如何提升初中歷史教學(xué)效率

畢仙美

[摘 要：在歷史課堂教學(xué)的過(guò)程中，如果教師一味的追求學(xué)生成績(jī)，而沒(méi)有對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，不僅會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)效率的下降，而且也不利于培養(yǎng)學(xué)生自主探索的精神，無(wú)法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平，所以對(duì)于每一位初中歷史教師來(lái)說(shuō)，必須要充分的研究歷史課堂教學(xué)的方法，只有掌握恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，才能夠促進(jìn)課堂教學(xué)的質(zhì)量得到全面的提升。

關(guān)鍵詞：初中歷史；課堂教學(xué)；效率提升]

一直以來(lái)，在初中歷史課堂教學(xué)的過(guò)程中，由于歷史知識(shí)非常的繁瑣，而且需要大量的記憶，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)感到枯燥乏味，而這一過(guò)程中，教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，反而要求學(xué)生死記硬背，不僅無(wú)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，久而久之還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)初中歷史教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。只有對(duì)初中歷史課堂教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，讓學(xué)生能夠更多的了解歷史知識(shí)背后的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史科目的興趣，才能夠讓學(xué)生在思考的過(guò)程中掌握歷史知識(shí)，在探索的過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)的氣氛更加的活躍，也可以讓學(xué)生真正的喜歡歷史知識(shí)。

一、課前導(dǎo)入來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我國(guó)有上下五千年的歷史文明，在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，有太多的歷史人物，歷史故事來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師可以相對(duì)應(yīng)的歷史背景和歷史事件進(jìn)行介紹，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中，產(chǎn)生濃厚的興趣，例如在講解辛亥革命相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師就可以對(duì)辛亥革命時(shí)期的歷史人物，歷史事件進(jìn)行分析，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)于辛亥革命的了解與掌握。另外教師在課堂教學(xué)之前，還可以現(xiàn)代化的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的注意力，例如可以多媒體教學(xué)的方式進(jìn)行展示，例如可以結(jié)合聲音圖片動(dòng)畫(huà)等方法來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于相關(guān)歷史知識(shí)的了解。比如在講解辛亥革命的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師可以為學(xué)生播放走向共和的電影片段，讓學(xué)生在欣賞電影的過(guò)程中親身的感受辛亥革命時(shí)期的歷史環(huán)境和社會(huì)背景，讓學(xué)生珍惜當(dāng)下幸福的生活。

二、巧妙設(shè)置問(wèn)題提高學(xué)生的思考能力

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最主要的就是要讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的重要方法，就是要對(duì)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)來(lái)設(shè)置對(duì)性的問(wèn)題，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的過(guò)程中不斷的去提高，對(duì)于歷史知識(shí)的分析，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的好奇心。教師可以利用短片的方法，對(duì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，讓學(xué)生在思考的過(guò)程中，加深對(duì)于歷史知識(shí)的了解，例如在講解辛亥革命這篇文章時(shí)，教師可以提問(wèn)學(xué)生在辛亥革命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中最主要的內(nèi)容是什么？有哪些人參與了辛亥革命，并且辛亥革命對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？這樣循序漸進(jìn)的提問(wèn)，能夠讓學(xué)生逐步對(duì)辛亥革命的知識(shí)進(jìn)行回憶與分析，也可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握能力。

三、小組討論的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

在開(kāi)展小組合作討論的過(guò)程中，教師應(yīng)該將學(xué)生按照不同的層次，分成不同的學(xué)習(xí)興趣小組，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在小組討論的過(guò)程中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，并且積極的參與課堂討論。在課堂討論的過(guò)程中，要讓學(xué)生在課下搜集相關(guān)的歷史資料，彼此之間進(jìn)行溝通與交流，促進(jìn)知識(shí)的共享，讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的重要作用，然后學(xué)生還應(yīng)該對(duì)相關(guān)的歷史知識(shí)，歷史人物和歷史背景，連溝通和交流，讓學(xué)生可以快速準(zhǔn)確的掌握相關(guān)的歷史信息，最后在課堂討論開(kāi)展的過(guò)程中還應(yīng)該促進(jìn)各個(gè)小組之間的比拼，對(duì)不同小組資料收集程度，回答問(wèn)題，準(zhǔn)確程度進(jìn)行評(píng)比，能夠激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生更好的為小組討論出謀劃策，提高學(xué)生的參與感，讓整個(gè)歷史課堂教學(xué)的效果得到全面的提高。

四、加強(qiáng)評(píng)價(jià)，指點(diǎn)迷津

在過(guò)去的歷史教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)往往具有非常大的主觀性，這樣就導(dǎo)致無(wú)法對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)該明確，對(duì)于學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，并不應(yīng)該單純的根據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)而評(píng)定，最重要的是學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，只有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行分析，才能夠讓學(xué)生以更加飽滿(mǎn)積極的精神狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，另外在對(duì)學(xué)生遇到問(wèn)題的過(guò)程中，教師必須要及時(shí)的幫助學(xué)生尋找問(wèn)題的答案，但是并不是直接告訴學(xué)生答案，而是讓學(xué)生利用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法來(lái)尋找答案。在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行分析，對(duì)于學(xué)生普遍存在問(wèn)題的知識(shí)進(jìn)行反復(fù)的講解，來(lái)提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的了解，另外還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、加強(qiáng)課后練習(xí)，提高學(xué)生的成績(jī)

在課后練習(xí)的過(guò)程中，最主要的就是要讓學(xué)生掌握經(jīng)典的習(xí)題，典型例題，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的把握與了解，在課堂練習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生不懂的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，讓學(xué)生沒(méi)有疑惑，促進(jìn)知識(shí)的提高，另外教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生普遍出現(xiàn)錯(cuò)誤的習(xí)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握。

六、結(jié)論

本文對(duì)初中歷史課教學(xué)效率進(jìn)行分析，能夠讓學(xué)生在初中歷史課堂上，更加積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到全面的提升，另外教師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

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