土木工程專業依托建筑企業提升人才培養質量的經驗與思考

李化明 張彩霞 劉曉丹 趙艷 孟祥華

摘要：近幾年來，我國建筑行業取得了較大的進步，與此同時，相關企業對專業應用型人才的需求量逐漸增加，對人才培養質量的要求也隨之升高。針對土木工程專業，其較強的實踐性與社會性，決定了理論知識與實踐應用之間的密切關聯。鑒于此，依托建筑企業進行土木工程專業學生的實踐教學，能夠為學生提供更多的實習機會，從而有效提升專業人才培養的質量。本文結合相關的實踐經驗，對依托建筑企業的人才培養方案進行分析。

關鍵詞：建筑企業；土木工程；人才培養質量；經驗

在社會的發展與科技的進步中，建筑行業的發展發揮著至關重要的作用。在新的時代背景下，建筑材料、建筑施工技術與建筑施工過程的一體化趨勢逐漸明顯，項目工程的施工進度也有賴于建筑材料的更新與建筑技術的改進?；谶@一發展趨勢，建筑企業對人才的需求也發生了變化，除了具備較好的理論基礎外，還需要較強的技術應用能力，尤其是針對工程實際中出現的問題的分析能力與解決能力。針對土木工程專業人才的培養，依托正規的建筑企業，建立實踐教學創新平臺，實現校企合作的人才培養模式，逐漸成為土木工程專業教學活動中值得深入研究與探討的課題。本文即對依托建筑企業的人才培養模式的經驗與存在的問題進行分析，以供參考。

一、 人才培養模式創新的背景

土木工程是一門具有較強的社會服務性與實踐性的工科專業，其理論教學與實踐應用之間關系密切。因此，在課程教學的過程中，實踐教學占據著極為重要的意義。針對新時代下土木工程專業人才培養的需求，傳統的教學模式很難實現理論知識與實踐應用的有機結合，而受到諸多客觀因素的影響，實踐教學的質量很難得到有效保障。針對實習課程的安排，多數高校采用集中安排的方式，導致專業課程的理論教育與實踐教學之間出現了嚴重的脫節現象，對學生理解并掌握相關理論、靈活應用相關技術產生了負面影響。此外，多數建筑企業因擔心實習指導可能影響正常的項目施工，或面臨學生的安全責任問題，接收實習學生的意愿并不高。因此，依托建筑企業的實踐教學逐漸受到高校的重視，并逐漸成為培養學生實踐能力的重要途徑。高校紛紛積極開展實習教學改革探索活動，如增加施工性實驗與工程項目的設計等教學內容，為學生提供更多的實踐機會；加強高校與建筑企業之間的互惠合作關系的建立，為學生的實踐教學提供穩固的實習基地；模擬項目施工的實際環境，為學生工程意識的培養奠定基礎。

二、 依托建筑企業的人才培養方案

（一） 通過環境模擬培養學生的工程意識

土木工程專業具有較強的實踐性，在傳統的課堂教學方式中，因遠離項目施工的實際場景，學生普遍存在無法將理論知識與工程實際相聯系的問題，導致學生對知識的理解與記憶不夠深刻，相關技術的靈活應用就更為困難了。鑒于此，有高校結合自身的實際情況與合作單位的項目施工情況，在校園內建設工程化環境，以模擬實際的施工現場。在相應課程知識的學習中，即帶領學生前往模擬場地，進行“實地參觀”，這在一定程度上解決了理論與實踐的脫節問題。實踐證明，通過環境模擬，能夠較好地實現理論與實踐的結合，同時提高學生的學習興趣，激發學生的主觀能動性。

（二） 通過互惠合作增強企業的合作意愿

分析現階段建筑企業接受實習學生意愿偏低的原因，主要為高校與企業的主要目標不同。作為市場經濟的主體，企業的目標在于獲得經濟利益，為企業的長遠發展創造有利條件；作為教書育人的場所，高校的目標在于培養適應社會發展的人才，為企業輸送新鮮的血液。多數建筑企業認為，接受實習學生，除了需要承擔其安全責任外，對其進行現場指導時，還可能影響到現場施工的進度。鑒于此，有高校通過互惠合作模式，加強與企業的溝通，并建立統一的培養目標，讓學生在進行實習的過程中為企業創造一定的經濟效益。結果表明，互惠合作關系的建立，不僅能夠增加企業對校企合作的興趣，還能促進校企合作的長遠發展，為學生的實踐學習提供更為穩定的實訓基地。

（三） 通過考核制度保證實踐教學的質量

建立健全職業教育質量保障體系，吸收企業參加教育質量評估是我國中長期教育改革與發展的規劃綱要。作為實踐教學質量的重要保障，考核制度不僅能夠及時有效地反映學生的實習狀況，還能為教學方法的持續性改進提供重要的參考。在依托建筑企業的教學模式下，傳統的考核制度過于注重學生對理論知識掌握情況，忽略了理論實踐應用的重要性。鑒于此，部分高校對考核制度進行了改進，結合企業的相關規定，對學生的實習情況進行綜合評估。在考勤方面，除正常上課時間意外，嚴格執行企業生產的作息，以幫助學生盡快適應施工現場。在過程控制方面，組建督導小組，加強學生實習過程的質量控制，監督學生的實習狀況，從而保證實踐教學的質量。結果顯示，通過有效的監督體系，能夠實時反映學生的實習進度，并對學生的綜合能力與職業素養進行評估，及時發現實習教學中的問題，進而制定有針對性的改進策略。

三、 結語

在土木工程專業的實踐教學中，受到各種客觀因素的影響，實踐教學的質量仍然有待改進。鑒于此，高校紛紛對教學方法的改進提出了新的思考。部分高校對依托建筑企業的教學模式進行實踐，最終取得了較為理想的成果。在土木工程專業人才的培養中，借助環境模擬，能夠幫助學生盡快融入項目施工的實際環境，進而將理論學習與項目建設進行有效連接；通過互惠合作，能夠增加企業對校企合作的興趣，為學生的實踐學習提供更多的實習機會；建立有效的考核機制，能夠切實保證實踐教學的質量，綜合評估學生的學習情況。因此，在教學活動中，依托建筑企業進行實踐教學，能夠有效提升人才培養的質量，為建筑企業輸送高質量人才。

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作者簡介：

李化明，張彩霞，劉曉丹，趙艷，孟祥華，黑龍江省佳木斯市，佳木斯大學建筑工程學院。