基于國民經濟學宏觀理論下我國市場經濟建設的探討

摘 要：我國市場經濟的建設，是長期、連續性的內容，必須在國民經濟學宏觀理論的指導下完成，并在不斷的應用中，實現理論內容與經濟理論協同發展的效果。由此，文章從國民經濟基本概念出發，對市場發展中的具體策略內容展開討論，為相關的理論研究提供具體的參考內容。

關鍵詞：國民經濟；宏觀經濟學；市場經濟建設

引言

國民經濟學的理論概念，是由西方經濟學家亞當斯·密提出的。在我國改革開放后的經濟建設中，將其理論內容逐漸的與我國實際經濟情況、市場發展水平相融合，并形成了一套能夠為我國經濟發展提供指導性內容的綜合型學科，在涉及到經濟建設的諸多領域中，發揮著不可替代的作用。

一、國民經濟學的理論組成框架

國民經濟學宏觀理論的內容，不是單一的定向型知識，而是由運行理論、調控理論、政府約束行為這三個方面組成的，在形成互補與統一的同時，型成了理論指導實踐的整體框架。

首先，在運行理論中，通過對我國市場經濟中一般性行為的分析與研究，以及對重點環節的分析，實現了對經濟發展規律的總結。例如，宏觀經濟學在社會經濟的分析中經常被用作是解答社會資源分配與平衡供求管理的內容；而在國民經濟學中的產業組織學理論中，可以詳細的對市場中的競爭情況進行必要的說明，并在優化國家福利性政策的制定，推動市場行業的文化發展。

其次，在調控理論的指導作用下，政府利用國民經濟學的宏觀理論知識內容，對市場行為進行及時有效的管理，以此保證市場在運行過程中的合理性。在主流的調控理論中，又將其知識內容拓展為宏觀調控、微觀調控這兩個芳名，以保證市場經濟的平衡水平。

另外，基于政府機構對于經濟發展與市場運行的約束能力，國民經濟學宏觀理論在內容中，也形成了對政府執行管理行為的理論指導，尤其在“如何管理”、“怎樣管理”等具體的方法上，進行了深刻的說明。并對政府的市場干預程度與如何維持管理中的透明度水平等重要內容，形成了清晰的指導性策略。

二、國民經濟學宏觀經濟理論下的經濟發展策略

（一）總體經濟政策的明晰化

策略是指導行動的重要內容，不僅在思想內容上對管理者進行相應的武裝，同時其優秀的理論原理，在行動的策略法方向上，也有著明確的指導意義[1]。而這一理論，同樣也適用在我國的經濟發展建設當中，通過對國民經濟學宏觀理論指導作用與功能價值的發揮，可以幫助我國政策的指定者在經濟發展政策上，進行指導與梳理，使得經濟的整體政策更加明確、清晰，使組成市場經濟的社會主體與管理部門，可以更加明確的領悟政策的主體意圖，并根據整體方針策略，對市場行為與管理方法等內容進行適當的調整，從而提高自身在市場中的適應性，以此與我國的整體發展方向保持一致，更加穩定與持續的實現自身的發展。

同樣，如果國家的經濟政策在整體方向上經常進行變更，就會直接的反應在市場環境中，并容易產生市場紊亂的問題，對社會經濟的發展造成負面的影響。而對市場經濟進行深入研究的專家學者，也很難在相應的政策條件下，總結出市場的經濟發展規律，無法對市場經濟的發展情況與趨勢走向進行適當的分析，并對政策的利好性特點產生負面的效果，制約經濟的發展。所以，必須在國民經濟宏觀經濟理論的框架下，對市場的走向進行詳細的說明，從而提高市場發展的穩定性條件。然而，這種理論的指導作用，必然是建立在國家政治環境穩定的條件下，這也只我國國民經濟學宏觀理論可以對市場經濟發展起到指導作用的基本前提。

例如，歷史回溯到民國階段，在其執政的末期，由于管理內容的缺失，甚至使國民經濟處在了崩潰的邊緣。而民國政府也無法通過正常的財政手段，對國家的軍費進行開支，但在運行的過程中，卻通過“金圓券”的方式強行征收財政項目，致使政策走向發生明顯的變化，所以導致了財政系統與市場經濟的崩潰[2]。與執行成對比的是我國的財政整策略，在勝利召開十二屆三種全會的基礎上，我國從整體方向上，就已經明確的改革開放的基本經濟發展策略，并在不斷縮小貧富差距、實現人民生活質量提升的過程中，完全的實現了建設“小康”社會的階段性目標，這一驚人的歷史成果，就是在國民經濟宏觀理論下的實際成果。

（二）相關學科內容的應用化

國民經濟學的理論結構中，有著明顯的開放性、綜合性、應用性的特點，是在整合多個領域學科的基礎上，對國民經濟發展內容的總結與歸納，在內容上有著較高程度的科學性，尤其在其宏觀理論中，對于整體市場經濟的引導與指導作用更是十分明顯。

首先，國民經濟學的研究范圍與視野，具有典型的全面化優勢，必須在整合其他學科與領域知識的前提下，才能更具針對性的對國民經濟發展內容進行科學化中的指導，從而實現整體經濟的快速向善發展[3]。例如，在實際應用中，不僅綜合了政府管理學、公共福利學、市場經濟學、財政經濟學等內容，甚至在教育學等相關知識中，也有著一定程度的應用。也正是由于對這些學科的分析與融合，使國民經濟學的指導作用更加明顯，成為推進我國市場經濟發展的重要動力源泉。

其次，在國民經濟的開放性特點的作用下，使我國市場經濟的發展，進入了以理論為支撐的發展快車道，并在經濟學理論等其他學科的輔助作用下，對發展中的各個枝節進行優化與指引，從而實現了經濟發展的科學化與合理化管控，提升了整體經濟前進速率與發展水平。

另外，在應用化的道路上，國民經濟學理論通過實際的應用與實踐，在市場經濟中發揮著不可替代的作用，不僅使得政府的策略方向、管理目標產生的明顯的科學性條件；同時在企業、工廠等市場主體中，也從國民經濟學中吸取養分，從而不斷的實現自身的發展與進步。

（三）宏觀經濟調控人才的培養

國民經濟學宏觀理論不僅是指導市場的主要內容，同時對管理人才培養的作用也十分突出，必須在強調其作用水平的基礎上，更加優勢化的發揮出具體的價值水平，從而為市場經濟的不斷前進鋪設更加平坦的道路。

人才是市場中的有限資源，這一點在國民經濟的宏觀調控中，也同樣適用。只有培養出優質化的人才隊伍，才能在具體的工作中發揮出更加直觀有效的作用水平，以此使人才在理論發展、理論應用、理論研究中發揮出更顯著的價值水平，成為促進理論內容進一步升級的重要推動力量[4]。

為了實現這一目的，必須重視經濟類高校的教學水平，在課程與學生的知識結構上進行重點培養，并在學生的教育過程中，明確的區別出理論應用與理論研究的不同培養方向，使經濟型人才能夠更加專項的發揮出自身的價值服務與我國市場經濟的建設。同時，政府在進行人才選拔的過程中，也需要不斷完善機制，在充分吸收高校人才資源的同時，甄選出社會中的有價值人才，使其更好的服務政府市場經濟建設工作，或是以企業、個人的身份為政府機構提供理論的資訊服務。另外，為了更加有效的豐富國民經濟學宏觀理論，政府可以更好的對國外的先進思想進行引進，并在學習與實踐的過程中，充分結合我國市場經濟的客觀條件與運行內容，使其轉化為我國市場經濟發展的動力內容。

（四）結合經濟發展特定進行調控

為了使理論知識的內容，更好的與市場經濟的發展條件相結合，使國民經濟的發展水平得到合理的控制，保持良性的市場發展態勢，必須在以下的三點內容中進行優化與管理，從而在理論的支撐下，完成整體的建設。

第一，理論知識內容的掌控。在國民經濟的發展進程中，必須對整體經濟框架進行必要的管控，并在明確理論含義的基礎上，對市場主體的行為進行必要的分析，從而優化市場的發展；第二，國民經濟學宏論理論，是一種動態性的知識內容，在利用其對市場經濟建設進行優化的同時，需不斷的對理論科學的內容進行填充與與化，使其在具體的增長機制與政策協調等內容上，展現出發展的優勢作用；第三，在管控國民經濟的同時，必須重視社會資源分配的平等性。作為社會主義國家，我國在發展經濟的過程中，務必要堅持“先富帶動后富”的指導策略，使社會資源在市場與國家管控的雙重作用下，形成最為合理的運行狀態。

總結：

我國在應用國民經濟學宏觀理論指導市場經濟發展的同時，形成了一系列的理論內容，并取得不容忽視的歷史成績。然而隨著時代的發展與經濟建設的持續深化，為了使理論內容更好的適應環境，必須對其進行不斷的更新，以此更好的國民經濟的政策制定提供參考，并幫助實現國家經濟水平的持續穩定發展。

參考文獻

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[3]那藝，賀京同.從“宏觀經濟學的麻煩”看行為宏觀經濟學的興起與發展[J].經濟學動態，2017（07）：100-114.

[4]白潔.馬克思經濟危機理論對我國社會市場經濟建設的指導意義[J].經濟研究導刊，2017（13）：1-2+27.

作者簡介：

張東昌，男，漢族，1988年12月出生，學歷：本科，研究方向：國民經濟學。

（作者單位：深圳市安通世紀智能科技有限公司）