“三位一體”推進書香校園建設

傅發水

前言：“多讀書，讀好書，會讀書”是語文改革的重要內容，是傳承民族文化的基礎工程，也是人類文明發展進步的根本要求。廣信區第一小學以“多彩六年、幸福一生”為辦學理念，以建設“書香校園”為辦學目標，從教師、學生、家長三個對象出發，從學校、班級、家庭三個層面著手，引導師生與書為友，品讀書之味，習創作之法，通過閱讀和寫作不斷地豐富精神世界，為老師營造良好的工作氛圍，為學生創設良好的學習環境。

一、教師身示范，文學校園詩味長

1.讀書立身，提升修養。引導教師踐行終身學習理念，采取自主學習和大會集中學習相結合的方式開展“讀好書、薦好書、品好書”活動，每次教師會前進行閱讀推薦，每次2人，學校為教師成功推薦的書籍埋單;要求教師每天誦讀半小時，每天閱讀一小時，每學期讀完一本書國學經典著作、一本教育論著和四本名著;每學期開展一次教師閱讀征文比賽，要求每位教師上交一篇讀后感或好書評議。

2.率先垂范，引導成長。在自己勤于讀書的同時，探索引領學生讀書的方法，為學生樹立榜樣，形成師生共讀書、同成長的局面。開展與學生“同過一個節”“同讀一本書”“同登一個臺”活動，參與到讀書節活動中，同孩子一起參加讀書知識競賽，引領學生對閱讀的向往;加入到每日國學誦讀中，同孩子們一起讀《弟子規》《三字經》，引導孩子踐行傳統美德;參與到師生經典誦讀會中，同孩子們一起登臺表演，引領孩子們領略詩文的美感。

3.文學熏染，引領風尚。關注精神成長，讓文學充盈教師的靈魂。學校建立女子文學會，實現了文學創作與課余生活的巧妙嫁接，先后邀請梁曉聲、梁衡等名家進校，開展了大量文學講座、文學沙龍、戶外采風等活動，教師每年發表文章百余篇，成功刊印教師散文集《文字如花》。同時，成立了教師讀書社團，建立了教師讀書微信群，并將樊登讀書引入校園，老師在樊登讀書APP收聽精彩好書，并于群內分享交流心得。

二、學生競效仿，書韻班級翰墨香

1.書籍常在側，潤物細無聲。一是推行經典誦讀活動。要求學生每天誦讀國學經典著作半小時，每學期讀完一本，小學階段人完成六本國學經典著作的研讀與背誦。此外，通過開展國學知識競賽、國學社團活動、國學主題活動等形式構建立體的育人模式，全面推進國學經典落地校園。二是推廣名著閱讀活動。以圖書室為中心，以班級圖書角為陣地，以同伴共讀為形式開展名著閱讀活動。書籍借閱實行班級每學期一輪換、同伴每月一輪換。學生每學年閱讀18本名著。三是推行讀書打卡活動。給每位學生辦理了閱讀存折，家長與教師一起記錄監督學生每天閱讀量，讀完整本書要上交讀書記錄單在學校存檔。

2.別樣讀書節，達人競風采。我校以讀書節為契機，開展海量閱讀活動，以騰訊智慧校園為平臺開展閱讀明星展示活動。孩子們在班級圈中紛紛亮出自己的讀書單，大曬讀書經，引發了一場閱讀比拼的熱潮。“讀書達人”評選也順勢而起，成為讀書節中最出彩的項目。每屆“讀書達人”評選活動共產生十名“讀書達人”與五十名“小書蟲”。活動啟用信推送與投票通道，引起社會各界的廣泛關注，對引導“全民閱讀”產生了積極影響。

3.名家親指點，書香滿校園。把名家請進校園，可以拉近孩子們與名家的距離，與書籍的距離，有助于孩子們塑造良好的閱讀心態。為了達成這一目標，學校每年都要邀請2-4位名國內著名兒童作家走進校園，與孩子們共談閱讀之道、寫作之道，全校掀起了“好讀書，多讀書，讀好書”的熱潮。利用名家授課的契機，學校積極組織形式多樣的讀書與征文活動，借助“書簽制作”展示、“讀名著”演講比賽、“親近母語”講故事比賽等活動進一步激發孩子們的閱讀熱情，也激發了全校師生的創作熱情。僅2016年，學生獲得省級獎項14人、市級獎項8人、縣級獎項12人。成功刊印學生文學作品集《青青芳草地》、學生古典詩集《詩心養正》、學生詞集《童心詞話》與學生散文集《砂礫》。

三、親子共閱讀，書香家庭聲遠揚

1.閱讀陪伴，共同成長。積極倡導父母與孩子一起讀書，與孩子交流讀書心得，與孩子一起玩讀書游戲。以家庭為單位，開展“小手拉大手，同讀一本書”活動;以騰訊智慧校園班級圈為平臺，開展“親子閱讀——我是閱讀小明星”曬圖曬心得活動;以學思交流為形式，開展“睡前共讀”活動。孩子和家長在“親子閱讀“中共同分享閱讀的樂趣，增進溝通，增進了解，實現共同成長。

2.交流研討，指導方向。辦好家長學校，開設家長“親子閱讀”指導講座，為家庭閱讀指導方向。鼓勵家長在班級圈內展示閱讀成果，交流育兒經驗，傳授閱讀方法。積極開展家長進校園和進課堂活動，讓家長在校園內做讀書交流講座，為“親子閱讀”的深入開展提供借鑒;讓家長在班級內上閱讀指導課，用切身感受指導閱讀，促進孩子們成長。

3.組織競賽，樹立榜樣。以讀書節為載體，開展“親子閱讀知識競賽”“親子閱讀征文競賽”“親子閱讀小報制作比賽”等活動評選先進，營造良好的閱讀氛圍。以評選“書香家長”、“書香家庭”為抓手，深入推進親子共讀活動，建設熱愛閱讀、書香濃厚的家庭讀書氛圍。學校每年評選“書香家庭”（十個）和“書香家長”（每班一名）活動，有效促進了“親子閱讀”活動的開展。

結語：書有光，讀最美。最美的校園莫過書聲瑯瑯，最美的師生莫過與書相伴、教學相長。置身于“書香校園”，廣信區第一小學全體師生、家長必將以書為媒，繼續朝著人生的美好那方穩步前行，一如既往。