影響小學體育教學發展的因素及建議

林旺偉

新時代的人才要朝著德、智、體、美、勞全面發展，加強對小學生的體育鍛煉，這樣能夠使他們擁有一個健康的體魄，對學生的學習以及身心發展都有著很重要的意義。現在很多的數據顯示，我們對小學生體育課的重視度不高，而當前社會對身體素質有著很多要求，要想讓學生們適應以后的生活，小學體育工作非常重要。因此，作為一名小學體育教師，要積極探索和改善當前小學體育教學的方式，培養學生的綜合素質，力求為國家培養優秀的下一代做出貢獻。

小學體育發展的重要性

處于小學階段的學生正是長身體的關鍵時期，良好的體育鍛煉能夠提高學生的身體素質，增強學生的體質，培養學生的毅力，有助于他們的成長。同時，體育是提高學生智力發展的重要手段，能夠培養學生們的綜合素質，促使學生的身體、心理、活動能力等都能得到發展和鍛煉，使學生們對社會的適應能力和對疾病的抵抗能力得到提升，為學生們以后的發展打下一個良好的身體基礎。體育活動大部分都是在室外進行的，給學生們提供了較多的自由活動時間，能夠讓學生有很強的紀律性和組織性。教師在上體育課時可以借助一些游戲增強學生們的團結力，使班級里可以形成一個很好的班風，提高學生的團結觀念，使學生之間可以互相幫助、共同拼搏。這些精神從書本的學習中是無法習得的，所以，對小學生進行體育教育必不可少。大腦的發展不僅僅要靠攝入的一些營養物質，也要靠外界不斷地進行一些信息刺激。在體育活動中，大腦得到了一種開發性的刺激，使得大腦在體育活動中不斷地發展，提升了個人的智力。同時，一些特殊的體育活動也可以增強大腦的靈活性，提升大腦的判斷能力。

影響小學體育發展的因素

體育活動是學校生活的一個重要部分，近年來，對學校體育的重視程度不斷提高，但仍然不能改變學生體質逐年下降的趨勢，而這種現狀是由多種原因造成的。

首先，很多小學的體育設備不是很完善，體育場地和器材也不是很充足，對學生們的健身指導也不夠；很多學校對于體育器材的概念還局限于各種球類、田徑、體操等運動中常見的運動器材。隨著社會的發展，體育運動的種類日新月異，新的體育運動項目層出不窮，伴隨著這些運動項目的發展，對體育器材的創新也提出了新的發展要求。另外，大多數學校的體育器材使用率也很不平衡，有受傷風險的體育運動得不到開展，導致這些運動的器材常年得不到利用，只能在器材室中慢慢老化。由此帶來的結果是，學生可以開展的體育運動種類有限，學生對體育運動的選擇面變窄，對體育鍛煉逐漸變得消極，制約了學生鍛煉的積極性。因此，只有完善的設備和場地，并提高它們的利用率，才能讓學生們更好地鍛煉身體，學習運動技能，增強學生們對體育課的興趣，活躍體育課的課堂氛圍。

其次，現在學生的體育意識也比較薄弱，大部分學生都不能自覺地參加一些體育活動，甚至對體育活動存在排斥的心理。學校應該積極地鼓勵學生參加體育活動，加強學生的體育鍛煉。此外，現在的體育課時間很短，教師在課堂上傳授知識、鍛煉方法和一些技能已經花費了很多時間，留給學生在課堂上鍛煉的時間很少，在課堂上基本無法完成，需要學生在課堂下進行鍛煉。我國現今的情況是只重視體育課，教師的賽課、教學設計比賽、說課比賽，技能比武以及對學校體育的各種標準與要求均是針對體育課來制定的，這就導致學校只重視體育課，而對陽光體育、社團等其他體育組成部分的重視程度不足，其開展也受到限制。

促進小學體育工作開展的建議

強化小學的體育工作能夠促進學生全面發展，對促進現代化教育有很大的意義。雖然目前仍存在許多問題，但是只要我們不斷創新改革，采取一些新的教學方式，就能把小學體育的發展推上一個新的層次。要想促進小學體育工作的發展，學校和教師必須改變傳統的教學方式和思想觀念，一定要意識到小學體育發展的重要性。學校要做好課程的安排，必須要保證體育課的正常開展，在此基礎上強化對體育教師的管理，各年段嚴格按照課標以及教學計劃授課，體育教師也要充分備課，準備充足的備課資源，豐富教學內容，改變以往體育課常年“放散羊”的狀態。同時，教師要從學生的實際出發，培養學生對體育課的興趣，讓學生從被動變成主動。除此之外，各級主管部門要提高對除體育課之外的其他學校體育部分的重視程度，對負責這些活動的教師給予不低于體育課授課教師的地位及待遇，各類比賽以及對學校體育的要求也要向這些活動傾斜。

結語

總之，我們一定要重視小學體育的發展和小學生的個性發展，學校讓學生們學習文化知識的同時，也要提升他們的身體素質，培養學生的創新思維。因此，我們要激發學生對體育的學習興趣，培養學生們健康體育和終身體育的意識。在新時期下，我們要轉變舊觀念，加大對小學體育的投入，提高小學生的綜合素質。