成功管理之我見(jiàn)

李羨林　胡建平

一、麻友樹(shù)立整體觀念，是教師合作探究，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

打麻將的人不遲到早退，遵守大家約定（規(guī)章制度）早到早開(kāi)工，“三缺一”搞不成，這是個(gè)事業(yè)（人生追求）呀！如果在工作和生活當(dāng)中，讓你去辦些什么事情或者是去哪里一趟，你會(huì)怎么樣？可以肯定，只要不是自己感興趣的，我想多數(shù)會(huì)感覺(jué)是被迫或者是不情愿地去做。而一說(shuō)是朋友幾個(gè)打麻將就大不一樣啦，特別是“三缺一”的情況，不論手頭上什么事情，只要是能抽得出時(shí)間，早就跟風(fēng)似地趕到桌子前“筑長(zhǎng)城”啦。滴水融入大海，個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)。服從總體安排。共同遵守紀(jì)律規(guī)則。團(tuán)體中每一個(gè)成員都不做團(tuán)隊(duì)的“短板”，如果現(xiàn)在是，就要給自己“增高”。大多牌友寧傷經(jīng)濟(jì)都不傷和氣，多為別人、為團(tuán)隊(duì)考慮。打麻將的人呢？沒(méi)有整體觀念和團(tuán)體守規(guī)的人絕對(duì)是少數(shù)。而教師呢？沒(méi)有整體觀念和團(tuán)體守規(guī)的人也絕對(duì)是少數(shù)。從面試起，從面試起，什么崗前培訓(xùn)就要談忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，講師德，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這種精神的表現(xiàn)，黨和人民需要教師工作就要有大局整體觀念，要教師集體協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)就是要盡可能淡化功利思想，不斤斤計(jì)較物質(zhì)享受，不迷戀于世俗浮華，不對(duì)個(gè)人利益患得患失，全心全意把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間乃至生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。

二、麻友約定隨遇而安，是教師敬業(yè)樂(lè)業(yè)，吃苦耐勞的精神

打麻將的人因地制宜，從來(lái)不計(jì)較工作環(huán)境和條件的好與壞。雖然有不同檔次的工作環(huán)境和條件，但是工作環(huán)境和條件大家定，大多牌友不講究就將就。假如你目前的工作環(huán)境不完全如你的意，你一定會(huì)有想法，怨聲載道，對(duì)工作環(huán)境不滿(mǎn)意，什么太累、太臟、太麻煩。總之，很不情愿。打麻將就不同了。幾個(gè)人一張桌子，只要能打麻將，就算是周?chē)米印⑸n蠅嗡嗡作響，塵土飛揚(yáng)，也不會(huì)有人埋怨，都會(huì)很投入，還不亦樂(lè)乎！“敬業(yè)”是教師對(duì)自己所從事的專(zhuān)業(yè)工作發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和崇敬。任何一個(gè)教師，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)有清晰而獨(dú)特的了解和認(rèn)識(shí)，懷有強(qiáng)烈的尊嚴(yán)感，方能建立起堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)信念，也才能對(duì)社會(huì)的各種評(píng)價(jià)做出正確的、理性的判斷。“敬業(yè)”還需“樂(lè)業(yè)”。“樂(lè)業(yè)”就是教師對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的工作表現(xiàn)得興味盎然、心甘情愿。一個(gè)人一旦投入教師專(zhuān)業(yè)，就需不為物欲左右，不為名利所動(dòng)，由“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”從而獲得人生之樂(lè)。

三、麻友注重專(zhuān)業(yè)化，是教師不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神。

打麻將的人注重專(zhuān)業(yè)化，用心靈去感受，不看牌，摸得出來(lái)，三萬(wàn)、二筒、一條。大多牌友以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取。工作中精益求精的干的同時(shí)少不了仔細(xì)觀察吃牌過(guò)牌，認(rèn)真分析牌的動(dòng)態(tài)變化，深入思考此盤(pán)名堂的大小，哪方和（he）了最合算些等等。輸了不要總生氣，而要爭(zhēng)氣——屏息靜思，沉穩(wěn)機(jī)智應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)變化。不要一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)用十年。擠時(shí)間給自己“增高”、“充電”。教師是教育者，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能真正成為文化和知識(shí)的化身，也才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，新觀念、新知識(shí)、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時(shí)代要求。否則，“如果學(xué)生對(duì)教師在知識(shí)方面產(chǎn)生懷疑，那么師生之間賴(lài)以建立多種關(guān)系的基礎(chǔ)就會(huì)消失。這時(shí)候，教師也就不成其為教師了”。

四、麻友換位思考，是教師吾日三省吾身，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神

打麻將的人輸了錢(qián)不抱怨別人，怪自己手氣不好，在自己身上找原因和教訓(xùn)。生活中，你的朋友，你的家人......做錯(cuò)了一件事情，當(dāng)事人的第一反應(yīng)就是抱怨對(duì)方的不是，而不是自我反省。而打麻將的人呢？說(shuō)別人打錯(cuò)牌的人絕對(duì)是少數(shù)。在老師開(kāi)拓創(chuàng)新精神中，人最難的是認(rèn)識(shí)自己和改變自己，教師也如此要改變自己是最大的敵人，能改變自己就是創(chuàng)造的不竭的動(dòng)力。“教育即創(chuàng)造”是人們公認(rèn)的原理。在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)中，教育對(duì)象千變?nèi)f化，學(xué)生個(gè)性千差萬(wàn)別。教師要把一個(gè)個(gè)活生生的獨(dú)特個(gè)體從蒙味狀態(tài)培養(yǎng)成社會(huì)所期望和需要的人才，絕不是靠按照某種程式的機(jī)械勞動(dòng)可以完成的，而是要靠高度的創(chuàng)造性的勞動(dòng)。因此，教師的專(zhuān)業(yè)工作，不允許教師墨守陳規(guī)，也不允許教師一味地固執(zhí)于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而要求教師敢于借鑒，勇于開(kāi)拓，依據(jù)變化的情況，不斷尋找適合教育對(duì)象的教育方針、方法和手段，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)更科學(xué)、更完善，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。開(kāi)拓創(chuàng)新精神是一個(gè)組織領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。我們處在一個(gè)變化的環(huán)境里，只有創(chuàng)新才可以打破常規(guī)，才可以突破自己的傳統(tǒng)思維。 領(lǐng)導(dǎo)者要不斷嘗試冒險(xiǎn)、樹(shù)立創(chuàng)新觀念。 創(chuàng)新能夠改變世界，給世界帶來(lái)無(wú)窮的新東西，使得自然界科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)領(lǐng)域自身不停地變動(dòng)。當(dāng)然，創(chuàng)新還是無(wú)止境的，不停的變動(dòng)，不停的創(chuàng)新，形成一個(gè)永恒的創(chuàng)新，永恒的追求。

五、麻友盡職拼效益，是教師盡責(zé)參與，鍥而不舍的精神。

打麻將的許多人鍥而不舍，不顧家人反對(duì)，不顧上級(jí)的要求和制度規(guī)定，偷偷摸摸都要打，不輕言放棄。追求有始有終，一開(kāi)始就要想怎樣把事情做成。辦法永遠(yuǎn)要比問(wèn)題多。.聰明地工作而不僅僅是努力工作。沒(méi)有條件，就創(chuàng)造條件。把任務(wù)完成得超出預(yù)期。我想：只要我們?cè)诠ぷ髦卸及l(fā)揚(yáng)麻將精神，一定能把這項(xiàng)偉大的事業(yè)推上新的高度，一定能在各行各業(yè)中，盡職盡責(zé)，追求效率。責(zé)任的核心在于責(zé)任心。把每一件小事都做好。言必信，行必果。錯(cuò)就是錯(cuò)，絕對(duì)不要找借口。教師的角色職能決定了教師必須有高度的負(fù)責(zé)精神和參與精神。負(fù)責(zé)精神所指有兩個(gè)方面：之一是教師要有高度的教育責(zé)任感，對(duì)每個(gè)工作環(huán)節(jié)一絲不茍，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是后進(jìn)生，更要倍加愛(ài)護(hù)，不可隨意淘汰放棄。之二是教師要有高度的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，捍衛(wèi)民族文化，伸張社會(huì)正義，力辟歪論邪說(shuō)。這種負(fù)責(zé)精神又必然要求教師具有積極的參與精神——參與學(xué)生生活，參與社會(huì)生活。

啟示：通過(guò)本文你將了解到，成功的管理者必須做好哪些事，作為一個(gè)管理者如何做好人又做好事？將麻將精神成功遷移（滲透）到管理過(guò)程的細(xì)微末節(jié)之中，在干部、教師和學(xué)生三支隊(duì)伍建設(shè)中，樹(shù)立什么樣的精神、品質(zhì)才是最重要的，擁有它們才能讓你走得更遠(yuǎn)。我常常與一些人開(kāi)玩笑說(shuō)，只要發(fā)揚(yáng)奮戰(zhàn)麻將桌的精神，事業(yè)必定成功。