整合各方力量，培養優秀少年

趙美娜

前言：“少年興則國興，少年強則國強”。未成年人是祖國的花朵，是祖國未來的建設者和接班人。未成年人的思想道德建設，關系到祖國的興衰與發展，關系到社會的安定團結，關系到千家萬戶的幸福，進一步加強未成年人的思想道德建設，不僅是學校的任務，同時也是家庭以及全社會的共同責任。青少年是國家未來的建設者，管理者，乃至領導者。因此我們必須充分認識青少年在國家發展中的重要地位，加強和改進未成年人思想道德建設。加強和改進未成年人思想道德建設，是培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人，確保黨和國家事業后繼有人的重要舉措。

這就需要我們創新出新的教育方式和教學方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地對其進行講解。在青少年的思想道德建設和大學生思想政治教育中，更是需要形成其之間相互銜接的課程，以堅持不懈的方式方法，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，扎根于學生的心靈，促進青少年的全面發展，還要引導其家庭和社會積極配合學校教育，讓良好的社會風氣與學校的教育成果融為一體。

一、實施優秀傳統文化傳承工程，深入挖掘民族精神

優秀傳統文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進行學生道德建設的重要思想養分，在對社會主義市場經濟條件下的中學生進行世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導向作用。因此，我們要深入挖掘和利用傳統文化中的精髓，積極尋找優秀傳統文化與現代化建設的結合點，賦予它新的時代氣息，使其成為新時期學生思想道德規范的基礎。

首先家庭要發揮源頭作用，將優秀傳統文化的傳承納于日常生活之中。通過家長們的言傳身教對學生進行教育，加強學生品德修養。其次學校要發揮紐帶作用，將優秀傳統文化教育放在重要的位置上。學校是傳統文化教育的主渠道、主陣地，有著先導與示范作用。學校里要經常播放古曲、古樂，把古代先賢的語錄貼在校園里，把傳統教育寓于校園環境、校園文化之中，并且開展中學生傳統美德教育，結合學校實際，開發以傳統文化為主旨的校本教材，例如：中華十大傳統美德，中國傳統禮儀等。發揮共青團獨特的政治優勢和組織優勢，將優秀傳統文化的教育內容糅合進豐富多彩的團隊活動，并通過組織學生社團、興趣小組等方式研究和弘揚優秀傳統文化。最后社會要發揮平臺作用，共同營造崇尚優秀傳統文化的良好氛圍。在形式豐富的活動中由淺入深、循序漸進的將優秀傳統文化的核心要義展現在中學生面前，加大優秀傳統文化在中學生中的影響力。

二、加強校園文化熏陶工程，構建青少年健康人格

校園文化是一種直觀性的文化，它直接表現出師生所處的文化氛圍，有較強的直觀性，如校園布局、建筑裝飾、教學設施、環境衛生等。在校園文化建設方面必須堅持：一是科學性。要整體規劃，合理布局；二是教育性。校園文化建設必須滲透思想教育的成份，寓德育于物質文化建設中；三是藝術性。要精心設計，嚴密組織，使內容與形式完美結合，富有藝術意味，給人一種美的享受；四是經濟性。在校園環境建設方面要做到“四化”，即綠化、美化、凈化、靜化。校園的美化不應只局限在校園的整體布局、樓館的建筑裝修及教學設施（如圖書、教學儀器、電教設備等）的更新添置等純粹的物質文化的層面上，還應表現在通過對校園環境的點綴所體現出的全校師生的共同思想、共同情感、共同的審美觀等精神文化上，如校園板報的內容形式，辦公室、教室的布置，名人畫像、名言警句、藝術作品的懸掛等。要保持校園環境的潔凈，并把好校門關，保證學校免受外來干擾。

三、實施家風家教培育工程，形成為人處事良好風尚

建立良好的家風，重視家庭教育，是我國自古以來的優良傳統。從《孔子家語》到《顏氏家訓》，再到《朱子家訓》無不體現家風的重要。優良的家風家教，可以使個人獲得進入社會的基本品質，在道德觀念上進行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩定、樹立道德自信、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有獨特作用。

首先重視優秀傳統思想文化資源的發掘和轉化。應把家風家教看成一種重要的文化遺產加以保護和發掘，在全國逐步建立起家風家教的文化研究體系；發揮各類先進家庭典型的引領示范作用。其次開展文明家庭、和諧家庭、學習型家庭等創建活動，結合城鄉文明建設帶動家風培育；抓好培育公民德行和成人、家長教育。最后以家風家教弘揚社會主義核心價值觀，重點要放在培育與現代社會相適應的公民道德上；建立家風家教宣傳的長效、聯動機制。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實有效制度。

四、實施志愿服務同行工程，學會與人分享

志愿服務是一個送人玫瑰手留余香的生活體驗，經歷過了就會發現其中的樂趣。我們的青春是選擇渾渾噩噩的過還是做一些有有意義的事情，在幫助他人的同時也成熟自己成長自己。

首先要完善志愿服務機制，成立志愿服務活動領導小組，負責志愿服務活動的領導、指導和督促檢查。各班級結合本班特點成立綜合志愿服務隊，充分發揮班級優勢，開展結對幫扶活動、愛心服務活動。拓展志愿隊伍覆蓋面，完成各類志愿者招募工作。其次制定服務項目如開展關愛他人志愿服務；開展關愛社會志愿服務；開展關愛自然志愿服務，圍繞創“優美環境”， 大力開展普及低碳生活理念，開展生態環境保護、植樹種綠、清潔環境衛生志愿服務，營造天藍、水清、地綠的生態環境，培育崇尚自然、善待環境的理念。最后精心設計活動載體，不斷豐富志愿服務活動內容，并利用校刊、廣播、電視等宣傳媒體，加大對志愿者服務的宣傳報道力度，努力營造志愿者參與到志愿服務活動中來的良好氛圍，進一步推動志愿服務活動深入持續開展。

綜上所述，未成年思想道德建設是關系到祖國未來的發展、前途、命運的一件國家大事。學校、家庭以及社會的德育環境對未成年人道德養成有著非常重要的作用。未成年人和青年一樣，都是民族的未來和希望，他們的思想道德素質如何，直接關系到黨和國家的前途和命運，關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗，關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的實現，因此解決未成年人思想道德建設問題刻不容緩。