平凡崗位鑄師魂

朱春耕

他扎根茂華中學(xué)三十春秋，在學(xué)校語(yǔ)文教師中，他年齡最大，在班主任中，他任職時(shí)間最長(zhǎng)，一干就是三十年；在年級(jí)主任中，他最耐得煩，事事親力親為，二十年來(lái)一直無(wú)怨無(wú)悔。雖然已近退休，身患重病，仍然頑強(qiáng)地奮斗在教育一線，踐行著他平凡而又無(wú)悔的教育人生，他就是現(xiàn)年56歲的茂華中學(xué)語(yǔ)文教師張國(guó)平。

既是嚴(yán)師又是慈父，更是良師益友

在張老師幾十年的教學(xué)生涯中，可謂桃李滿天下，讓他費(fèi)心的學(xué)生也不少。

朱同學(xué)上七年級(jí)時(shí)，成績(jī)?yōu)槿嗟箶?shù)10名。任課老師反映他上課好動(dòng)，老愛(ài)左顧右盼，就連班主任的班會(huì)課也不例外。一次班會(huì)課上張老師正在上面主持班會(huì)，他卻在下面玩起了小刀，見(jiàn)此，張老師在上面不提名間接批評(píng)了他，朱同學(xué)馬上收斂了許多。張老師通過(guò)多次觀察，發(fā)現(xiàn)該生喜歡體育，愛(ài)好唱歌，自尊心特強(qiáng)，唯一不足的是學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳。于是在一次小組長(zhǎng)改選中推薦他當(dāng)了小組長(zhǎng)，并且還當(dāng)上了體育委員。張老師鼓勵(lì)他當(dāng)組長(zhǎng)就要處處走在別人的前面，這之后竟然出現(xiàn)了奇跡，朱同學(xué)不但改變了上課好動(dòng)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)還出現(xiàn)了大幅度的躍升，由原來(lái)的倒數(shù)10名成為現(xiàn)在的中上等。在2016年“紀(jì)念一·二九”歌詠比賽中，表現(xiàn)出色，成為全班人人稱贊的典型。

楊同學(xué)由外地轉(zhuǎn)入，成績(jī)不好，為了引起他人的注意，在軍訓(xùn)的第一天就不配合，經(jīng)常頂撞老師。還私自將手機(jī)帶到學(xué)校。張老師私下里與他談心，并采用學(xué)生自報(bào)使用手機(jī)情況、個(gè)別談話和家長(zhǎng)監(jiān)督相結(jié)合的方式跟蹤學(xué)生一至兩周，并關(guān)閉班級(jí)群，啟用家校通，有效解決了個(gè)別學(xué)生癡迷手機(jī)的現(xiàn)象。

每次考試過(guò)后，張老師都要進(jìn)行三次特別的家長(zhǎng)會(huì)，他把有相同問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)召集在一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不同問(wèn)題的學(xué)生堅(jiān)持面對(duì)面?zhèn)€別開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真正為每一位學(xué)生把脈問(wèn)診，精準(zhǔn)施策。動(dòng)員班上品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生充當(dāng)家訪小能手，及時(shí)將學(xué)生的動(dòng)態(tài)了解清楚，為解決班級(jí)老大難問(wèn)題提供第一手資料。

“恩師，明天是感恩節(jié)，我感謝您三年來(lái)無(wú)微不至的呵護(hù)，我沒(méi)能在教師節(jié)那天為您祝福，真的很慚愧。張老師，您真的是位好老師，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，在您那里我學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。”這是一位沒(méi)留姓名的學(xué)生在感恩節(jié)那天給張老師發(fā)來(lái)的短信。

善于思考，勤于鉆研，做教育科研排頭兵

作為一名長(zhǎng)期扎根于教學(xué)一線的語(yǔ)文老師，張老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細(xì)致，勤于鉆研、善于思考，對(duì)教材吃得很透。

他是市級(jí)“教科研先進(jìn)個(gè)人”，主持的市級(jí)課題《初中情境作文教學(xué)研究》于2005年結(jié)題，在該課題研究中，張老師作為課題的領(lǐng)頭羊，他把語(yǔ)文組老師進(jìn)行科學(xué)分工，每個(gè)人都扮演著不同的角色，承擔(dān)著具體的教研任務(wù)，力促青年教師迅速成長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著語(yǔ)文組青年教師進(jìn)行了大量的研究與實(shí)踐。課題的實(shí)效性需要用課堂教學(xué)來(lái)佐證，他親自指導(dǎo)陳政勇教師磨課多次，在縣教研室組織的錄課評(píng)比中創(chuàng)下了一次錄課成功、教學(xué)反響優(yōu)良的成績(jī)。科學(xué)的指導(dǎo)和不斷的追求造就了我縣的唯一一名湖北名師陳政勇的快速成長(zhǎng)。主持2010年《未成年人思想道德研究》這一課題時(shí)，在開(kāi)題前、開(kāi)題中和開(kāi)題后進(jìn)行了大量的調(diào)查，先后問(wèn)卷1500余人次，對(duì)調(diào)查對(duì)象，分別從思想、品德、習(xí)慣、愛(ài)好等方面，設(shè)計(jì)30多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行逐一分析、比較才得出結(jié)論，該課題研究成果被縣政府評(píng)為竹山縣“科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”。憑著一股子執(zhí)著的精神，他參與的市級(jí)課題《構(gòu)建初中語(yǔ)文有效課堂策略研究》《語(yǔ)文生成性教學(xué)研究》分別于2011年、2017年成功結(jié)題。

在課題研究中，需要查閱大量的資料，光靠傳統(tǒng)的手段已經(jīng)不能適應(yīng)研究的需要了，早在2007年他就靠自學(xué)用起了電腦，現(xiàn)在56歲的他，在同齡人中簡(jiǎn)直是“電腦通”，在很多方面甚至超過(guò)了年輕老師。他經(jīng)常在網(wǎng)上查資料、出試題，先后在國(guó)家、省級(jí)報(bào)紙雜志和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表課件、教案、論文以及教育教學(xué)案例等作品二十余篇。

親力親為，默默奉獻(xiàn)，是愛(ài)崗敬業(yè)的模范

2012年秋季開(kāi)學(xué)，已是50歲的他帶領(lǐng)新一屆班主任，繼續(xù)戰(zhàn)斗在年級(jí)主任和班主任的工作崗位上，因?yàn)樵S多新教師還沒(méi)有到崗，而諸如新生分班、新生軍訓(xùn)、排課表等事情都需要事先安排好。從9月8日下午7點(diǎn)直到次日上午8點(diǎn)，整整12個(gè)小時(shí)，張老師都一直在超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)著，9日下午4點(diǎn)他突發(fā)心臟病，家屬緊急把他送進(jìn)縣人民醫(yī)院搶救治療，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他心肌大面積梗死，搶救及時(shí)才得以緩解。醫(yī)生告訴他病情的嚴(yán)重性后強(qiáng)烈建議前往武漢進(jìn)一步診斷治療。在武漢治療后，病情有所好轉(zhuǎn)，醫(yī)生又提醒他必須靜養(yǎng)三到六個(gè)月。可他心中裝著工作和學(xué)生，從發(fā)病到出院只請(qǐng)假兩周。校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心地說(shuō)：你的家庭需要你，孩子還在上學(xué)，妻子還年輕，還是要珍惜自己的身體啊，再休息一段時(shí)間吧！他一笑置之，不以為然。

繁重的語(yǔ)文教學(xué)、班主任、年級(jí)主任工作并沒(méi)有壓倒他，危險(xiǎn)的疾病使他更堅(jiān)定了自己不斷追求的價(jià)值。他淡忘了自己的生命時(shí)刻面臨著“危險(xiǎn)”，而將自己生命的價(jià)值放在學(xué)生的成長(zhǎng)中。

他先后榮獲十堰市“三星級(jí)教師”、首屆“茂華名師”稱號(hào)，歷屆所帶年級(jí)、班級(jí)的語(yǔ)文中考成績(jī)名列全縣前茅，所帶班先后被評(píng)為市、縣先進(jìn)班集體。

“面對(duì)光亮的光環(huán)，張老師表現(xiàn)得非常淡定，為人真誠(chéng)、隨和；在工作上處處以身作則、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失；在辦公室里隨時(shí)都可以找到他這位‘老黃牛。”湖北名師陳政勇老師如是說(shuō)。

“幾十年的默默堅(jiān)守、執(zhí)著篤定，他依然不改初心，沒(méi)有絲毫懈怠，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。”這是茂華中學(xué)校長(zhǎng)郭正安對(duì)張國(guó)平老師最中肯的評(píng)價(jià)。

（作者單位：竹山縣特殊教育學(xué)校）

責(zé)任編輯/李慕絢