運用現(xiàn)代電教資源案例

付金利

當今，遠教育資源里面有豐富的課件素材。這些課件學習方式為孩子們架起了知識積累的橋梁，給學生帶來了學習興趣。

微機室各種規(guī)章制度，是微機管理的非常重要前提，機房管理必須有相應的機房管理系統(tǒng)，有了制度日常管理工作必須要嚴格管理。當然，機房的硬件和軟件都會得到很好的保護，而且會有一個無心的地方。有的學生在不是故意操作實踐中，不小心把系統(tǒng)弄崩潰部件燒損這時必須對學生上機也應嚴加管理，要制定《學生在微機室里的守則》《微機室管理的各種制度》《微機室里各種設備的 保管要求》《微機室人違損壞時各種賠償制度》等規(guī)定，我們的電腦室嚴禁在電腦上安裝個人軟件或解鎖電腦零部件。

在微機室微機的使用過程中，每名微機老師在修理機器零件后都會要系統(tǒng)重裝，這個修理的過程，要花休息時間去找驅(qū)動程序安裝這個系統(tǒng)需要很久。利用系統(tǒng)分區(qū)的保護功能，學生不但存取也方便，但由于不同的班級會有不同的學生來使用這臺電腦，而后來使用電腦的同學常常會刪掉別人的文件，這樣會導致其他學生的文件丟失，為了避免這種情況，我采用了這個方法。

學校微機房的管理不是一天的事，需要我們堅持不懈的努力。由其是用電安全以及防盜、防火等方面。為了學校機房里的機器能更好的運轉(zhuǎn)，讓我們發(fā)揮自己的機房管理能力為教育教學更好地服務做出我們應用的貢獻。