亦師亦友亦父母

摘 要：教師所做的只是平凡小事，無非是良心使然、愛心使然、責(zé)任心使然。學(xué)生們的每一次進(jìn)步和成長，都能給為師者帶來快樂和滿足。以教師的身份教給學(xué)生一些做人的道理，以朋友的身份帶給學(xué)生生活的常識，以父母的身份教會學(xué)生學(xué)會照顧自己，不僅傳授給他們科學(xué)文化知識，還要在生活中給予指導(dǎo)，做學(xué)生的良師、益友、慈母。

關(guān)鍵詞：老師媽媽；朋友；良師

中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-07-01

作者簡介：周毅敏（1965—），女，湖南省永州市零陵區(qū)富家橋鎮(zhèn)何仙觀完全小學(xué)教師，高級教師，?？?。

我是湖南省永州市零陵區(qū)富家橋鎮(zhèn)何仙觀完全小學(xué)的一個普通數(shù)學(xué)教師兼班主任，迄今為止，已經(jīng)當(dāng)了30年班主任了。在這個過程中，我最大的感慨就是，班主任工作事無巨細(xì)，責(zé)任重大，過程漫長。作為班主任，言傳身教和潛移默化對學(xué)生的影響是不可或缺的。班主任角色不只是學(xué)生的老師、朋友，還要做他們的“再生父母”。不僅傳授給他們科學(xué)文化知識，更要教給他們做人的道理，還要在生活中給予他們指導(dǎo)。陪伴學(xué)生們走過六年小學(xué)生活，談何容易！

我們學(xué)校屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)的寄宿制學(xué)校，留守兒童占了絕大多數(shù)，學(xué)生們在很小的時候就在學(xué)校寄宿，讀書寫字要教，洗衣疊被也要教，生病了我要帶著他們上醫(yī)院，跌打損傷了就要為他們涂藥抹膏。晚上就寢時要去寢室檢查幫著蓋被子，學(xué)生情緒不穩(wěn)定時要安慰、平靜他們的心情，學(xué)習(xí)成績落后了要幫他們講解輔導(dǎo)，調(diào)皮搗蛋時要批評指正。讓學(xué)生時時刻刻感覺到班主任的關(guān)懷和愛憐，讓他們感覺到老師是真心為他們好。

一、當(dāng)一回“老師媽媽”

2009年，我所帶的那一屆四年級中，班里有個叫天賜的女孩，她上課紀(jì)律松散，性格孤僻，與同學(xué)相處不融洽，有時還會發(fā)生爭吵甚至打架。她的這種反常行為引起了我的注意，于是我當(dāng)即決定對她進(jìn)行一次家訪。在那次家訪中，我了解到天賜這種性格的形成與她的原生家庭有著密不可分的關(guān)系。她是被一家人收養(yǎng)的，她的養(yǎng)母沒生小孩，故為她取名天賜。不幸的是養(yǎng)父去世早，她養(yǎng)母改嫁到現(xiàn)在的繼父家里。她繼父膝下已有一子，平日里對她不聞不問，上學(xué)不提供學(xué)費(fèi)，寄宿不管伙食費(fèi)，她養(yǎng)母迫于無奈只好將她寄養(yǎng)在姨媽家，自己外出打工掙錢?？吹剿幁h(huán)境如此，當(dāng)時我就想，唯有老師和同學(xué)的關(guān)愛才能撫慰她心中的創(chuàng)傷，才能彌補(bǔ)她心中情感的缺失。在以后的日子里，我總是有意地關(guān)照這個學(xué)生，向其他同學(xué)講她如何聰明能干，如何懂事孝順，樹立她在同學(xué)心中的形象。我在工作之余盡量抽出時間給她補(bǔ)習(xí)功課，教她如何合理利用時間。在生活上也是傾心照顧，還經(jīng)常讓她在我家吃住，像對待自己的女兒一樣關(guān)心她、照顧她，并幫她爭取了貧困生補(bǔ)助。

經(jīng)過一段時間的努力，天賜犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)們相處得也越來越融洽，成績也越來越好。而我最大的收獲，就是她早已把我當(dāng)成了“老師媽媽”。我的陪伴與關(guān)愛，讓天賜感受到了不幸中的一絲幸運(yùn)。欣喜地看到她的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，我也收獲了為人師者的莫大幸福！

二、包容的力量

2006年，我所帶的一個畢業(yè)班中有一名高姓女生，她家與我同村，關(guān)于她的負(fù)面?zhèn)餮晕以缬卸劇?/p>

一天中午，與她同寢的陳同學(xué)來報告說她掉了三十多元錢。我詳細(xì)詢問了情況后，了解到陳同學(xué)是在自己與另一名同學(xué)倒垃圾時，粗心大意沒取下箱子上的鑰匙，丟失了自己放在箱子里的零花錢。事發(fā)當(dāng)時，高同學(xué)最后離開寢室，她存在重大嫌疑。我心里已然有數(shù)，利用讀報時間，我說班上陳同學(xué)掉了三十元錢，不知有哪位好心的同學(xué)撿到?jīng)]有。說完我便觀察了班上每一個學(xué)生的反應(yīng)與表情，大家都說沒有。我注意到高同學(xué)處之泰然、一副事不關(guān)己的樣子。接著我在班上進(jìn)行思想教育，希望她能勇敢地站起來說她撿到了，但她依然沒有。

于是，我也假裝若無其事的樣子。下課后叫高同學(xué)去我辦公室，她走在我前面，我觀察到她走路時一瘸一拐的，心里就有了底數(shù)。進(jìn)了辦公室，我輕描淡寫地隨口一問：“高同學(xué)，你知道老師叫你來這的原因嗎？”她說不知道，我接著又問：“那你覺得你近段時間犯過錯誤么？”她說沒有。我一直期待她能借機(jī)會親口承認(rèn)，遺憾的是她始終沒有。我提高了聲音說：“高同學(xué)，請你把鞋脫掉，倒過來讓老師看看?！彼t疑了片刻，照做了，錢一下子從鞋里掉了出來。她臉紅了，可是依舊狡辯說是她撿到的。我沒看她，撿起錢數(shù)了數(shù)，數(shù)目不對，只有一半。我接著問：“還有呢？”她說沒有了。我壓住心中的怒火和失望，細(xì)數(shù)了她家的處境以及這種不良行為習(xí)慣的害處，談到做人要有骨氣，人窮不能志窮，以及父母得知后會是怎樣的反應(yīng)。她終于控制不住自己情緒，大聲哭了出來。當(dāng)她說出那句“老師，我知道錯了！”后，我內(nèi)心也如釋重負(fù)，緊接著她從腰間把剩下的錢也掏了出來。我沒有厲聲呵斥她，答應(yīng)了幫她保密，因?yàn)槲抑溃J(rèn)識到錯誤比什么都重要，只要她能從內(nèi)心深處改正錯誤好好做人就是好的。

那次，我讓她寫了檢討。把她之前犯的錯也一五一十寫了下來，根據(jù)她的交代，小偷小摸他人錢物多達(dá)十幾次。在檢討中，她誠懇地發(fā)誓堅(jiān)決抵制錢物的誘惑，徹底改掉小偷小摸的壞習(xí)慣。我鼓勵她認(rèn)錯改錯的舉動，信任她再不會犯同樣的錯誤。令我欣慰的是從那以后，班級里再也沒有出現(xiàn)丟失錢物的現(xiàn)象，后來聽說她在家的表現(xiàn)也判若兩人。

三、危難見真情

2010年11月的一個星期天，那是我人生中最灰暗的一天。我家先生發(fā)生了一場意外，致使腦顱內(nèi)出血生命垂危，需要馬上手術(shù)。那時我?guī)У恼乔耙粚玫漠厴I(yè)班，為了先生順利完成手術(shù)，我只能留院陪他度過生死難關(guān)。同時，我也做了非常細(xì)致的安排，請同事代課并管理班級工作，所幸學(xué)生們沒有因?yàn)槲艺埣俣绊憣W(xué)習(xí)。先生手術(shù)三天之后，我就急切地回到學(xué)校，班上三十幾個學(xué)生把我圍在了中間，“老師你好嗎？”“老師你要堅(jiān)強(qiáng)”“老師，叔叔會好起來的”“老師我們好想你”……一聲聲問候、一句句祝福如同冬日暖陽，融化了我所有偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，我的眼淚再也止不住了。我壓制住微微打顫的哽咽聲說：“我的孩子們，我愛你們，是你們給了我勇氣，我會堅(jiān)強(qiáng)起來的?！彼械母冻龆际侵档玫?，所有的心酸在此刻都無怨無悔。

四、點(diǎn)亮學(xué)生們的心燈

人們常把教師比作指引方向的明燈，也許成為一名值得尊敬愛戴的、能夠獲得家長認(rèn)可和贊揚(yáng)的老師，是一名教育工作者最大的光榮和驕傲，我一直朝這個方向努力著。

2017年畢業(yè)班中，有個叫高XX的女生，她平時成績很不錯，表現(xiàn)也好，偏偏在最關(guān)鍵的畢業(yè)考試中，她的總分離我們區(qū)最好的初中錄取線差三分，險些與優(yōu)質(zhì)中學(xué)失之交臂，好在最終通過家里協(xié)調(diào)關(guān)系如愿以償?？墒怯捎诓涣?xí)慣新的環(huán)境和教學(xué)模式，她整天以淚洗面，鬧著要回鎮(zhèn)上念書，懷念原來的同學(xué)，懷念原來的老師。家里人聽聞后紛紛從外地趕回來勸說開導(dǎo)都無濟(jì)于事。

開學(xué)一周后，我偶然遇到了他們一家人，他父母向我說明了情況，我當(dāng)即就約了高XX周末到我家來談?wù)勑摹Ｗ罱K在我的疏導(dǎo)下，她決定留下來努力學(xué)習(xí)。其實(shí)，在這個過程中，我們就只聊了一個話題——學(xué)習(xí)究竟是為誰而學(xué)。我說：“每個孩子在轉(zhuǎn)折時都會有迷茫，止步不前只能在迷茫中迷失，勇敢的人都會大膽摸索向前走，唯有這樣才能走出迷霧，老師也會在黑暗中給你點(diǎn)一盞燈，為你指引方向?！蔽覐乃难劾镌僖淮慰吹搅讼胍淖兊膱?jiān)定和勇氣，我就知道這番勸說沒有白費(fèi)。

也許，許多班主任可能比我做得更好、更智慧、更敬業(yè)。因?yàn)槲宜龅闹皇瞧椒残∈?，無非是我良心使然、愛心使然、責(zé)任心使然。三十年的教育生涯我無怨，三十年的班主任工作我無悔。學(xué)生們的每一次進(jìn)步和成長都能給我?guī)砜鞓泛蜐M足。我也樂意為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)余輝，一如既往地做學(xué)生的良師、益友、慈母！

參考文獻(xiàn)：

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