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關于人工智能的個性化教學的探究

2018-10-20 17:11:21李振弘
數碼設計 2018年12期
關鍵詞:教學方式人工智能

李振弘

摘要:人工智能技術在近些年來取得了非常明顯的發展,其在教育事業中的應用也取得了較大發展。隨著時代的不斷發展,人工智能和教育事業的融合也是教育發展的必經之路,可以促使教學的交互性、個性化,在選擇教學策略的時候更加智能化,評價教學過程的時候更加科學化和情境化,對于提升學生的綜合素質能力和促進教育事業的長遠發展具有重要意義。基于此,本文就簡單探討了人工智能的個性化教學研究,以期為相關從業者提供參考借鑒。

關鍵詞:人工智能;教學方式;個性化

中圖分類號:F230 -4;G712

文獻標識碼:A

文章編號:1672 - 9129(2018)12 - 0034 - 01

引言:現如今,人們對于人工智能的關注程度愈來愈高,而人工智能對于我們生活的影響也在不斷擴大,已經逐漸滲透到了金融、教育、電子商務、醫療健康等領域,并具有非常良好的應用前景。由此可見,人工智能在教育行業的應用將是未來發展的趨勢,可以將傳統的教育教學方式進行優化,通過線上教學的方式來為學生提供更加個性化的選擇,有效提升學生的綜合素質能力。

1 人工智能在教育教學中應用的意義

在現階段,人工智能與教育的融合已經成為時代發展的必然趨勢,人工智能在教育事業中應用,可以有效改善傳統教學模式的不足,促進學生邏輯思維能力、實踐能力等的發展,并且可以科學、系統地評價學生的學習,及時有效針對學生的不足進行分析,幫助教師制定個性化的教學計劃。學生可以在學習的過程中通過人工智能技術將疑惑和問題及時反饋給教師,促使教師的教學更加具有針對性,提升教學的效果。所以,人工智能對于教育事業的發展具有不可忽視的作用,是未來教育教學發展的必然趨勢,也是提升教育事業質量的有效途徑。

2 人工智能應用于教育的優勢

2.1促使教學環節的互動性和個性化增強。互動性教學和個性化教學,是基于人工智能技術的應用,可以結合學生的學習成績、學習習慣等實際情況,為學生制定出個性化的學習計劃,同時,還可以輔助學生日常的學習,學習可以通過和系統的交流來提升自己的學習效果,促進自身綜合素質能力的增強。

2.2 提高教學過程的質量和效率。人工智能技術對于提升教育教學的效果也具有非常明顯的效果,在傳統的教育教學中,學生由于自身認知能力的欠缺,會使得在學習時對抽象知識比較難以理解,面對枯燥的教材內容容易產生負面學習情緒。而人工智能技術的應用,可以有效激發出學生對于學習的興趣,將原本比較抽象、繁瑣的書本知識轉變為生動、形象的內容,提升學生的自主學習意識,促使教學的質量和效率提升。

2.3 提高學生的創新思維。人工智能技術在教育中的應用,可以利用自身的特點讓學生對此產生比較濃厚的興趣,從而對其帶來一定的啟發。另外,在人工智能的個性化教學過程中,更加注重學生個人觀點的表達,相較于傳統應試教育模式,學生的思維更加活躍,人工智能為學生也提供了展示的平臺,有利于學生創新思維的進一步發展。

3 人工智能在教育中應用的形式

人工智能的快速發展得到更多人的關注,尤其是在教育事業中的應用得到了全社會的廣泛關注,根據現階段人工智能的發展,其再教育中的應用形式主要是智能教學系統。這個系統是基于計算機教學發展而來的,學生是系統的中心,利用計算機模擬教學專家的思考過程,形成智能教學的系統。而隨著智能教學系統的不斷發展,其已經成為了現如今人工智能在教育領域應用的主要形式,其組成主要是學生板塊、知識庫、自然語言智能接口以及教學板塊等四部分。學生板塊主要是實時監測學生的學習情況,分析學生的學習數據,以此對學生的知識掌握和認知能力有一定的了解。知識庫主要是包括了解決現有相關問題的思路以及教學所需的一些專業知識,為師生提供教學的信息。自然語言智能接口則是系統和學生之間的交流的中介,在教學中發揮人工智能的各項功能提供良好條件。教學板塊是根據教學的原理,通過結合實際情況來選擇合適的教學方法,保證教學的效果。

4 人工智能個性化教育應用

通過信息技術手段的有效應用,人工智能技術可以充分發揮出其在教育教學中的作用,對學生的心智特點和學習情況進行精細化管理,可以結合學生的興趣愛好以及學習情況等,為學生推薦個性化的教學資源,學生可以在符合自己學習習慣和學習能力的模式下高校學習。而智能教學系統則可以根據對學生學習情況的跟蹤,得到學生的學習反饋,對學生的學習進行科學合理的評價,并且分析出學生學習過程中哪里有問題,哪里容易出現問題,根據這些內容來為學生制定個性化的計劃,幫助學生重點突破。

結束語:總而言之,隨著人工智能的進一步發展,其在教育事業中的應用將會擁有非常廣闊的前景,可以為教師的教學提供更多便利的條件,充分激發出學生的學習興趣,并結合學生的實際情況制定出個性化的教學計劃,促使學生可以更加高效的學習,提升自身的綜合素質能力。因此,人工智能在教育中的應用對于培養更多高素質、高能力人才具有非常重要的作用,應該在未來教育教學中不斷探索有效的應用方式,促進教育事業的持續發展。

參考文獻:

[1]華璐璐.人工智能促進教學變革研究[D].江蘇師范大學,2018(45):15 -16.

[2]石平.基于人工智能的“互聯網+教育”新模式探究[J].發明與創新(教育信息化),2017(8):9-14.

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