關于小學生自信心的培養策略研究

楊梓榮

摘要：有個人說過：“一個人，從充滿自信的那刻起，上帝就在伸出無形的手在幫助他。”這個世界有i帝嗎？有，上帝就是你的自信心。它是一種樂觀的生活態度，自信對我們的生活非常的重要，我們的事業、我們的愛情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個領域都是無比重要的。自信給人以力量，給人以快樂。我們生活的每一天，我們前進的每一步，都是在幫助別人又被別人幫助，服務于別人又在被別人服務的過程中度過的，正是有了自信，人們方充滿了睿智，你和我的心中方升騰起無盡的希望。

關鍵詞：孩子 自信心

自信心對于每一個人來講是非常重要的，人們常說：自信是邁向成功的第一步。有自信的人一般持有以下特點：-是他們一般會虛心坦誠接受批評，主動地承認自己的錯誤，改正不足。二是他們很有幽默細胞，并且很大度，可以很大方的表達自己對別人的欣賞，也可以很自然的接受別人的表揚。三是勇敢果斷，敢于挑戰新鮮事物，并且不計后果。所以我們對自信心的培養是非常重要的，如果一個人缺乏自信心，他就容易被環境所影響，飄忽不定，最后放棄自己的理想，到頭來一事無成。 在生活中，我們經常會看到一些不自信的人，他們無論做一件事，都會擔心接下來會發生什么不好的，其實是缺失了從小自信心的培養，要是小時候能夠建立起一種自信的觀念，那即使遇到挫折，也會正視自己的錯誤，耐心積極的改正，直到走向自己所設定的目標。那么，我們就應該開始培養這種自信心，相信自己的能力，一定可以做好。

一、學會鼓勵

自信心對人的一生起到至光重要的作用。沒有自信心的人，他們一般非常自卑，例如在課堂上不敢發言，害怕自己說錯被老師批評，在平常的日常生活中，不敢和朋友溝通，害怕朋友不喜歡自己，其實這些事例都是沒有自信的表現，如果沒有培養它，它們會隨著我們長大而越來越自卑，就算有什么特別的突出的地方，也不敢在別人面前展示，在外人看來非常靦腆。

其實對于培養自信心這一塊，我覺得可以參考西方的教育。他們從小會培養孩子的自信心，不斷鼓勵孩子，會對孩子說“對！就是這樣！你太棒了！”“沒關系，不要緊你已經很厲害了”等等之類的話，他們從來不吝嗇自己的表揚，所以西方的家長們會覺得，自己的孩子雖然不是非常優秀的，但是在他們眼里還是有長處的，該表揚時就要表揚，所以我們會發現西方的孩子們更加大膽，不怕犯錯誤，因為知道就算犯了錯誤也沒關系，能好好改正就行。

然而中國的家長對于家庭教育和西方是截然不同的，他們會覺得自己家的孩子不夠優秀，別人家的孩子遠遠是最優秀的，導致他們越來越自卑。

去年夏天日本拍攝了一個綜藝節目，名字叫做《未成年的主張》，主要是請—些小學生天臺上，對著樓下的同校學生，可以大聲地說出自己平時不敢說的話，這檔節目的初衷就是為了鼓勵孩子走上天臺，當著眾人的面，做自己想做的事和平常不敢說的話，引起了很多的歡聲笑語。今年我們中國也拍攝的類似于這樣的節目，名字叫做《少年說》，而這檔節目反而成了一個悲傷的節目，同樣是一個想要激發孩子自信心，鼓勵孩子勇敢說出自己想法的節目，然后一個是開心的氛圍另一個則是尷尬又傷心的氛圍，這是為什么呢？其實這也是我們中國教育的一個缺失的地方，我們中國的小學生天臺上說出自己的心聲，想要大膽的告訴家長自己的想法，本來是鼓勵孩子的做法沒有錯，可是呢，小學生說出的這些事，然而，在成人視角下覺得都是一些無關痛癢的小事，甚至有一個初一女孩袁璟頤的吐槽，激起了共鳴，也引起了我們的深思，她吐槽到，孩子不是只有別人家的好！她媽媽覺得她總是不夠優秀，喜歡拿隔壁家或者是班級里的的同學和自己比較，給自己造成的壓力很大，那個‘別人家的孩子”正好就是自己全班第一、全年級第一、全校第一、全聯盟第一的學霸閨蜜。這個女孩子其實也很懂事，委屈地說：你自己的孩子也很努力，為什么你不看一下。但是媽媽似乎不為所動，擺事實講道理地又進行了一番教育。女兒這時候就有點不服氣了，繼續控訴媽媽，平時打擊自己的行為，而媽媽則表示：不打擊你就容易飄。這時候，小女孩相當絕望，明確表示自己不適合激將法，依然遭到了母親的“靈魂拷問”：我承諾你的都做到了，你反思一下你承諾我的做到了嗎？被媽媽給懟住了，其實這也是很多個中國的孩子寫照，平常父母總愛拿自己家的小孩和別人家的孩子比，雖然出發點是想要讓自己家的孩子變得更優秀沒有錯，可是呢，畢竟是孩子啊他們有時候也需要鼓勵，并不是一味的打擊他們，他們就會成長。你需要的是，一邊陪她成長，一邊鼓勵她，就像小時候她剛剛學會走路的時候，你慢慢的教她鼓勵她一樣，你就會發現，其實多鼓勵她才會進步，并不是每一個別人家的小孩子都是優秀的，每個人都有自己的長處，也會有自己不足的地方，所以我們要學會多鼓勵自己孩子的優點，發現缺點及時鼓勵她來改正，這樣對她的自信心培養也很關鍵，至少能讓她知道，不管自己在做什么，她的身后都有一個自己默默支持的人，也會變得大膽起來。

二、溝通和愛是關鍵

天下所有的父母其實都是愛自己的孩子的，父母的出發點也無不為了孩子。但望子成龍，望女成鳳，往往會在不知不覺中給愛加上砝碼。教育應該需要嚴慈相濟。我們的父母作為孩子最堅實的后盾，應當用愛和溝通來培養他們的樂觀自信。隨著孩子年級的增長，父母輔導學習可能力不從心，因為畢竟有一些知識可能受到自己本身知識水平的限制，無法幫助孩子輔導，但是呢，我們可以給予孩子最大的支持和信任，相信他們一定能行，在遇到孩子成績下滑的時候，及時和他們溝通，解決問題，重新給予孩子自信心，因為在未來的道路上，有自信的孩子才能直面挫折。而缺少愛庇護和安全感的孩子，常會習慣性地自我懷疑和否定，可能還未等到比拼實力就因心態敗下陣來。

對于與孩子的日常交流中，我們可以多多聽聽孩子的想法，很多父母都是覺得孩子應該順從、聽話，無條件的服從自己的決定，在孩子不認同自己觀點的時候，習慣了與孩子講道理，站在制高點對孩子提出要求，忽視了孩子也是一個獨立的主體，他們也有自己的想法，這時候我們不能孤立他的想法，需要引導他讓他說出自己的心聲，這也是培養自信心的一個關鍵點。我們可以換位思考下，如果你的父母在你小的時候不停地讓你自我反思、嚴格要求，迫不及待地灌輸成功學的理論道理，那么你會開心嗎？

三、培養孩子的自信心

自信心并不是與生俱來的，它需要一個培養的過程。很多課外的主持興趣班以及一些辯論賽都十分適合用來培養孩子的自信心，例如主持人來說，也許剛剛開始，孩子不好意思站在全班同學面前發言，甚至在主持的時候會結巴、聲音小聲等等一些情況出現，但是漸漸的同學們熟了之后，他們會去相處了解對方，然后孩子敢在全班同學的面前發言了，這也是一個小進步，這時候可以鼓勵孩子讓他們更大膽的參加一些生活中的小節目，參與一些主持的小比賽，膽層的時候叫他們學會做好充分準備，從事某項活動前主持、朗誦活動，如果能做好充分的準備，那么，在從事這項活動時，必然會十分有信心，大大提高了完成這項活動的順利度。如果這個節目做得很成功，孩子又能增強自己的自信心了。平時也要注重孩子自己樹立目標的能力，自己給自己定一個恰當的目標，目標不能定的太低，這樣太容易實現了，反而不能提高自信心，但是呢，定目標的時候，也不能太高，目標太高，不易達到，相反，對自信心有所破壞。這樣在他們成功完成一個目標的時候，給予他們適當的鼓勵會更好哦！

四、讓孩子擺脫依賴

現在很多孩子都是獨生子女，一出生全家人都寶貝不得，含在嘴里怕化，捧在手上怕碎，父母對孩子太過寵愛，幾乎什么時候都替孩子想到了，還沒出生就已經安排好孩子以后的成長.也導致孩子—遇見問題、一遇到什么挫折就就喊家長來幫忙，沒有自己獨立解決事情的能力，這樣不僅會讓小孩子過度的依賴父母，而且不利于樹立孩子自信心的培養。平時在生活中，父母應讓孩子變的更加獨立一些，讓他們增強自己的獨立自助能力，例如自己獨自選擇一些生活上的東西，這樣才可以擺脫依賴，讓孩子也會有自信心。

五、結束語

孩子對于自信心的培養并不是一蹴而就的，應該是一朝一夕慢慢的學會讓他們有一個很好的自信心，獨立面對生活中的困難，努力客服，樂觀向上。早知道，做很多事情都需要自信心，如果沒有自信，那么，它將很難成功，我們需要的是，孩子能夠從小開始培養自信心，樹立一種自信心的觀念，這對孩子的將來影響很大，所以父母應當從小就開始培養孩子的自信心。自信心它是一種對自己是否有能力成功地完成某項活動的信任程度的心理特性，它是一種積極、有效地表達自我價值的心理狀態，它會影響著我們的學習和就業還有競賽已經成就等，可以說占據我們生活很大一部分，我們需要的是，培養一種能夠有極大的自信心，能夠解決生活中的問題，得到成功的滋味，從而再次激發自己的自信心做到良性循環。

參考文獻

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