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基于應用語言學的英語語言交際中隱喻研究

2018-10-25 09:15:42劉家琪
校園英語·上旬 2018年10期
關鍵詞:英語

【摘要】應用語言學的英語語言交際隱喻交流運用側重對語言內容的簡化,利用更少的詞匯表達更為全面的詞語意境,使英語語言交流方式可以充分融入語言發展大環境。本文將以英語語言學的英語語言交際為中心,對英語語言交際隱喻詞匯及語法運用等做深入分析,并選擇部分英語語言隱喻用法進行擴展解析,以此為應用語言學英語語言交際的隱喻交流方法科學使用提供部分理論性探究內容。

【關鍵詞】英語;語言學;英語語言;交際;隱喻

【作者簡介】劉家琪(1997年10-),女,漢族,河南駐馬店人,廣東省廣州市中山大學外國語學院,本科,研究方向:外國語言學及應用語言學。

引言

現今,英語的廣泛傳播運用使英語交流概念不僅停留于書面表達方面,英語交流應用多元化發展趨勢逐漸形成,為更好的適應英語發展新環境,利用應用語言學的英語語言隱喻交流方式開展語言交際研究勢在必行,是提高英語語言交流使用流暢度及辨識度的有效路徑。

一、語言學中英語交際隱喻概念

目前為止,語言學中隱喻的概念解析主要指固定與非固定條件下對空間事物的刻畫與比喻,采用較為含蓄的方式將簡單的語言要素與更為豐富的詞匯內容相融合,在表達事物本質的同時讓字面含義更容易被理解。漢語中的隱喻表述應用廣泛,通??梢岳秒[喻將多個事件進行無縫語言銜接,使語言的表述更為連貫。而英語由于語言結構與漢語有較大差別,所以隱喻的運用方向及語言表達機制略有不同,但相同的是漢語及英語的隱喻語言運用均具備通俗易懂優勢,且相比于傳統的語言表達方式隱喻表達更為簡潔,能夠將空間事物采用更為立體化的方法加以呈現,使英語交際不受到固有環境及思維模式的限制,為英語語言運用開拓更廣闊空間。

二、英語語言交際隱喻的定義

現代英語對隱喻的使用定義主要有生活化隱喻語言及學術化隱喻語言為主,生活化概念上的英語語言交際定義是將多維度空間的語言碎片整合成為一個整體,使英語語言更為簡練。而學術化的語言隱喻定義則是將事物整體進行拆分,在語言表述的細節上對語言內容做精雕細琢,讓語言表述者與傾聽者間可以建立穩定的溝通橋梁,從而確保英語語言交際雙方可以產生一定的共鳴,以便于更為深入的進行英語交流。

1.生活化隱喻語言定義。生活化的隱喻語言運用主要采用物理邏輯思維的詞匯代替,將不適于當前交流環境的詞匯做轉換,詞匯本身含義并不改變,但表達形式會從被動的語法組合變為主動的語義闡述,保障英語交流雙方及多方可以利用隱喻表達在最短的時間內對某人、某事及某地等進行了解,一方面可以縮短語言交流周期,提高語言交流的通俗性,另一方面也為交流雙方及多方提供一個獨立的交流空間,使其可以保持在同一語言交流頻段。

2.學術化隱喻語言定義。學術化的隱喻語言與生活化隱喻語言的本質不同在于其采用空間邏輯思維對詞匯表達進行優化,并非是單方面進行詞匯替換,所以學術化的隱喻語言表達更為準確,且語言表述客觀性更強,可以在多種不同的環境下根據邏輯空間的變化進行自由轉換,同時不受到語法使用條件的限制,能夠最大限度的將繁復的事件內容采取簡潔明了的方法做信息傳導,使英語語言的運用更具有威信力。

三、英語語言交際對隱喻的運用

不同階段的英語語言表述能力,對隱喻的掌握與運用均不盡相同,初級階段的英語隱喻應用更注重語調與語調,為避免語言表述過于突兀,通常需要在其中夾雜一定的空間物體作為指向,從而保障初級階段的英語語言隱喻表述更為順暢,為交流者提供一體化語言交流模塊,便于交流者語言詞匯進行理解。復雜階段的英語隱喻語言表述涉及更為廣泛,詞匯內容及詞義寬泛,所以語言表述難度更大,必須在充分了解語言輸入與輸出雙方關系后做全面性語言文化背景結合,以便提高隱喻語言使用的合理性。

1.初級階段英語語言隱喻的應用。初級階段的英語語言隱喻應用必須保障詞語選擇的科學性與邏輯性,將繁雜的詞匯內容做進一步簡化。例如“自信是成功的第一訣竅”這段話中的“是”即為漢語隱喻表述,該表述方法在英語中同樣適用,如將其翻譯為Self confidence is the first secret of success,與漢語詞匯表達的本意意思想通,但如若采用as if或Be similar等非隱喻詞匯,該段語言表述不僅存在邏輯性不足及不通順問題,同時也難以將詞語所想表達的意思進行科學的傳導,容易在交流方面產生不必要的誤導。初級階段的英語隱喻語言表達對詞匯數量掌握要求較低,因此必要時可以將某物體、某人及空間事物作為隱喻表達的語言導向。

2.復雜類英語語言隱喻的使用。復雜類英語語言隱喻表述更為注重文化底蘊,根據當地文化特色及發展背景等構建完善的語言大框架,從而確保英語語言隱喻表達的正確性,同時要注意避免英語隱喻表述過于刻板,要靈活應用多種英語表述方法,適時對部分關鍵性隱喻內容做一定的調整,使語言交流的多方均可在隱喻表述的影響下參與到良好的語言溝通環境,在專業性的學術角度對英語隱喻語言開展使用歸類,為復雜類英語隱喻的多環境使用創設有利的實際條件。

四、結語

綜上所述,應用語言學的英語語言交際隱喻交流運用可大幅簡化語言結構,提高英語溝通理解能力,通過隱喻詞匯及詞語的重組,有效降低英語語言交流難度,使英語多方交流應用可以適應不同的溝通環境,為英語交流廣泛傳播夯實實際基礎。

參考文獻:

[1]江靜.隱喻化中的源語概念影響:基于語料庫的中國英語學習者隱喻表達研究:a corpus-based study of metaphorical expressions by Chinese EFL learners[M].復旦大學出版社,2011.

[2]李慶麗.認知視角中的隱喻研究及其對大學英語教學的啟迪[D]. 吉林大學,2006.

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