關于文物講解在博物館工作中的重要性及藝術性研究

邱新生

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對精神文化的追求越來越高。博物館在社會中的文化功效極為顯著，在人們日常文化生活中占據(jù)主要地位。人們對博物館的重視度逐漸提高，面對這種形勢，博物館對文物講解員的綜合素質和專業(yè)技能有了高標準要求。在文物講解過程中，不但要熟知講解內容，還要懂得講解方式，將藝術性理念完美地呈現(xiàn)出來，給觀眾帶來深刻的印象和愉快的體驗。文章主要闡述了文物講解在博物館工作中的重要性和藝術性，并簡單概括了文物講解工作的幾點方法。

關鍵詞：文物講解；博物館；重要性；藝術性

隨著人們對文化生活的不斷追求，博物館越來越受人們喜愛，人們通過參觀博物館來滿足自身文化要求，提升文化內涵。在此前提下，博物館也要加強文物講解員的講解技能，順應文化發(fā)展趨勢。在參觀博物館時，文物講解員不但要熟悉文物歷史背景、文物含義以及其他細微之處，還要在講解時通過藝術性形式展現(xiàn)出來，讓觀眾更好地接受文化，運用藝術性講解方法可以加深人們對文物的理解，從而起到宣傳作用。

1 博物館社會教育功能的意義

隨著社會主義經(jīng)濟的不斷改革，社會大眾思想價值理念在改變，在這個階段中，博物館行業(yè)理論和實踐水平得到了明顯提高，在世界博物館研究中心發(fā)生了巨大的改變，漸漸從物品收藏保護向收藏物品的歷史源頭和文化底蘊上靠攏。總而言之，博物館的整體社會職能產(chǎn)生了巨大改變，過去有關博物館陳列功效在漸漸降低，而社會傳播與教育功能在漸漸增高，逐漸朝著現(xiàn)代社會博物館核心職能方向發(fā)展。顯然這種變化形式絕非偶然，是社會發(fā)展過程中的必然產(chǎn)物，也是實現(xiàn)博物館發(fā)展目標的重要手段。大家都知道，在參觀博物館的過程中，主要是觀賞具備歷史價值和藝術價值的物品，豐富自身文化底蘊。再者，文物講解員通過解說來顯現(xiàn)文物中所蘊藏的歷史文化，從而傳遞歷史文化教育功能。在博物館展覽物品當中，是利用科學性、直觀性與公平性方式來向社會各界人士傳達自然社會與歷史文化知識的，有利于社會各界人士更好地接受自然社會與歷史文化知識，增強群眾的公共思想，對社會可持續(xù)發(fā)展起到一定的積極作用。

2 文物講解在博物館工作中的重要性

文物講解指的是在博物館內對所有文物內容進行詳細解說，在文化傳遞中可以更好地宣傳和應用，是文化傳遞的關鍵方法，在文化發(fā)展中起著至關重要的作用。

2.1 提高參觀者的文化底蘊

文物講解工作可以讓觀眾有一個真實的觀賞體驗，觀眾經(jīng)過講解可以更好地熟悉文物含義和歷史背景，提高觀眾的文化底蘊。文物本身的含義在于對不同歷史環(huán)節(jié)的存儲，具有深遠的流傳意義。文物可以為現(xiàn)代社會的分析研究工作提供歷史依據(jù)，人們利用文物來感知歷史的發(fā)展歷程。文物講解工作可以提高人們對歷史文化的鑒賞力，是培育文化素養(yǎng)的主要形式。文物講解中所設計的知識面很廣，例如文化涵義、歷史背景和考古事理等，具備廣泛的知識范疇，觀眾通過講解員的說辭感受文化，提高自身知識存儲和文化底蘊，同時提高文化層次。

2.2 提高參觀者的興趣愛好

一般狀況下，來博物館觀賞的社會人士，他們對歷史文物有著濃厚的探索欲和求知欲。文物講解應該盡可能地讓觀賞者滿意，符合觀賞者對文化的需求，給觀賞者呈現(xiàn)更多的知識，在激發(fā)興趣的同時還要接受知識。文物講解員在解說過程中要了解文物特點和文物知識，符合觀賞者的文化要求。觀賞者在參觀博物館陳列物品時，利用主觀鑒賞，會在視覺上得到?jīng)_擊，與此同時符合文物講解員的說辭，在聽覺和視覺上獲得雙重體會，從而實現(xiàn)文物講解工作的主要目的。

2.3 傳播歷史文化

博物館的講解員在介紹文物時，應告知人們保護文物的必要性，加強文物保護意識。另外，文物講解工作還具備一定的大眾傳播意義，社會水平的飛速發(fā)展，使人們越來越關注博物館，觀賞次數(shù)也明顯增多，某種程度上擴大了文物講解工作的傳播范圍。

3 文物講解在博物館工作中的藝術性

當下，文物講解員職位在眾多博物館中均有所體現(xiàn)，然而在正常情況下文物講解員在解說過程中缺少文物的內涵、特點和藝術性內容，使解說過程變得極其平淡乏味，致使觀賞者情緒不高漲。要想做好文物講解工作，首先要了解文物含義，其次是熟知文物語言表達與藝術展現(xiàn)樣式，在引薦基本內容的同時也要為觀賞者提供有意思的內容，使靜止狀態(tài)下的文物通過生動形象的講解變得活躍起來。讓觀賞者接受知識，為觀賞者留下深刻印象是文物講解工作的主要內容。

3.1 具備服務意識

在傳統(tǒng)文物講解工作中應用最多的就是說教方法，這類方法是向觀賞者傳遞知識，但在解說過程中極易使觀賞者出現(xiàn)抵觸情緒。另外，觀賞者在被動接受知識時，與觀賞者所追求的文化背道而馳，導致文物講解工作的價值沒有完全展現(xiàn)出來。這就要求文物講解員在解說過程中加大服務力度，拉近自己與觀賞者之間的距離，讓觀賞者可以更好地參與其中。此外，講解員還可依照觀賞者的喜好和要求，進一步對內容進行解說，為觀賞者提供完美的視覺體驗。

3.2 加強情感溝通

文物講解代表著講解員與觀賞者之間的溝通行為和溝通時間。在講解過程中，講解員與觀賞者要加強彼此之間的情感溝通，在彼此的感情上達成共識，這樣可以讓觀賞者更快地參與到講解員所描述的內容中，使彼此意見達成一致。情感溝通在文物講解工作中占據(jù)主要位置，利用對觀賞者的情感指導，來提升文物觀賞者的吸引能力。此外，在講解時還要注重表達形式，在藝術表達形式中包括自身領悟，在講解過程中講解員要掌握材料的內涵，并用自己的語言形式表明意思，并不是一直不停的論述。在講解時也要時刻觀察觀賞者的反應，精準掌握觀賞者的喜好點進行解說，這樣才能加深對文物的理解和認知。

3.3 注重講解方法

文物講解在博物館工作中具有一定的靈敏性，例如在講解時員工要按先后順序進行講解，這樣觀賞者可以更好地理解文物的藝術性。講解員在工作過程中要有自己獨特的風格特點，可以吸引更多的觀賞者，另外靈活使用知識點，選擇適合自己的講解流程。每一位講解員都擁有不同的語言特點和習性，在排列時要將知識和路線結合在一起，文物講解員在工作過程中要加強雙方的互動頻率，延伸互動或語言互動，讓觀賞者可以融入其中，進而提高講解效果。需要特別注意的是因人而異，講解員在工作中會碰到大量的觀賞者，要結合不同年齡段和文化層面的人選用合適的講解方法，只有這樣才可能從根源上展現(xiàn)文物講解工作的價值。在面對不同類型的人群時，要仔細觀察觀賞者的特征進而滿足其文化需求。

4 文物講解工作的方法

社會群眾是博物館服務的主要對象，因此在社會群眾面前要設立以人為本的思想理念，特別是對于講解人員來說，必須要擺正自己的立場，要清楚自己的身份，不是參觀人員的管理者，而是服務于參觀者的工作人員，要從內心深處去體諒和關懷這些參觀人員，始終樹立正確的服務態(tài)度，站在參觀者的角度去考慮問題，展開工作，全面施展自己的一技之長，利用自身專業(yè)知識讓參觀者領悟到博物館的優(yōu)質服務，從而吸引大量的人員前來參觀。在講解過程中，工作人員要積極主動，熱情活潑，耐心仔細，切勿出現(xiàn)驕傲自大、不理不睬的態(tài)度，要讓參觀人員感覺到博物館的體貼專注服務，盡可能地讓參觀人員有一種無微不至的關照感，讓參觀者感覺在博物館觀賞學習是一種非常輕松、愉快的體驗。

總而言之，文物講解工作牽扯的范圍甚廣，知識量也非常大，是博物館經(jīng)營管理中非常重要的一項工作內容。近幾年，人們生活質量明顯提升，對生活文化要求也越來越高，為了滿足人們的需求，我們需要提高文物講解水平來促進文物的傳承發(fā)展，增強文化保護意識，使文物講解工作的重要性及藝術性理念深入人心。

參考文獻

[1]周耿妹.文物講解在博物館工作中的重要性與藝術性探究[J].卷宗，2017，（7）：56-57.

[2]呂海娣.關于提升博物館講解員職業(yè)修養(yǎng)的若干思考[J].商，2016，（29）：73.

[3]朱云玲.提升博物館講解服務質量的策略思考[J].科學與財富，2016，（4）：88-90.

[4]尹睿.博物館講解員的講解技巧分析[J].科技展望，2016，（35）：115-117.