13日，習近平總書記深入徐州市企業、農村、革命紀念館考察調研，這是十九大后習近平總書記首次赴地方考察調研。在瞻仰淮海戰役烈士紀念塔，參觀淮海戰役紀念館時，習總書記強調，我們緬懷革命先烈，為的是繼承他們的遺志，發揚他們的精神，不忘初心，牢記使命，在他們用生命和鮮血開辟的道路上不懈奮斗、永遠奮斗。[1]

徐州是一片紅色熱土，作為淮海戰役的主戰場，老一輩無產階級革命家曾長期在這里生活和戰斗，歷史為我們留下了淮海戰役精神這一寶貴的紅色資源，激勵一代代徐州人奮勇向前。如今的徐州，正大步走在轉型創新和淮海經濟區中心城市建設的新征程上；我們比任何時候都更需要理想信念的引領，也更需要人才、科技、智力和文化支撐。人才，尤其是高素質復合型技能人才是建設“強富美高”新徐州的中堅力量；他們的“信仰”、思想道德素養等，關系到“一中心一基地一高地”戰略部署的實施，關系到全面振興老工業基地的成敗。

一、淮海戰役精神概述

淮海戰役精神屬紅色文化的重要組成部分，它是一種以思想、信仰和追求為中心的人生觀、價值觀，是人們行為自覺、社會意愿的外化表現；同時，也能夠給予人們正確的思想理念和遠大理想。淮海戰役精神之所以具有強大的力量，是因其集結了民族文化、愛國情懷、科學的價值觀等因素，能夠產生一定的凝聚力和感召力；它不僅是中國共產黨優秀的傳統文化，具有極高的精神價值，在當前社會背景下的影響力也極為深遠。

（一）淮海戰役精神傳播現狀

淮海戰役雖已過去70年，但關于“淮海戰役精神”的界定卻眾說紛紜，總結下來有緊抓時機、適時決戰、團結協作、英勇頑強、艱苦奮斗、全民支持、軍民同心、不怕犧牲等，這些光榮的革命傳統構成了徐州取之不盡、用之不竭的紅色資源，是我們黨和國家的寶貴精神財富，也是進行愛國主義教育的優質素材。思政課程的內在特點、本土紅色文化的優勢等，都要求我們應將淮海戰役精神引入課堂教學實踐和主題教育活動，融入思政教育教學全過程。

關于淮海戰役的學術研究至今未曾間斷，近五年，以“淮海戰役”為關鍵詞的中文發文量基本保持在30篇/年，媒體發文量保持在10篇/年；但文章的學術占比極不平衡，在中國知網、百度學術等媒介中查詢“淮海戰役”，其中，中國近現代史占33.75%，軍事學科占24.29%，人物傳記占15.77%，黨史占9.31%；而緬懷革命先烈，弘揚淮海戰役精神的文章，基本僅限于《徐州日報》、《新華日報》等關于清明祭掃活動的新聞報道。

在赴兄弟院校調研的過程中筆者發現，將淮海戰役精神轉化為德育教學資源的實踐活動，開展得并不理想，甚至是一片空白。各校僅在每年清明祭掃時，才進行革命傳統文化的宣傳；而針對淮海戰役精神進校園、進課堂的理論研究和實踐探索更是少之又少，尚未形成系統的、成熟的教育教學體系。

（二）淮海戰役精神的當代價值

淮海戰役精神作為紅色文化的重要組成部分，是中國先進傳統文化的主要元素之一，是一種以思想理念、信仰追求為中心的人生觀、價值觀，是我們行為自覺和社會愿景的外化表現；它與井岡山精神、兩彈一星精神、雷鋒精神等紅色文化相統一，具備系統、具體的科學特征，這些革命精神的巨大能量主要體現在其聚集了民族文化、科學價值觀等因素，能夠產生一定的凝聚力和感召力，因此，被看作中國最具核心競爭力的文化。淮海戰役精神與其他革命精神同為中國共產黨優秀傳統文化的產物，不僅在其產生時具有較高的價值，在推動社會改革發展中的影響力也極為深遠。

二、淮海戰役精神融入職業院校德育教育的意義

“強富美高”新徐州、淮海經濟區中心城市的建設工作，需要大批高素質復合型技能人才，有高度愛國情懷、理想信念、道德素質的技能人才是“大國工匠”的突出代表，也是當今社會真正需要的建設者和接班人。淮海戰役精神在此時充分彰顯了它獨特的當代價值，它不僅在加強職業院校愛國教育、理想信念教育、工匠精神教育等方面能夠發揮巨大作用；同時，它還與“工匠精神”在不懼困難、團結協作、勇于擔當、爭做先鋒等價值取向方面具有一致性。

充分利用淮海戰役精神等紅色文化資源，加強職業院校思想政治教育工作，培育德才兼備的社會主義現代化建設的接班人，助力徐州老工業基地振興，對職業院校思政教育工作意義重大。

參考文獻：

[1]深入學習貫徹黨的十九大精神 緊扣新時代要求推動改革發展[N].人民日報，2017-12-14（01）.

作者簡介：

樊凡（1984，10-），女，漢族，江蘇贛榆人，碩士，講師，研究方向：思想政治教育。

施霽耘（1983，8-），女，漢族，河北雞澤人，碩士，講師，江蘇省徐州技師學院繼續教育學院辦公室主任，研究方向：教學管理。