幾何畫板在初中數學教學中的運用解析

張麗華

摘 要：科學技術的發展為教學活動的開展提供了很大的便利，創造了許多切實可行的教學工具，例如幾何畫板。幾何畫板為初中數學教學帶來了很大的幫助，是輔助數學教學的“小能手”，教師可利用幾何畫板創設教學情境、開設解題新思路、組織學生動手操作，科學合理應用幾何畫板，進而提升課堂教學效率。

關鍵詞：幾何畫板；初中數學；輔助教學；應用

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）31-0137-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.31.083

一、幾何畫板教學特點分析

幾何畫板是一種工具軟件平臺，屬于一種新型的教育技術，適用于中小學物理、數學的課堂教學，教師可以利用幾何畫板開展計算機輔助教學，學生也可以利用幾何畫板進行學習，在小學數學課堂教學中，教師可以將數學圖形直接畫到幾何畫板中，將數學圖形直觀地展示給學生，降低學生的理解難度，是一種非常優秀的教學輔助工具，總結分析下來，幾何畫板有以下幾大教學特點。

（一）滿足精準作圖的需求

幾何畫板是一種工具軟件平臺，也是一種作圖工具，教師可以通過它做出精準美觀的數學圖形，幾何畫板能夠為教師提供所需要的一切作圖工具，例如三角板、橡皮擦、圓規等，利用這些工具，可以精準地畫出角、線段、點、弧形等數學圖形，并且附帶具體圖形的數學意義，移動圖形中的某一部分，幾何圖形各元素間的幾何關系不會發生改變。

（二） 滿足動態演示的需求

幾何畫板能夠將所做出的幾何圖形動態……