《價格變動的影響》教學設計

冉洪

一、教學目標

（一）知識目標

1.識記替代品、互補品等概念。

2.能說出價格變動對消費需求、對生產的影響。

3.能運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發生什么變化。

（二）能力目標

通過學習價格變化對生活、生產的影響，培養在日常生活中正確進行消費選擇的能力，能理性分析經濟生活中價格變化，明白經濟生活中企業是如何調整生產規模，提高理解和參與經濟生活的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標

通過學習價格變化對生活、生產的影響，了解價值規律的作用，增強學生競爭意識，激發學習積極性，提高自身素質，適應激烈的社會競爭。

二、教材分析

《價格變動的影響》是人教版教材高一《經濟生活》第一單元第二課第二框題，該框的內容實質上講的是價值規律的作用，是第一單元《生活與消費》的重點和核心。學好本框的知識對于學生掌握市場經濟的基本知識，增強參與經濟生活能力，樹立競爭意識起著基礎性的作用。

三、學情分析

高一學生對經濟生活已經有了比較深刻的體驗，善于發問，動手能力在不斷提高，有利于教學活動的開展，但是對經濟生活背后的本質缺乏理性分析，缺少對事件本質的分析，邏輯思維能力有待進一步提高。

四、教學重點

價格變動對人們生活和生產的影響

五、教學難點

價格變動對替代品和互補品的影響

六、教學方法

探究式教學，教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，從材料中獲取有效信息，小組討論、交流學習成果。

七、教學過程

教學過程：

（一）導入

近日，四川衛視專題報道了關于牛奶葡萄的生產。大家吃過嗎？大家吃過嗎？大家想要嗎？（學生試吃牛奶葡萄）只要你舉手，他就可能屬于你！50元/斤時，鮮少有人問津；1元/斤時，想購買的同學很多，供不應求；老師作為生產者，現在葡萄由1元漲到5元，購買的同學就減少了一些。這說明，商品價格變化對供求有影響，也即是價格變動影響生活和生產。

（二）新課

1.對生活消費的影響

（1）一般來說

價格變化引起需求量的反向變動。

師：經濟生活是感性的，思考是理性的。現在請同學們前后四位同學為一個小組，探討以下問題。

探究一：

請閱讀材料并思考回答后面的問題。

今日，四川彭州的王大姐火了！據四川衛視報道，王大姐在一次偶然的機會中發現用喝剩的牛奶兌水澆花，花開得更艷。于是，她便產生了用牛奶和沼氣液勾兌發酵后灌溉葡萄的想法。王大姐在葡萄開花、結果、灌漿三個時期堅持用配好的牛奶營養液滴灌葡萄根系。成都吃客對比，發現牛奶葡萄比一般的葡萄糖分更高，甚至還有奶香味。牛奶葡萄在市場上供不應求。

班級競拍牛奶葡萄。葡萄被人們視為珍果，被譽為世界四大水果之首。葡萄富含十多種人體必需的氨基酸、維生素，有補益和興奮大腦神經，緩解疲勞，調節腸胃等功效。

閱讀思考：

A.牛奶葡萄價格變化對需求有什么影響？為什么會出現這種現象？

B.請把這種影響表示到坐標軸上。

學生討論并回答。

師：經濟生活瞬息萬變，影響需求量變化的因素是多樣的。在這里，我們假定其他條件不變，單獨考慮價格因素。所以是“一般來說，價格變化引起需求量的反向變動。”也即是買落不買漲。那我們生活中有買漲不買落的事例嗎？

學生回答。

師：大家講解得非常好！看來對這個問題我么已經能夠從現象到本質、理論到抽象的轉化。但是，老師在調研過程中，發現了一些問題。請大家閱讀探究二，幫助老師解決調研困惑。

（2）不同商品

生活必需品需求量受價格影響小，高檔耐用品需求量受價格影響大。

探究二：

同樣搞促銷，超市的雞蛋、大米等與生活密切相關的商品的銷量并沒有急劇增加；而金銀首飾一有降價，詢問的人卻明顯增加。

A，這又是為什么呢？

B.請把這兩種不同類別商品價格變化對需求的影響畫到坐標軸上。

學生討論并回答。

老師引導學生回答歸納。

（3）相關商品

一種商品價格上漲，該商品需求減少，替代品需求增加；

一種商品價格上漲，該商品需求減少，互補商品需求減少。

師：作為新鮮事物，牛奶葡萄價格持續走高。那么這對其他商品有沒有影響呢？請大家閱讀探究三，進行小組討論。

探究三：

牛奶葡萄的價格漲了，買香蕉的人就多了，牛奶的需求量卻減少了。這是為什么呢？你還能舉出其他例子嗎？

學生回答。

2.對生產經營的影響

（1）調節產量

（2）調節生產要素的投入

師：在經濟生活中，商品不是孤立存在的。消費者對商品需求還受到相關商品影響。學習經濟學理論是為了指導生產。那么我們龍泉今年葡萄生產情況如何呢？我么一起來了解一下。

探究四：

觀看視頻《龍泉葡萄滯銷》，小組討論并回答下列問題。

A.今年葡萄的價格為什么會下降？

B.面對葡萄價格下降的情況果農應該怎么做才能擺脫困境？

學生回答。

師：同學們分析得很全面。讓我么一起來歸納一下。

師：生活是一門藝術。經濟生活中的價格瞬息萬變，機遇與挑戰并存。經過本節課的學習，希望大家不僅能掌握這些經濟生活理論，更重要的是運用這些理論指導我們幸福的生活。在這里，我代表龍泉巨峰葡萄基地感謝大家對本次調研活動的參與。謝謝大家！下課！

3.小結

學生總結梳理本課知識結構圖。

八、課堂作業

1.2016年8月，食品價格同比上漲2.9%，其中蛋價上漲14.0%，鮮果價格上漲10.4%，鮮菜價格上漲7.2%。食品價格同比上漲（）

①人們會適當減少對它的購買

②消費者不會對其需求量急劇減少

③人們會適當增加對它的購買

④意味著當前我國食品供給大于需求

A.①② B.②④ C.①④ D.③④

2.天然氣既是一種能源資源，也是日常 生活中的一種商品。假定甲商品是它的互補商品，乙商品是它的替代品。若天然氣價格上漲，會導致（）

①甲商品的需求量增加

②乙商品的需求量減少

③甲商品的需求量減少

④乙商品的需求量增加

A.①② B.②④ C.①③ D.③④