讓寶寶學(xué)會保護(hù)自己

魚小南

近期發(fā)生的一些幼兒園“虐童”事件，雖然都屬極端個案，但都擊中了孩子家長這根繃得最緊的神經(jīng)。孩子們的身心傷害、事件引發(fā)的負(fù)面輿情，哪怕是百分之一千分之一的概率，都需要引起足夠的重視。

重視性教育

爸爸媽媽可以找一些性教育書籍，比如防性侵動畫短片，要和寶寶一起看，邊看邊解釋給寶寶聽。

比如哪里是隱私部位，男孩和女孩的隱私部位是不一樣的。隱私部位是不能在公共場合展示的，也不能被人看、被人討論、被人摸摸抱抱（同樣也不能這么去對待別人的隱私部位）。

告訴孩子，就算爸爸媽媽也只有在幫寶寶洗澡，或?qū)殞氹[私部位受傷了，需要幫忙處理的時候才可以觸碰寶寶隱私部位，陌生人或外人絕對不可以碰這些部位。其他養(yǎng)育者如爺爺、奶奶、外公、外婆以及保姆等幫寶寶洗澡，或者醫(yī)生幫寶寶檢查身體，也都要經(jīng)過爸爸媽媽允許才行。至于家里的親朋好友的“權(quán)限”，需要事先告訴寶寶只有哪些人可以，也只能擁抱或者親吻寶寶。

幫助寶寶樹立安全意識

進(jìn)行過性教育后，家長趁熱打鐵告訴寶寶：“寶貝，爸爸媽媽不在身邊的時候，該說不的時候一定要說不！”平時，家長也要幫寶寶樹立安全意識。

●首先不要在家打罵、威脅寶寶，不然寶寶在家習(xí)慣了大人的這種做法，在幼兒園里被老師粗暴對待后，也會逆來順受，覺得很正常。

●在看電視、看繪本時，如果有一些安全例子，可以跟寶寶講一講社會上的危險因為，給寶寶樹立一定的危險意識。不然過度保護(hù)，寶寶會以為所有人都會像爸爸媽媽那樣呵護(hù)自己，就不懂自我保護(hù)，也不會處理和應(yīng)對問題，更沒什么防范意識。

●不要隨便跟寶寶說類似的話：“一定要聽老師的話，老師叫你做什么就做什么”。要告訴寶寶，哪些行為是對他好，哪些是對他不好，如果受到不公正對待或虐待時，一定要回來告訴爸爸媽媽，不要因為害怕而不敢說。

注意這些寶寶身上的細(xì)節(jié)

《美國兒科學(xué)會育兒百科第6版》對可能遭受虐待或者忽視的兒童出現(xiàn)的身體跡象和行為變化做了一個簡短列表，爸爸媽媽可以參考一下。

生理上——

●不能解釋的傷痕（擦傷、燒傷、骨折、腹部或頭部受傷）。

●體重未能增加（特別是在嬰兒階段），或者突然問體重顯著增加。

●外陰疼痛或出血。

●患性傳播疾病。當(dāng)然，寶寶身上有些所謂的“傷痕”可能是過敏導(dǎo)致的，需要爸爸媽媽仔細(xì)甄別或者去醫(yī)院鑒定。

行為改變——

●恐懼行為（噩夢、抑郁、不同尋常的害怕）。

●突然開始尿床（特別是如果孩子已經(jīng)接受了如廁訓(xùn)練）。

●想逃跑。

●與年齡不相符的極端性行為。

●自信心突然改變。

●不是醫(yī)療原因引起的頭痛或腹痛。

●考試成績大幅下降。

●極端消極或者攻擊性行為。

●過度親熱的行為或者社交恐懼。

其他的一些反應(yīng)，也很值得懷疑。

●回家后反復(fù)說頭痛、胃痛，或有嘔吐（小寶寶的程度會更嚴(yán)重）。

●變得很容易受驚嚇、容易緊張，注意力不能集中，做事丟三落四，還總在上學(xué)前大發(fā)脾氣。

●原本愛笑、好脾氣的一個小人兒，突然變得易怒、沖動、攻擊他人。

●突然變得沉默寡言。

●突然膽小、怕黑，出現(xiàn)吸吮手指、粘人、大小便失禁等表現(xiàn)。

●一到放學(xué)，寶寶的情緒和行為就會明顯變化。

●拒絕出門。

●開始找各種借口在家待著，不愿意去學(xué)校。

●不喜歡提及學(xué)校、老師，還會抱怨老師。

●寶寶對某個事情或物體變得敏感甚至恐懼。

低齡的寶寶語言表達(dá)能力有限，可他們的喜怒哀樂都寫在臉上，所以，仔細(xì)觀察寶寶很重要。另外，家長還可以跟其他小朋友的家長聊聊學(xué)校和老師。如果有所懷疑，在接送寶寶的時候，可以看看老師和寶寶如何互動，寶寶看到老師的反應(yīng)等，都是一些能說明問題的細(xì)節(jié)。