讓愛的陽光去灑滿每位中學生的心靈

武棟梁

記得：著名文藝理論家培根曾經說過：“如果世間沒有愛，那還成什么世界？”作為一名教育工作者，如果教師沒有愛，那怎么能做好教育工作呢？沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提，教育之所以不能沒有愛，猶如萬物不能沒有陽光，人體不能沒有血液一樣，離開師愛，教育中的一切方法、技巧都將變得蒼白無力，沒有生機，特別是在城鎮中學更顯得重要。

黨的十八大以來，我國的教育事業又邁上了一個新的臺階，我們要徹底摒棄過去那種“教師是教育者，學生是受教育者”的陳舊觀念，要建立起一種新型的平等的合諧的師生關系，建立“以學生為本”、“以促進學生發展為本”的全新教育理念，用“愛”這一橋梁把學生們的生活空間連接起來，逐步培養他們成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代社會主義的新一代。

在新時期里，教師僅有的淵博知識和精湛的教學技能還遠遠不夠，還得有慈善愛心，能愛、會愛。愛是傳授知識的“催化劑”，是師生之間的情感紐帶，可以這樣說，沒有愛就沒有心靈溝通，情感更不會融洽。假如師生之間的關系僵化、淡漠，則學生會排斥教師的說教，拒絕教師的知識傳授。記得一位哲人曾說過：“教育事業是花的事業，因為它是美好的，教育事業是果的事業，因為它是甜蜜的。我想我們每位教師都做葉的事業吧，懷揣著一顆忠誠的心、默默的為蕓蕓學子輸通愛的綠蔭。這“愛”絕不是一個抽象的字，而是內在的一種具體的德育教育的過程。那么？作為教師，我們如何去愛，去呵護一個個對知識渴望的童真呢？

首先，教師要以和崇高的師德，博大的胸懷云熱愛關心每個學生。

著名教育家歐文認為，教師對學生的愛護，以及對兒童的溫和態度，甚至比他們的學問和修養更為重要。可以說師愛是教育的力量源泉，是對學生進行德育教育工作的前提。

教師要做到熱愛每一位學生，就必須調整好自己的師德心態，以博大的胸懷、健康的心態去看待周圍的一切事物。由于每個學生來自不同的家庭，個體之間存在著差異，學生無論是貧窮還是富裕，是丑陋還是美麗，是笨拙還是聰明，是頑劣還是乖巧……我們都要以一顆純潔的師德熱心去關愛每一個孩子，善待每一個孩子，以身作則，言傳身教，讓學生感到教師的可近可親，同時用滿面春風的語態，帶有濃濃情意的話語，飽含激情的語氣去引發學生情感潛力，使學生為之而感動，產生強烈的共鳴。特別是對那些缺少母愛或父愛的孩子，更要傾情而出，讓他們感受到愛的溫暖，享受到人間的美好情意，從而樹立正確的人生觀和世界觀。

其次，教師要用欣賞的眼光去關愛每一位學生

在教育教學工作中，教師要把學生看作是一個個有思考能力的人，有發展潛力的人，而不是教師施愛的被動對象。當教師把學生當成教育的主體并用贊賞的眼光去看他們時，就會發現他們會有可愛之處，就不會不主動的去愛他們。那些常人眼里的“后進生”真是朽木不可雕嗎？也不是，我班有個同學學習成績平時較差，經常在課堂上愛有一些“出格”的小動作，但是，他肯幫助經濟困難的同學、又很熱愛班集體，在體育賽場上常常不是第一就是第二，這時，我就靈活的鼓勵他，并把他的閃光點當成驅動他學習的動力。再如：有個女同學，也是學習成績比較差的，但是她寫字很認真、勞動積極，對老師很有禮貌。我誘導她要揚長避短，激勵她用寫字的認真態度去摘取學習知識。其實，每個學生身上都有閃光點，我們有什么理由能不去關愛他們呢？學生都有自己的特長、缺點、品質、人格，有的這點好，有的那突出，“聽話”的學生人人愛，而愛“后進生”的學生才是真愛。

再次，教師要用寬容的心去關愛學生

其實，每個人在成長過程中可能犯這樣或那樣的錯誤，中學生更是如此，“吃一塹，長一智”，說明做錯事或犯過錯誤是人成長中走向成熟的階段。所以，當學生行為失當時，教師要看這件事在學生成長過程中屬于什么性質的問題，又會產生什么影響；另外，還要看他們行為動機中有無合理成份，然后再加以批評處理，這樣教育才具有針對性，才會產生效果。如果那位男同學在考試時，把自己的試卷拿給別的同學去抄，還自認為是在幫助同學，那么，老師就要向該生指出問題的嚴重性，同時，對這位同學教師要給予理解和寬容。

最后，教師要用微笑去愛學生

師生情愛是神圣的，她有多種表現形式，其中老師的微笑對學生影響很深。記得：有一位學生在給老師的建議書中寫道：“老師，我們知道，您為我們付出了很多很多，您是很愛我們的，可是，我們總覺得您的愛缺少點什么？您上課嚴肅的面孔壓得我們簡直透不過氣來，我們很怕您，您會笑嗎？”是啊，人怎么不會笑呢？可見教師的一顰一笑對今天的中學生來說有多么重要。在課堂教學中，教師溫暖的笑容、幽默風趣的語言將把師生間的距離會拉得更近，只有這樣，教師傳授知識將會取得事半功倍的教學效果。

綜上所述，假如教師是太陽，那么愛便是陽光，是德育教育永恒閃光的主題。一顆愛心滋潤著千萬顆“愛心”，就像鮮花在春天的大地上連綿不絕的競相開放一樣。我們堅信教育的春天會更加美好——因為我們這里的校園陽光普照，在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀的今天，我們新一代新型人才一定會得到健康的成長。