學(xué)生抖“官威”的背后

吳秀娟

近日，四川理工學(xué)院一名學(xué)生會(huì)干部宣稱，社團(tuán)干事過(guò)節(jié)必須給“主席”發(fā)祝福，寫錯(cuò)名字者被罰抄50遍……不知從何時(shí)起，學(xué)生抖“官威”的新聞?lì)l頻見(jiàn)諸報(bào)端。如何看待學(xué)生群體中的“江湖氣息”？當(dāng)“官本位”思想在校園里萌芽之時(shí)，教育當(dāng)何為？

學(xué)生抖“官威”不再是新聞

中秋節(jié)前夕，四川理工學(xué)院一名葉姓學(xué)生會(huì)干部在該校“18社聯(lián)組織部”QQ群中發(fā)言，要求群成員在節(jié)日當(dāng)天向其他部長(zhǎng)、主席團(tuán)發(fā)送祝福短信，借此“展示一下我們組織部的風(fēng)采”。

“我不希望有其他部長(zhǎng)向我反映，我們部門某某小干事把名字打錯(cuò)或喊他某某部長(zhǎng)”“成員打錯(cuò)名字要罰抄50遍，還要開(kāi)大會(huì)批評(píng)”……類似這樣的言論“官味”十足，成為眾矢之的，更有人直呼“這哪里是展示組織部風(fēng)采，分明是展示獻(xiàn)媚風(fēng)采”。

無(wú)獨(dú)有偶，近日有網(wǎng)友爆料，在成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的QQ群里，一位低年級(jí)同學(xué)在群里詢問(wèn)“7號(hào)要開(kāi)會(huì)嗎”，并@了學(xué)長(zhǎng)。緊接著，群管理員正色提醒道———“楊主席是你們能直接@的？”“請(qǐng)各位干事以后注意自己的身份和說(shuō)話方式。”

從這些學(xué)生抖“官威”的新聞可見(jiàn)，一些學(xué)生干部雖然身在校園，卻已是一副官僚做派，言辭之中透著濃濃的“官味”。就連前段時(shí)間熱播的電視劇《人民的名義》，也是洞察小學(xué)生“腐敗”現(xiàn)象的一扇窗口。反貪局局長(zhǎng)陳海的兒子陳東，一個(gè)外號(hào)叫做“小皮球”的10歲小學(xué)生，花錢買球隊(duì)的替補(bǔ)資格、抄一次作業(yè)5元錢、查背課文過(guò)關(guān)一次10元錢，用他自己的話說(shuō)，“在小學(xué)里，不花錢辦不成事”。如此一來(lái)，金錢無(wú)形之中成為一種交易的籌碼，可以用來(lái)?yè)Q取校園生活“打通關(guān)”的機(jī)會(huì)。不少觀眾紛紛質(zhì)疑，難道貪腐已經(jīng)滲透到孩子們中間了嗎？

事實(shí)上，反觀當(dāng)下的學(xué)校，“小皮球”不僅存在于電視劇中，在真實(shí)的生活里也并不鮮見(jiàn)，只是程度不同、形式各異。學(xué)校成了社會(huì)的縮影，學(xué)生抖“官威”不再是新聞。

學(xué)校緣何成為“江湖”

“混圈子”“拉關(guān)系”“請(qǐng)吃飯”……這些社會(huì)陋習(xí)成為校園生活里的一部分，甚至變成一些學(xué)生干部借此“上位”的手段。學(xué)校緣何成為“江湖”？是什么讓一些學(xué)生干部變成了“官迷”，渾身“官氣”？

“‘官本位思想盛行，并非自今日始。”教育時(shí)評(píng)人左崇年認(rèn)為，學(xué)校成為“江湖”，是受社會(huì)風(fēng)氣影響所致。因?yàn)槭堋肮俦疚弧钡姆饨堄嗨枷胗绊懀巯拢爱?dāng)官有好處，官大權(quán)威大”等“官場(chǎng)流行病”在社會(huì)上一定程度地存在，不少權(quán)力追求者對(duì)官場(chǎng)陋習(xí)竭力效仿，趨之若鶩。權(quán)力的影響力不獨(dú)存在于成人世界，甚至一些中小學(xué)生也開(kāi)始崇拜權(quán)力，滋生了“當(dāng)官”的欲望，進(jìn)而沾染上官僚習(xí)氣。

“對(duì)于學(xué)生心中這種‘當(dāng)官的欲望，學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)該正確引導(dǎo)，讓他們懂得‘當(dāng)官究竟是為什么。要幫助他們從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)———‘當(dāng)官是為人民服務(wù)的，不是以權(quán)謀私、以權(quán)謀利，從而讓他們樹(shù)立正確的‘官念。別再讓孩子從小走進(jìn)‘當(dāng)官有好處‘當(dāng)官管人威風(fēng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，這才是應(yīng)有的正確態(tài)度。”左崇年說(shuō)。

在山東省臨沂市林莊小學(xué)教師韓玉印看來(lái)，從“一介平民”到“大印在手”，有些學(xué)生一旦當(dāng)上干部就“端著走”，年紀(jì)輕輕就開(kāi)始講“級(jí)別”、重“排場(chǎng)”，這種“官氣”甚至蔓延到中小學(xué)，不免讓人聞之心憂。

“當(dāng)學(xué)生干部淪為‘官迷，渾身上下沾滿‘官氣時(shí)，他們就不再單純地扮演著管理助手的角色，而是認(rèn)為學(xué)生干部能夠‘近水樓臺(tái)先得月。當(dāng)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的‘席位與保研、評(píng)優(yōu)、求職等利益或明或暗地捆綁起來(lái)時(shí)，這種所謂的優(yōu)越感便慢慢滋生出頤指氣使的傲慢之氣。”韓玉印說(shuō)。

向?qū)W生“官僚習(xí)氣”說(shuō)不

青年要立志做大事，不要立志做大官。針對(duì)當(dāng)前頻頻曝光的學(xué)生抖“官威”新聞，10月6日，清華大學(xué)、北京大學(xué)等41所高校學(xué)生組織聯(lián)合發(fā)起《學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)干部自律公約》，堅(jiān)決反對(duì)“官本位”思想，向?qū)W生干部隊(duì)伍中存在的功利化、庸俗化現(xiàn)象說(shuō)“不”。

“我們要牢記自己的首要身份是學(xué)生，牢記學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)工作的本質(zhì)是群眾工作，堅(jiān)決反對(duì)‘官本位思想和作風(fēng)，彼此互相幫助、平等相待，不追求頭銜、不裝腔作勢(shì)……”據(jù)團(tuán)中央學(xué)校部副部長(zhǎng)李驥介紹，恪守學(xué)生本分、牢記學(xué)生組織宗旨、永葆理想主義情懷、扎扎實(shí)實(shí)做事、營(yíng)造平等氛圍、摒棄庸俗習(xí)氣等6項(xiàng)守則成為廣大學(xué)生干部的共同約定。

“健全學(xué)生干部的管理制度，關(guān)鍵在于把學(xué)生干部的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。要讓學(xué)生干部認(rèn)識(shí)到，權(quán)力是由師生所賦予的，自己的責(zé)任和義務(wù)最終是服務(wù)師生，服務(wù)學(xué)校，而不是做‘頂頭上司。”談及學(xué)生官僚習(xí)氣蔓延的現(xiàn)狀，“90后”青年吳迪坦言，學(xué)生干部“官氣”十足不應(yīng)成為校園里的一股風(fēng)潮。說(shuō)到底，學(xué)生干部終究還是學(xué)生，第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，而學(xué)校選舉自治組織干部的初衷，是服務(wù)師生，服務(wù)學(xué)校，并在此過(guò)程中鍛煉學(xué)生的管理能力，以期未來(lái)能夠成為獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀青年，成為一個(gè)大寫的人。

其實(shí)，針對(duì)學(xué)生“官氣”十足的陋習(xí)，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委官方網(wǎng)站早在7月22日就刊發(fā)文章《“學(xué)生官”充斥校園不是哈哈一笑的事》。文章指出，社會(huì)需要的人才，是真抓實(shí)干，而非巧舌如簧；是一心為公，而非好大喜功；是追求進(jìn)步，而非貪圖榮華。當(dāng)代青年要改變一些不合時(shí)宜、與“大氣候”格格不入的陳規(guī)陋習(xí)、陳腐風(fēng)氣，跟官氣、躁氣、暮氣說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)校管理層、團(tuán)委和教育主管部門以及社會(huì)各界，都需要給青年成長(zhǎng)的時(shí)間和成熟的空間，在他們出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候少些“大棒”、“板磚”和“緊箍”，而是給予春風(fēng)化雨的指導(dǎo)、正人先正己的引導(dǎo)，從而使其在面對(duì)象牙塔之外的紛繁世事之時(shí)，有活力又有定力，不至于老氣橫秋，也不至于被一時(shí)名利“浮云遮望眼”。

“摒棄‘官本位思想不能僅僅停留于倡議，或者是簡(jiǎn)單地依靠自律。”在左崇年的理解中，一方面要對(duì)青年學(xué)生官僚化、行政化的作為與作風(fēng)進(jìn)行批評(píng)、教育和矯正；另一方面，高校也要反思自身是否存在官僚化和行政化的作風(fēng)。畢竟學(xué)校不是象牙塔，社會(huì)上熱衷的事情，不能一味地指望學(xué)生能夠自然而然地對(duì)此“免疫”。解決“官本位”的問(wèn)題，應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)入手，努力解決深層次問(wèn)題，而不能僅僅停留在學(xué)生會(huì)的層面。