高校學(xué)生黨支部建設(shè)中的問題與對(duì)策

葉穎瑜 何林建

【摘要】：高校學(xué)生黨支部建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)思想政治教育貫穿于青年學(xué)生日常生活的重要途徑。當(dāng)前，高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在黨員入黨動(dòng)機(jī)不端正，黨組織生活缺乏創(chuàng)新性，黨員參加的積極性不強(qiáng)，黨員身份意識(shí)薄弱，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。因此，我們?cè)诟咝W(xué)生黨支建設(shè)中需要嚴(yán)把入黨關(guān)，扎實(shí)提高黨員的政治意識(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮基層黨組織堡壘作用，豐富形式，激發(fā)基層黨組織的活力，不斷加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)

【關(guān)鍵詞】：高校學(xué)生黨支部建設(shè) 問題 對(duì)策

大學(xué)生基層黨組織作為高校的重要政治陣地，對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)和保證黨的事業(yè)發(fā)展起到重要作用。隨著大學(xué)生黨員的個(gè)性變化、新時(shí)代環(huán)境的影響，如何建設(shè)好學(xué)生基層黨支部應(yīng)成為重要的研究課題。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問題

（一）黨員入黨動(dòng)機(jī)不端正

高校學(xué)生發(fā)展黨員時(shí)，學(xué)校需關(guān)注學(xué)生的政治覺悟，學(xué)業(yè)成績(jī)，人際交往情況等綜合情況，但是某些學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨的目的比較功利，如希望考取公務(wù)員，希望應(yīng)聘事業(yè)單位或國(guó)有企業(yè)，希望在班級(jí)或進(jìn)入社會(huì)后，能有更利于自身的發(fā)展，所有學(xué)生在進(jìn)行考核的時(shí)候，會(huì)特別表現(xiàn)突出，并按照大家的期望表現(xiàn)出來，但是學(xué)生是表里不一，行動(dòng)和說法不一致，并沒有在行動(dòng)上和思想上一致。黨員的入黨動(dòng)機(jī)不良，黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)有待加強(qiáng)。

（二）黨組織生活缺乏創(chuàng)新性，黨員參加的積極性不強(qiáng)

黨組織生活通常是指黨員參加所在支部的黨員大會(huì)、支部委員會(huì)和黨小組會(huì)，以及黨課。黨組織生活是黨的生活的一部分，狹義指“三會(huì)一課”。黨的組織生活的內(nèi)容一般包括：黨員知識(shí)教育，傳達(dá)中央和上級(jí)最新指示，學(xué)習(xí)黨基本理論、方針、政策和其他業(yè)務(wù)知識(shí)，開展批評(píng)活動(dòng)等等。但是當(dāng)前學(xué)生黨支部的組織生活形式主要以開會(huì)為主，現(xiàn)有的民主生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)等無法滿足學(xué)生黨員對(duì)活動(dòng)開展的需求，組織生活過于枯燥，學(xué)生黨員對(duì)組織生活缺乏興趣，難以對(duì)黨員的教育管理、凝聚感召形成有效影響。

（三）黨員身份意識(shí)薄弱，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)

黨員應(yīng)該要起到先進(jìn)性、先鋒模范作用。學(xué)生黨員更加是一面鮮明旗幟，是其他同學(xué)的學(xué)習(xí)模范，學(xué)生黨員的言行舉止要與黨員的身份保持一致。但是部分高校學(xué)生黨員剛開始以入黨為榮，表面上嚴(yán)于律己，但入黨后無論在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上都有失黨員的身份，久而久之學(xué)生黨員在同學(xué)心目中并不高大，相反黨員在普通群眾中變成了一個(gè)特殊的身份。黨員身份意識(shí)薄弱問題，歸根到底就是對(duì)黨的認(rèn)同、忠誠(chéng)、理想信念的缺失，關(guān)鍵時(shí)刻不愿意承擔(dān)黨員責(zé)任。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)對(duì)策

（一）嚴(yán)把入黨關(guān)，扎實(shí)提高黨員的政治意識(shí)

第一，重點(diǎn)考察大學(xué)生發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。從源頭上嚴(yán)把入黨關(guān)，對(duì)于大學(xué)生入黨積極分子的考察應(yīng)當(dāng)從入學(xué)開始，從她學(xué)習(xí)、工作、生活各方面進(jìn)行持續(xù)有記錄的考察，尤其是她的入黨動(dòng)機(jī)，“為什么入黨，入黨為什么？”的問題必須要弄清楚，其次還要對(duì)黨的認(rèn)識(shí)要透徹，對(duì)黨的歷史、對(duì)黨的奮斗目標(biāo)、對(duì)黨的宗旨等等，只有重點(diǎn)在這兩方面細(xì)致考察發(fā)展對(duì)象的情況，才能利于后續(xù)黨員的教育管理，也是他們能夠進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督的重要核心。

第二，利用“兩學(xué)一做”全面提高學(xué)生黨員的政治意識(shí)?！皟蓪W(xué)一做”的常態(tài)化制度化要求，真正讓黨員能夠從學(xué)習(xí)中提升自我的政治意識(shí)，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)問題的過程，例如大學(xué)生黨員的理想信念問題、黨員政治意識(shí)淡薄的問題、黨員的道德行為不端的問題、黨員的精神不振的問題等等。通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，明確做一個(gè)合格的黨員要求，才能切實(shí)提高大學(xué)生黨員的政治意識(shí)。

（二）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮基層黨組織堡壘作用

第一，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，真正發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用。創(chuàng)建先進(jìn)的基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，應(yīng)當(dāng)是每個(gè)基層黨組織的重要任務(wù)。真正的落實(shí)應(yīng)該從每一位大學(xué)生黨員做好一名合格共產(chǎn)黨員的基本要求做起，在學(xué)習(xí)、生活、工作中，積極挖掘優(yōu)秀黨員，樹立典型，積極推廣，讓“積極向上、正能量”的風(fēng)氣吹遍校園，扎實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

第二，做好引導(dǎo)與帶領(lǐng)，密切聯(lián)系群眾。黨組織的堡壘作用，是黨的事業(yè)順利前行的保證，在當(dāng)今西方不良思想侵襲、物質(zhì)功利至上錯(cuò)誤觀念暗涌的情況下，黨組織要通過各種方式方法，一方面要對(duì)全體大學(xué)生黨員做好引導(dǎo)與帶領(lǐng)，讓大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，把握住時(shí)代的脈搏，樹立積極投身到黨的偉大事業(yè)當(dāng)中去的崇高理想，另一方面要密切聯(lián)系群眾，解決群眾的困難，以黨的正面宣傳為主線，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。作為大學(xué)生黨員就是要積極地關(guān)注普通同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，多幫助多指導(dǎo)，讓普通同學(xué)也意識(shí)到黨的關(guān)懷，黨員的先進(jìn)性。

（三）豐富形式，激發(fā)基層黨組織的活力

第一，運(yùn)用大學(xué)生黨員喜聞樂見的方式開展黨組織活動(dòng)。黨組織活動(dòng)是保持黨組織活力的重要載體，在開展的過程中，要結(jié)合大學(xué)生黨員喜聞樂見的方式，要從符合他們個(gè)性和喜好，同時(shí)又要保證活動(dòng)的政治性，讓大學(xué)生黨員樂于參與，樂于學(xué)習(xí)，形成黨組織的凝聚力和向心力。

第二，利用好信息化新方式的優(yōu)勢(shì)提升活力。信息化時(shí)代帶來的對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式的改變，在黨組織活力建設(shè)中也應(yīng)該充分利用好信息化這個(gè)優(yōu)勢(shì)，例如現(xiàn)在流行微信公眾號(hào)、視頻直播等新媒體平臺(tái)，那就可以結(jié)合黨的要求，認(rèn)真策劃，運(yùn)用新媒體傳播快，參與度高的特點(diǎn)來開展相關(guān)的活動(dòng)，從而激發(fā)大學(xué)生基層黨組織的活力。

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