如何讓學生養成良好的規范漢字書寫習慣

張茜寧

摘 要：語言文字工作關系到社會各行各業，是社會主義現代化建設中的一項重要的工作，促進語言文字的規范化，標準化，對于教育，科技和文化產業的發展有十分重要的意義。隨著科技的發展，電腦的普及，小學生的漢字書寫越來越成問題。如何讓學生養成良好的規范漢字書寫習慣在當下的語文教學中是至關重要的。

關鍵詞：語言文字；規范漢字；語文素養；結構布勢；漢字筆順；寫字姿勢；書寫規范；端正；整潔；美觀

語言文字工作關系到社會各行各業，是社會主義現代化建設中的一項重要的工作，促進語言文字的規范化，標準化，對于教育，科技和文化產業的發展有十分重要的意義?？梢?，規范漢字的書寫在學習和生活中是多么的重要。尤其是對于學習語言文字的小學生來說，是尤為重要的。

作為一名小學語文教師，在十多年的教育教學工作中，我越來越發現學生在漢字書寫方面存在一些問題。隨著科技的發展，電腦的普及，小學生的漢字書寫越來越成問題。那么，是什么原因導致這樣的問題出現呢？我覺得有以下幾方面：

首先，學生沒有正確的書寫姿勢。

我班有些學生，寫字的時候，眼睛離課本太近，而且書也不是端端正正放在書桌上的，而是斜在一邊。的確，這樣可能會舒服一點，但書寫的質量下降了。學生自己的身體也出現了一些問題，比如近視，駝背等情況。

其次，沒有掌握正確的書寫順序。

有的學生字寫得沒問題，筆畫都寫到了，但是，字寫的就是不規范。我通過長時間的觀察才發現，學生在寫有的字時，就像畫畫一樣，只是寫出了字的每一筆，但筆順的書寫，存在許多問題。所以，從整體上看，字好像寫對了，但寫的一點也不規范，也不美觀。

再次，學生沒有掌握漢子的結構布勢，不能把筆畫簡單和筆畫繁多的字寫的結構合理，把漢字寫得大小不一，高低不齊。

以上是我對小學生規范漢字書寫中存在的問題的分析，下來我想說一說，如何讓學生養成良好的規范漢字書寫習慣這個問題自己的一些建議。

要讓學生養成良好的規范漢字書寫習慣，首先，要讓學生養成正確的規范漢字書寫姿勢。

我們許多學生并沒有養成這樣的習慣，甚至并不知道什么是正確的規范漢字書寫姿勢。正確的規范漢字書寫姿勢應該包含了以下幾方面：第一，坐姿：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。第二，執筆方法：正確的執筆方法，應采用三指執筆法。執筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。只有掌握了正確的規范漢字書寫姿勢，才可以說是完成了規范漢字書寫的第一步。僅掌握了正確的握筆姿勢，書寫姿勢是遠遠不夠的。其次，讓學生掌握漢字的書寫筆順也是很重要的。

在這樣的情況下，就要求教師要對學生進行漢字筆順的教育，必要的時候，教師可以為學生示范，一筆一畫的教給學生漢字筆順的書寫。

再次，掌握漢字的布勢結構也是養成良好的漢字書寫習慣的一個重要因素。

小學生九年義務教育課本《書法》書中就這樣說道：寫字時要注意：橫長豎短，橫短豎長這類字書寫的技巧，一個漢字中有長橫作主筆時，豎畫不要寫長，以免字顯松散，比如“皿”字。并且，寫字時，要注意字的結構，寫繁雜結構的漢字時，筆畫與筆畫間要相互穿插，部首與部首間要相互避讓，把字要安排緊湊，這樣寫出的字就不會看起來特別大，比如“籍”字。相反的，寫筆畫較少的漢字時，應注意將字的每一筆寫的流暢而舒展，這樣寫出的字看起來也不至于很“小氣”。只有引導學生理解字的疏密結構，掌握漢字的結構布勢和一定的技巧，學生寫出的字才會比較規范和美觀。

最后，我認為，不管是學生，教師，還是家長，一定要重視規范漢字的書寫。無論科技怎樣發展，我們的基本功是不容忽視的，尤其是漢字的書寫。

漢字作為一種記錄語言的符號系統，有著悠久的歷史和獨特的審美價值，漢字書法深受人們的喜愛和推崇。寫一手好字，是一個人語文素養的一種體現。《小學語文課程標準》中就明確的把漢字書寫作為一項基本訓練來要求學生要養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范，端正，整潔，并且要有一定的速度。

可見，書寫規范漢字在學生的語文學習和生活中是多么的重要。并且，良好的規范漢字書寫習慣也不是一天兩天就能養成的，漢字的書寫練習應是一項長期的工作。所以，一定要讓學生養成良好的規范漢字書寫習慣，讓學生的書寫更規范，更美觀。這樣才能將祖國的語言文字展示給每一個人，并且讓每一位中國人都能深刻地感受到漢字的魅力所在。

參考文獻

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[2]陳鶯華.指導小學生寫好規范漢字淺談[J].成才之路，2010，06.

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