對初中體操教學現狀的分析研究

華靜

摘要：在初中體育課程當中，體操教學是其中非常關鍵的組成部分，對于學生體質的鍛煉、情操的培養、毅力的加強都是非常關鍵的，是推動學生全面和綜合發展的主要路徑。但從當前的實際情況上看，由于受到多方面因素的加強，體操教學在開展中的問題和困難是比較多的，開展現狀不容樂觀。所以，在當前，應該不斷加強對體操教學現狀的分析和探究，使得學生能得到更多。

關鍵詞：初中;體操教學;現狀分析

前言

為了更好地落實教育的目標，推動學生的全面發展，近幾年來體育學科的地位不斷地提升，受到了社會各界的廣泛性的重視和關注。所以，在這樣的教育背景下，教師也應該加強體操項目資源的運用，借助于體操來達成體育教學的目標，使得學生的體質得到加強、素質得到培養，使得學生在體操教學中得到更好的提升和發展。

一、初中體操教學的現狀分析

（一）教學硬件缺失

雖然近幾年來，伴隨著體育課程地位的不斷提升，體育課程中的硬件設備已經逐漸的趨向于完善。但是，在體操教學中，設施的普及力度還是依舊比較小的。造成體操教學中教學硬件設備上的缺失，很難保障體操教學得到良好的發展。如，在體操教學的開展中，在室內應該設置相應的體操房，但是大部分的學校都很難滿足這樣的要求。在這樣的形式下，必然就會對體操教學的有效開展產生非常不利的影響，讓項目教學在實際推進的過程中變得止步不前。

（二）重視程度缺失

在初中體育這一課程中，主要的目標和任務就是鍛煉學生的身體素質，讓學生逐漸的形成良好的習慣能力和體魄。而體操教學的開展中也能對這一目標的實現產生一定的推動力，和其他項目的目標是相一致的。但是，在當前的體育教學中，部分教師卻很難對體操教學的開展引起重視，很難和其他的項目有效的關聯在一起。另外，部分教師在體操上的專業性也是比較缺乏的，就只是在體操教學中草草了事、比較敷衍，很難真正的將體操教學的價值展現出來。

（三）安全管理缺失

在體育學科的各個項目當中，和其他的一些項目相比較，體操的危險性是相對較高的[1] 。所以，在日常的教學中，出于對學生的安全考慮，大部分學校在體操教學中都會選擇縮水的方式。另外，在安全設施建設、安全管理上也是比較缺失的，很難有意識的對可能發生的安全隱患和事故進行規避。在這樣的模式下，家長也會非常擔心孩子在體操學習中的安全，讓學生的安全是無法得到保障的，這樣的體操教學又怎樣能得到良好開展呢？

（四）學習動力缺失

在體操教學的實際開展中，從其中的一些測試結果當中就可以看出，在學生這一群體中，部分學生在開展體操學習中的動力是嚴重不足的[2] 。之所以出現這一現象，一方面是學生需要面臨中考的壓力，很難將諸多的精力和時間放置在體操學習中。另一方面，現在的孩子大多數都是在嬌生慣養中成長起來的。而體操在學習中是比較辛苦的，其中包含一些難度比較高的動作，導致學生容易出現抵觸和畏懼的心理，在學習動力上比較缺失。

（五）豐富形式缺失

體操教學在開展中的形式是比較單一的。如，在現階段的體操教學，教師開展的形式是比較單一化的，就是教師先示范，學生再訓練。這樣的模式比較固定，是很難對學生產生吸引力的。需要教師根據實際的情況，不斷地展現自己的引導作用，積極改善，為體操教學的開展掃清障礙。

二、初中體操教學現狀的破解策略

（一）加大資金投入，滿足設備需求

在體操教學的開展中，設備的完善是必須的，這樣才能使得教學在開展中得到保障[3] 。所以，作為學校的領導，一定要不斷地在此方面投入時間和精力，想方設法的加大資金上的投入等，使得教學在開展中的需求得到更好的保障。例如，1.應該大力的爭取到財力。在建設體操房的過程中所需資金是非常大的，如果只是憑借學校的力量是很難完成的。所以，應該將實際情況及時上報，獲取到教育部門的幫助，將各項預算都放置在資金的申請中，使得資金投入得到不斷的加大。2.學校當中的教師在課程的開展中，也應該規劃好相應的時間，避免出現一些時間“相撞”的情況，使得課程的要求得到滿足，保障學生可以在課程中更好地參與和投入。3.在設置體操項目的過程中，也可以不斷的進行資源的整合，將體操和現代技術、場館設施進行結合。從而打造優勢的課程環境，使得原本的困難得到解決。

（二）深化關注程度，提高課程效率

從當前的實際情況上看，部分教師的思想和觀念是比較偏差的，由于體操教學的開展并未和升學率聯系在一起，就對體操教學的開展缺少重視[4] 。在課程的開展中態度比較敷衍，在重視程度上比較缺乏，對教學效率的提升產生了怎樣不利的影響。所以，在現代教學中，教師也應該積極改善這一現狀，促使課程效率的提升。例如，在日常的教學中，教師應該一方面不斷的提升自己的專業素養，在教學和技巧、動作的傳授中展現出更多的專業魅力;一方面也可以設置一些趣味競賽，如讓男生做引體向上、女生跳繩等，不斷地促使學生本身競爭意識的生成。

（三）夯實安全防范，避免意外事故

由于體操教學的危險性是比較高的。所以，也應該將安全防范工作真正的落到實處，這樣可以避免家長產生焦慮心理，為體操教學的開展創設保障。例如，首先應該對安全預案進行設立。一旦安全事故發生之后就要立刻啟動，使得安全系數得到不斷提升。其次，應該不斷地加強檢查和監督工作。學校可以派出教師以輪班的方式對現有設備進行早晚各自檢查一次，在發生一些安全隱患時及時進行處理等。以此使得學生的安全得到保障，力求將體操教學的價值最大化地展現出來。

（四）激發學習動力，深化參與程度

在體操教學的實際開展中，假如只是教師單方面的努力是遠遠不夠的，也應該引導學生積極投入其中，才能使得體操教學在開展中變得更加完善。所以，教師也應該注重學生學習動力的加深，使得學生在課程中的參與度不斷深化。例如，在體操教學的開展中，教師可以適當的構建起激勵機制，對于名詞比較靠前的學生，教師就可以適當的下發小獎勵等。這樣能使得學生對課程逐漸的變得熱愛。教師也可以為學生科普體操教學能為學生帶來的幫助，使得學生更加喜愛，對項目的魅力不斷的感知。

（五）廣泛開展比賽，豐富課程內容

針對于體操課程中形式單一的特點，在新時期的教育背景下，教師也應該積極改善。在這其中，教師可以秉持著理論結合實踐的特點，使得課程開展形式得到豐富，讓學生的參與感和體驗感不斷加強。例如，可以設置多種類型的體操比賽，如藝術體操、體操四項、健美操、基本體操等。讓學生按照自己的喜好進行選擇和參加。這樣可以讓學生多多實踐，不斷提升能力和水平等，使得學生在學習中產生更多的動力和興趣，也能讓課程內容變得豐富，使得原本教學的不足和問題得到一一改善。

結論：綜上所述，體操教學是體育課程中非常關鍵的組成部分，對于學生多項能力和素質的鍛煉都是非常有助力的。所以，在日常的課程實踐當中，教師應該不斷加強在此方面的重視，應該加大資金投入、深化重視程度、夯實安全規范、激發學習動力、廣泛開展比賽等，使得體育體操的教學價值得到展現。雖然從當前的現狀上看，體操教學在實際開展中還存在著一定的不足，但我相信只要在大家的共同努力下一定能不斷地改善和解決，使得預期的教育成效得到落實。

參考文獻：

[1] 蔣玲娟.論述幼兒體操教學中保護與幫助的重要性及運用[J].才智，2019（24）：20.

[2] 陳曦，袁野.高中體育廣播體操教學案例分析[J].青少年體育，2019（08）：55-56.

[3] 朱濤濤.初中體操教學窘境如何破——基于蘇州市直屬初中的調查[J].當代體育科技，2019，9（24）：77-78.

[4] 董婕.高校藝術體操課分層教學法應用探討[J].當代體育科技，2019，9（24）：186-187.

（作者單位：吉林省長春市九臺區第三十一中學）