細(xì)微之處，感動你我

許潔

快樂，是人生中最為美麗的彩虹。快樂使人幸福，得到快樂的方式多種多樣，而助人為樂，默默無聞奉獻(xiàn)則是其中一種。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重。在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。回想自己工作以來帶的第一屆班級學(xué)生，點點滴滴都在心里。

班級的“小家長”，領(lǐng)跑，心系班級——記班長小吳

他是班級的“小家長”，是我得力的左右手，很萌，有點小搞怪，性子很溫柔，被班級同學(xué)稱為“1411賈寶玉”。他有個稱號“良媽”，因為女生緣特別好，喜歡混在女生堆里，故有此稱號。“良媽”真名吳佳良，是我們班的班長。記憶猶新，開學(xué)伊始，選舉班干部，良媽自告奮勇，毛遂自薦，希望自己勝任這個職務(wù)，一方面提升自己的能力，另一方面為班級做點貢獻(xiàn)。剛開始，對這個溫柔如水的男生有點質(zhì)疑，不知其是否有這個能力，有這個魄力勝利，畢竟班級的孩子們不太好管理。經(jīng)過一個學(xué)期的考驗，發(fā)現(xiàn)良媽對于班級工作還是很盡心盡職的。每天，第一個來到班級開門，幫助打掃教室衛(wèi)生。異地上課，總是等其他同學(xué)走了之后，幫助那些椅子沒有放好的同學(xué)將椅子放好，教室門窗關(guān)好后最后一個離開。開學(xué)伊始的教室布置，總是很積極主動，和其他班干部忙里忙外。每次班團(tuán)干部例會開完后，及時地將會議內(nèi)容傳達(dá)給班級同學(xué)，同時將自己的活動計劃匯報給我，征求我的意見。對于學(xué)校組織的活動，也甚是積極。有些活動，個別同學(xué)積極性和參與性很不夠，良媽都會主動勸說和鼓動。對于活動中缺人員的現(xiàn)象，良媽總會主動上。他總說：“我是班長嘛，許老師你總對我們說，班干部要起好帶頭作用，所以我要帶好頭嘛。”冬季長跑，良媽是班級的領(lǐng)跑人員。雖說只是領(lǐng)跑，他也非常用心。平時很注意速度快慢，從不受其它班級影響，所以即使跑幾圈，也不會特別累。他說：“我跑步一直按照自己的速度，不受其它班級影響。”這只是一句平淡的話，卻折射出了他關(guān)心班級同學(xué)的一面。

霸氣女漢子——記副班長小顧

小顧高高瘦瘦，看著溫溫柔柔的一個女孩子，實則有一顆十足的漢子心。獨立，自主，霸氣，有主見，血氣方剛是我對她的形容。在班級同學(xué)面前，有一定的威懾力和號召力，做事果斷率性，說話直爽，雖然脾氣難免有一點小沖動，但從來不記仇。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，課余時間靠自己的兼職掙學(xué)費和生活費，在家是個孝順的好孩子。小小年紀(jì)，有一顆成熟的內(nèi)心。

勤勞的小蜜蜂——記班級勞動委員小陸

她是一個默默無聞的女生，平日也總是第一個到教室，協(xié)助并管理值日生同學(xué)搞好教室、包干區(qū)衛(wèi)生。我總是對她說：“勞動委員不好當(dāng)，很辛苦，每天都要管理班級衛(wèi)生，還有協(xié)助老師管理好寢室衛(wèi)生。有時候在班級衛(wèi)生管理方面還容易得罪其他同學(xué)。”小姑娘總是笑笑“沒事，老師，我習(xí)慣的。”確實，勞動委員很辛苦，特別是碰到班級個別責(zé)任心不強(qiáng)的同學(xué)，有時候偷懶，不愿做，勞動委員的差使不好當(dāng)。小陸同學(xué)很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，耐心勸導(dǎo)個別同學(xué)，及時將不做值日生的同學(xué)名單記下來交給我，自己包攬了他們的活兒，一直到衛(wèi)生檢查完了才走。有時候，小陸同學(xué)也會跟我反映一些情況，就班級勞動衛(wèi)生管理方面及時給出自己的意見和建議。雖然只是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生這一塊，看似簡單實則不易。有多少因“得罪”同學(xué)而受的委屈，小陸同學(xué)都一笑而過了，心態(tài)很好。“勤勞的小蜜蜂”，這是班級同學(xué)對她的贊譽。

關(guān)愛從心開始——記班級“小瞌睡蟲”小曹

“小瞌睡蟲”是我給小曹取的外號。小曹同學(xué)是我們班的“特殊人物”，有著極強(qiáng)的自尊心和脆弱、敏感的內(nèi)心，性子有點倔強(qiáng)，總是無精打采，上課老愛睡覺。記得剛開學(xué)軍訓(xùn)整理內(nèi)務(wù)期間，因教官把他的被子拿來做示范，沒有擺放在席子上，小曹突然趴在桌上哭了，任憑誰勸都沒有用。還有一次，晚自習(xí)期間精神不濟(jì)，莫名其妙哭泣，晚自習(xí)結(jié)束之后一直不肯回寢室，室友拉勸，被其“暴力”反抗，最后在湯書記和錢教官的勸阻下總算平息。針對這個“小瞌睡蟲”，讓我很是頭疼，經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流，了解其在家的情況，與其初中同學(xué)、老師聯(lián)系，了解其初中階段的情況。為了走進(jìn)這個“小瞌睡蟲”，我沒少找他聊過。雖然每次效果沒有理想的那么好，但是每次聊過之后能發(fā)現(xiàn)小曹內(nèi)心的點滴變化。欲速則不達(dá)，每次聊天，我盡量從他感興趣的話題切入。他愛好打羽毛球，每次我都會跟他扯上羽毛球，問問他最近球打得如何，有沒有進(jìn)步等等。每次聊到羽毛球，他總是很感興趣。聊完羽毛球，我會跟他嘮嘮家常，聊聊他近來的寢室生活，班級生活。從一開始的一言不發(fā)，到后來也能聊上幾句，他的改變我也看在眼里。這個學(xué)期開始，小曹好像“開竅”了不少，人變得活潑起來，雖然上課還是會睡覺，但是次數(shù)也在減少，進(jìn)步還是不斷的。關(guān)愛學(xué)生，從心開始，心與心之間的溝通交流很重要。在小曹的問題上，讓我有了深刻體會。

細(xì)微之處，感動你我。感動的人物，感動的事件不需要多么的偉大，生活中到處都有，只要我們仔細(xì)觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。平凡的人物，平凡的事件，恰恰能感人至深，耐人尋味。新學(xué)期，我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級中的人物，觀察細(xì)節(jié)，讓班級美德發(fā)揚光大。