運用多媒體促進小學英語有效教學探討

羅東梅

摘要：多媒體信息技術在小學英語教學中發揮著越來越重要的作用。借助信息多媒體技術，小學英語教學可以更加直觀和生動。為了幫助學生更好地學習英語并對英語產生興趣，教師應認真研究信息多媒體技術的應用特點，并將其有機地整合起來。

關鍵詞：小學英語;多媒體教學;英語教學

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）12-0050-01

1.現代信息技術在小學英語教學中的重要意義

與傳統的教學方法相比，我們仍然在教學過程中以教師為主導。老師如何談論學生的學習方式？當教師教授知識時，口頭和書面書籍尤為重要。然而，有時教師正在努力寫出關鍵內容。傳統的黑板將延長教學時間，整體課堂時間將增加。在這個時候，技術的作用凸顯了它的重要性。教學目標的設定和教學設計的安排要求我們整合信息技術，以有效節省時間，減少工作量。對于文字，圖片，動畫，聲音等教學因素，在信息技術的應用過程中，我們可以結合教學情境豐富教學圖像，生動直觀地表達教學內容，激發學生的視覺感受。和聽覺方面。為了激發他們對英語學習的興趣，為了提高他們的口語，播放英文歌曲和英語音頻是一個不錯的選擇，他們也可以在空閑時間播放一些鼓舞人心的美國電影。

對于任何人來說，有興趣學習新事物是至關重要的。特別是對于小學生來說，在學習英語作為學科時，他們可以理解，在現代信息技術的指導下，教師讓學生聽取單詞的發音，然后嘗試使其發音清晰，這將有效地減少教師的學習。教學過程。出乎意料的錯誤發音，有效的視頻和課件可以給學生一個視覺沖擊，充分調動他們的感官，激發他們的學習動機，生動地呈現教學內容，播放相應的歌曲，為我們的講座內容導入，你也可以添加它的精彩層面，營造良好的學習環境，并將現代信息技術融入小學英語教學中。這與傳統教學不同，傳統教學提高了學生的聽，說，讀，寫能力，具有不可替代的作用。

2.借助信息技術，提高學生對小學英語的興趣，開展有趣的教學活動

如果能培養學生對英語學科的興趣，讓學生從心中學習英語，然后積極開展英語學習活動，教師可以更有效地完成教學任務，同時也讓小學生同時學習。獲得更多的快樂和收獲。借助信息技術，您可以設計更豐富有趣的教學活動，以吸引學生的興趣。信息技術的優勢很多，而且可以使用的最新軟件技術也非常多。它是從小學英語學科的教學任務人手，對腦中課堂的整個過程有所了解，具體的教學內容應該完成。可以用什么樣的形式和效果來實現這些內容，經過精心設計，您可以利用信息技術，多媒體將您的想法轉化為真實的課件，在課堂教學中發揮重要作用。

例如，當我研究故事“青蛙和藍蛙”時，我首先在課堂上用傳統的教學方法解釋：老師和學生一起拿著教科書，遇到關鍵知識，我在黑板上寫字，學生用筆記本寫字，然后閱讀幾次，然后讓學生自己閱讀故事或用他們自己的語言解釋故事。整個教學過程的氛圍沉悶，學生不僅在學習過程中乏味，而且在報告中也更加不盡如人意。因此，為了提高教學效果，筆者采用信息多媒體技術以動畫的形式呈現故事。學生在欣賞動畫的同時聽了字幕。這種形式更生動有趣，學生的興趣也有所提高。因此，這與傳統的教學方法完全無法比擬。在教學實踐中，有必要充分結合具體的教學內容，將信息多媒體技術帶到正確的位置。

3.借助信息技術，創造教學情境，指導新課程的學習

在小學英語教學中，教師應充分認識到學生與新語言接觸。只有學生理解新語言才能真正吸引他們學習的興趣。因此，在具體的教學中，他們可以通過創建語言環境的方式來實現這一點。為了便于學生理解，可以使用多媒體教學技術在動態圖片和視頻中呈現一些教學內容，以創建相應的語言情境，使學生能夠沉浸其中，更好地理解英語的語言背景和文化。。通過情境教學，小學生可以感受到身臨其境，讓他們對課堂教學的內容產生濃厚的興趣。學生將意識到我們教的內容實際上非常有趣。另外，在小學英語教學中，許多內容與現實生活密切相關。教師可以充分介紹生活元素，使學生在特定的教學過程中更好地了解生活，并將在課堂上。學習內容適用于自己的現實生活，提高學生的學習興趣，提升學習熱情。

4.信息多媒體技術的應用突破了教學的重點和難點，促進了教學效率的提高

教學中有關鍵點和困難。在傳統的教學方法中，關鍵點和困難要求教師付出更多的時間和精力，但借助于信息多媒體技術，相應的可以更容易。例如，在語音教學中，多媒體的使用可以保證學生發音的準確性，也可以吸引學生的注意力。可以一目了然地看到圖片聲音和形狀的變化。通過反復聆聽和閱讀，學生得到全面的練習并且非常感興趣。因此，信息多媒體技術的應用，在解決關鍵和難點問題時，效率非常高，教師應結合使用信息多媒體技術進行思維和教學設計時解決的關鍵難點。

總之，在小學英語教學中，信息與多媒體技術的融合極大地提高了課堂教學的有效性，整體課堂教學水平不斷提高。只要我們對多媒體輔助教學有正確的認識并充分發揮其優勢，教育改革和進步的速度就可以大大提高，使學生對英語學習產生濃厚的興趣，幫助他們進一步學習。

參考文獻：

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