奏響小學英語教學生活化的樂章

【摘要】英語是國際指定的官方語言，被許多國家作為第一母語廣泛使用著。自改革開放以來，中國國際地位提升，綜合國力增強，與國際舞臺的接洽越來越多，學好英語的重要性在中國逐漸凸顯出來。為了打好基礎，中國堅定“學好英語從娃娃抓起”的理念，小學校園大多開展英語教學，但效果差強人意。因此，為了提高小學英語教學水平，就有必要將英語教學深入到生活當中去，潛移默化使孩子學好英語。

【關鍵詞】小學英語；課堂教學；課外活動；生活化

【作者簡介】岳玉嬋，天水市麥積區五龍中心學校。

引言

基于互聯網的快速發展，英語被用在數碼編程之中，因此英語被快速普及。我國早將英語教學列為國人必修學科，中國人民從孩童時代起就學習英語。然而，在小學英語教學實施過程中也出現了許多問題，而解決這些問題的有效辦法就是將英語教學融入生活中，在生活中學習鞏固，提高英語素質。

一、將英語教學和生活結合的意義

中國人的第一母語是漢語，漢語思維已經根深蒂固。然，中國人常說：“活到老，學到老?！睂W習是人積累知識的途徑，也是人拓寬眼界看世界的方法，在不斷的學習中充實生活，豐盈靈魂，成為有趣的人。學習英語也需要長時間的積累與應用。小學階段是孩子智力發展的重要時期，這個階段學習欲望強烈，記憶力強，因此這個階段是推進階段小學英語教學生活化的重要階段[1]。學習英語的過程確實困難，面對完全陌生的語言，難免心生抵觸心里?！?br>