且以初心至皓首

張曉蕊

多年以前，忘了是從哪一篇文章中讀到：有少年三人，出外野游。行至一所古廟，幸遇廟里的住持。老僧斷言，三人中的某一位日后必種大善因，成大善果。

三人且信且疑，下山后各奔東西各謀事業。其后，一人從政，一人經商，風生水起。偏偏那個老僧預言的，卻成了一名小學老師，平凡而寡淡。他們認為一定是老僧走眼了。

可是，多年以后，他們都老了，從政的有退位后的闌珊，經商的有營役中的身心俱疲，獨獨那位小學老師，身前成蹊，平和簡單，清淡出一身風雅。三人豁然頓悟。原來老僧從來沒有算錯，錯了的是他們昔日匆忙的心。

記得當年讀得這個故事時心頭曾暗自竊喜。慶幸自己從事了這份世上最善的職業——開啟幼童的懵智，引導他們以善、以真的眼睛，發現這個世界的善良與美好；欣欣然地期待長大，憧憬未來……真的，真的，是多么好、多么神圣的事。

然而，歲月更迭，諸事繁冗，勞心費神經年累月。慢慢地，工作上的繁重紛雜磨礪了情感，千差萬別的學生消磨了耐性。我的這顆師者心由初初的熱忱，到后來的迷茫，再到冷卻到麻木。如今，我仿佛已經找不到當年的那顆心了：學生犯錯，大聲呵斥，疾言厲色，氣急敗壞；學生惰學，擰眉叫家長，不堪其憂不耐其煩。抱怨，現在的學生怎么越來越笨，怎么越來越懶，怎么越來越不懂事；埋怨，學校瑣事怎么就這么多，種類繁多的各類檢查，怎么就這么累。后來的后來，我學會了安慰自己，算了，那么認真干嗎，都這歲數了，差不多就行唄。所以，我開始了差不多就行……

今年暑假，我最早當班主任的那撥學生大學畢業了，她們跟我聯系——群說，老師，我不回來了，我要在南方闖一闖。我囑咐，從事業到婚戀，叨叨得像個媽。萌說，老師，我大學四年，沒有辜負時光，畢業就考上了公務員，我想離父母近點兒。我支持，說應該應該，你父母只有你一個女兒，他們年齡也大了。寧說，老師，我想回去考老師……考老師？！我立馬勸阻，考老師干嗎？你知道老師多累多煩嗎？有別的選擇就別當老師，要地位沒地位，要清閑沒清閑。趕緊的，報考公務員……好像當老師的都有一種通病，都不希望親友當老師，重蹈自己的覆轍。仿佛間，教師的職業就是苦海，只能是不得已的選擇。

但，寧說，老師，你知道我從小的志向就是當老師嗎？小學時，我們都那么喜歡你，可以說，有你，才讓我有了當老師的念頭。你還記得你當年判作業給我們的洋蔥頭笑臉嗎？那是我們曾經多么向往的禮物。我畢業實習的時候，也這樣評價學生的作業，我告訴他們，這是我老師的專利。

我愣怔了，原來我也是他們心心念念的好老師？記憶如閘，豁然打開。我想起了我的大頭，憨憨的純真，貪吃貪喝；我想起了我的世琪，他當年數落我的粗心，讓他何其不放心；我想起了我的眼鏡王子，關于一只流浪小狗的故事；我想起了我的耀成，張揚自己是小眼睛帥哥的貪心……他們從來沒有畏懼過我，但一個個都那么懂事，都那么善良幽默。他們說那是我給予他們的，他們說他們念著我一點一滴的好。王說，老師，我不小心弄壞了學校的材料，你卻自責，怕我弄傷了自己。趙說，老師，謝謝你幫我保守我那個丟人的秘密。李說，老師，我的那些傷悲如殼，只給你打開過……

我汗顏，我又做了什么呢？讓朝感恩，讓萌說我是她的崇拜？我只是盡了一個老師的本分，愛他們，等待他們，尊重他們而已。簡單如斯，竟能入駐人心，這是多么大的一筆財富？這是多么大的一種善業？那我又有何顏面嫌棄我的這份職業？如果說有了后來的種種不耐，只是我在職業行走的途中，丟了我的那顆初心，忘了如何愛他們，等待他們，尊重他們。

寧的一番話，如醍醐灌頂，讓我想起最初的自己，最初的那顆師心。我頓悟，老師，其實是很幸福的職業。耕耘童心，啟蒙智慧，何等神圣？這樣的職業價值與金錢無關，與地位無關。我們轉山轉水，才遇上了這份職業，又怎么可以嫌棄抱怨？