新周期中國男籃組建模式的研究

石杰

1. 前言

2019國際籃聯籃球世界杯在中國舉辦，作為主辦國中國男籃可以直接入圍決賽階段，因此2017和2018年中國男籃在成績上不存在硬性指標，在此基礎上提出了新周期中國男籃組建模式。新的組建模式主要變化是采取雙國家隊訓練模式，分為紅隊和藍隊，最終在2019年合并為一支國家隊備戰籃球世界杯和2020年東京奧運會。雙國家隊模式能夠很好調動運動員的積極性、激發斗志，從而起到良性競爭的作用，不管最終能否入選最終的國家隊大名單，對教練員和運動員都是一個很好的鍛煉機會。通過對本次入選雙國家隊的隊員的年齡以及初次入選國家隊的隊員的兩賽季數據進行對比分析，得出新周期中國男籃組建模式的特點以及對年輕隊員的影響。

2. 研究對象與方法

2.1 研究對象

本研究以新周期男籃組建模式和首次參加中國男籃國家隊集訓的隊員在CBA聯賽的2016-2017和2017-2018兩賽季常規賽數據為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

根據論文研究需要，在中國知網、萬方數據和維普資訊等數據庫中搜索“中國男籃”、“改革”等關鍵詞，查閱了相關文獻資料，對相關資料進行研究和分析，為本研究提供理論依據。

2.2.2 數理統計法

本研究從CBA官方網站獲得了研究對象的兩賽季數據，并將所采集的數據利用 EXCEL等統計軟件進行統計處理，為論文提供量化支撐。

2.2.3 對比分析法

本研究對參訓隊員CBA聯賽2016-2017賽季和2017-2018賽季的數據進行了對比分析，得出兩賽季數據方面的差異性，做出總結并提出相應的建議。

3. 結果與分析

3.1 新周期紅藍兩隊隊員年齡特點

新周期中國男籃采用雙國家隊訓練模式，分為中國男籃紅隊和中國男籃藍隊，并且在教練員的選擇上兩支國家隊均以中方為主，外方為輔的形式組建中外結合的國際化復合型教練團隊。中方教練員更了解隊員們的特點，在球員選擇上能夠更加合理的選擇符合自己團隊特點的隊員。

新周期中國男籃的組建規模就參訓人數而言，可謂是盛況空前，總人數達到了歷史最多的49人。從圖1中我們可以看出參加國家隊集訓的隊員年齡占百分比最多的兩組分別為90-92年和93-95年兩個年齡分段，年齡為23-28歲，而80后入選國家隊的隊員僅有87-89年的，90后的隊員已占參訓隊員的82%?？梢?0后已經成為國家隊的主要成員，90-95年的隊員也越來越成為中國男籃的中堅力量。

紅隊主教練李楠在選擇隊員時，主要以年輕隊員為主，93-95年和96-99年這兩個年齡分段的人占到了本隊人數的64%，而藍隊主教練杜鋒在選擇隊員的年齡上比紅隊大一些，年齡主要集中在87-89年和90-92年這兩個年齡段，占到總人數的71%。紅隊隊員相對年輕，能夠很好的起到鍛煉新人的目的。而藍隊成員則相對成熟一些，也體現出兩位教練員的不同執教理念和風格。

圖1 參訓人員年齡分布圖

3.2 集訓隊員CBA聯賽兩個賽季的數據對比

表1 參訓人員兩賽季平均數據

注：數據對比第一行為2016-2017賽季，第二行為2017-2018賽季

從雙國家隊模式的目的來看，是為了更好的鍛煉年輕隊員，同時兩支隊伍最終要合成一支隊伍來征戰2019年籃球世界杯和2022年東京奧運會，這樣的組建模式可以調動隊員們的積極性，起到良性競爭的作用。基于此本研究選取數據的隊員要符合的三個條件：2017年首次入選中國男籃的隊員、CBA聯賽每賽季出場數18場以上和1993年后出生的隊員。符合以上條件的共14人，其中93年1人、94年2人、95年3人、96年3人、97年4人、98年1人；中鋒4人，后位4人，前鋒6人。

通過表1數據中我們可以看出，除中鋒在投籃命中率和罰球命中率出現小幅度下滑以外，其他方面均呈上升趨勢，并且經過國家隊集訓以后，他們的場均上場時間都得了較大幅度的提升，而這換來的是數據方面的全方位提升，從數據上我們可以看出，在場均上場時間增多和得分增多的情況下，投籃命中率也能穩步提升，說明隊員在場上的效率是極高的。后位和前鋒的罰球命中率得到了大幅度的提升，說明隊員們的體能和心理能力也得到了很好的的發展。

通過這次國家隊集訓，隊員們的能力得到了一定的提高，起到了很好的鍛煉效果，擴大了國家隊的人才儲備，對CBA聯賽水平的提高也起到了良好的作用。

3.3 新周期國家男籃組教練組的改革

新周期國家男籃組建模式在主教練人員選拔方面也做出了大膽改變，采取競爭上崗的制度，在這次主教練選拔上，中國籃協列出了一系列條件，凡是符合條件的教練員均可以參與主教練的競爭，拓寬了選拔的范圍，給更多的優秀年輕教練員提供鍛煉的機會。教練組采取中方為主，國外教練為輔的中外結合的國際化復合型形式，促進國內外訓練理念的交流，通過參加各種賽事，對中方教練員的執教水平也能起到很好的鍛煉效果。在2019年籃球世界杯和2020年東京奧運會紅藍兩隊合成一支國家隊，所以在這個周期內，能夠充分調動整個教練組的主觀能動性，提高隊員的水平，帶領球隊取得優異成績，爭取獲得最終帶隊機會。對于兩個教練組來說，都是一個提高自我能力的學習機會。

采取競爭上崗的選拔制度，能夠在一定程度上調動教練組各位成員的積極性，讓更多的優秀教練員參與到其中，最終回到國內聯賽中，能夠提高國內聯賽教練員的執教能力，提高國內聯賽的水平。

4. 結論與建議

4.1 結論

新周期中國男籃雙國家隊組建模式招進大批的年輕隊員，90后已經成為國家隊的主力軍，95后的年輕隊員們的能力和經驗都得了鍛煉和提高。雙國家隊最終合并為一支國家隊，能夠調動隊員們的積極性，全身心地投入到訓練中；增加國家隊的人才儲備的同時，提高國內聯賽水平。在教練組方面采取競爭上崗的選拔制度，能夠調動組內成員的主觀能動性，同時給年輕教練員更多鍛煉和提高的機會。

4.2 建議

多組織與國外球隊的熱身賽，在國內聯賽休賽期時，可以組織國內俱樂部與國家隊進行對抗賽，增加年輕隊員的上場機會，從而提高隊員的比賽經驗和能力。多安排國內優秀的年輕教練員進行出國學習和考察的機會，了解國外的理念，與中國的實際情況結合，提高自身的執教水平。