《懂得追求是成功的基石》教學設計

閆雪瑩

【教學目標】

知識目標：能夠讓學生懂得什么是追求

能力目標：讓學生能夠制定追求目標的計劃，并付諸行動。

情感價值觀目標：讓學生知道追求對自己未來生活的重要性，并樹立不斷追求，努力向前的意識。

教學內容：心理健康教育高中一年級上學期

教學重點：能夠讓學生明白追求的重要性

教學難點：讓學生付諸行動去追求自己的目標

教學方法：活動教學法

教學手段：多媒體輔助

教學設想：由于剛進入高中的學生會有一段的迷茫和松懈期，而該課程則是讓學生有自己的目標，并且開始行動去追求自己的目標。積極的引導與啟發學生，讓其能夠清楚的認識到現狀，并且能有長遠的考慮。因此，本節課緊緊圍繞教學目標，結合學生的實際情況，設計了緊密聯系的五個活動教學環節，通過這些活動，可以讓學生明白自己的目標，及自己當前的任務和長遠的計劃。

【教學過程】

一、導入新課

在上課前兩分鐘讓班長領著大家一起合唱歌曲《飛得更高》。選擇這首歌曲有兩方面的原因：首先是因為該歌曲的歌詞 “我要飛的更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱，飛得更高……”，符合本節課關于追求的主題。其次，該首歌曲的曲調激昂可以集中大家的注意力。

歌曲結束后老師開始根據歌曲的內容飛得更高引入本節課，詢問同學們覺得自己要怎樣做才能夠飛得更高呢？然后大家發表自己的意見，然后老師進行總結，并進入下一環節。

二、認識追求

首先讓同學們觀看《無腿女孩追求夢想》的一分鐘短視頻，視頻內容是關于一位叫做埃米莉的女孩，從出生就沒有雙腿，但這并沒有最愛她的追求和成功，最終她成為了一名模特和運動員。在同學們觀看完視頻后，老師停頓40秒，讓學生感嘆和討論別人是怎樣追求自己的目標和夢想的，但老師不做任何的評價。

然后讓同學們分組討論在這個視頻中自己有怎樣的觸動，每組找代表進行回答，最后老師對討論結果進行總結。

三、認識追求的重要性

老師講述自己和身邊人追求目標，克服困難的事情，尤其是學生時代的更能得到同學們的共鳴，由于老師的經歷會更容易讓學生有所觸動，并向老師學習。所以緊接著，老師可以分享自己和自己周圍人不斷追求目標的經歷和體會，自己和他人在追求目標的過程中遇到哪些困難，是如何克服的，以及在克服困難的過程中與之后的感受。最后可以向同學們講述成功人士是怎樣從一步一步的走向成功，他們具備了哪些品質，他們在遇到困難時又是怎樣做的。

教師總結：先說出“每個人都需要擁有夢想，都要有為夢想而奮斗的勇氣……”。并引用古人的話：“有付出不一定有回報，但不付出就一定沒有回報”。讓學生理解追求可能并不一定會達到自己想要的目標，但是不去努力主動的追求目標是一定達不到的。

四、制定目標

在認識了追求，懂得了追求的重要性之后，讓學生制定出自己的目標，這樣才能更清楚自己要的是什么，可以有明確的方向知道自己應該怎么做，能夠讓自己的每一步都有條不紊。

讓學生畫出下面的框架圖，寫出自己的長遠目標，然后想想自己要達到這個目標具體應該怎么做，細化為一個一個的小目標。

五、追求目標

過渡語：既然我們已經知道了自己的目標，并且知道了自己具體應該怎么做，那讓我們一起來付諸行動追求自己的目標吧。接下來我們幾個關于追求目標的小活動。

活動一：小游戲——我的目標

目的：能夠鼓勵學生用實際行動去追求自己的目標，也能夠知道在自己追求目標的過程中會遇到一定的困難，但是在追求目標的過程中應盡自己的最大努力去追求，并調整自己追求目標的狀態，也可以根據自己的實際情況去調整自己的目標，但是在整個過程中要注意與團隊人員的合作。

過程與規則

首先，準備好一個空曠的場地，告訴同學們把自己提前準備好的物品，放在場地的任何一個角落，放好之后選擇一個物品作為自己的目標，只需要自己知道自己的目標，不需要說出來。

其次，把所有的學生分成相等的組，然后讓他們在與團隊成員不分開的情況下，用自己的身體去觸碰自己的“目標”，并且能夠使自己的目標在自己的控制范圍之內。

然后，游戲時間到，老師喊停，游戲結束，夠到目標的學生要保護住自己的目標。

最后，對每一個隊夠到的目標數進行統計，夠到自己目標的成員最多的一隊獲勝。

為了讓同學們知道做這個游戲的意義，在游戲結束后，讓同學們討論以下問題：

1. 自己是否在游戲中實現了最初設置的目標？

2. 實現了目標和沒有實現目標的同學的感受和體會是什么？

3. 如果再做一次這個游戲，你認為你將怎樣做能夠更好的完成自己的目標？

學生討論結束后，找代表進行發言，然后教師進行總結。

活動二：冥想——實現夢想

過渡語：剛才做了一個動態的小游戲，那么下面我們來放松一下，做一個靜態的小活動。大家可以跟著我說的話進行思考。

目的：在剛才的游戲之后讓同學們能夠進行放松，并且能夠再次強調追求目標的重要性，讓同學們能夠對自己想要的未來生活進行想象，讓他們知道只有努力追求自己的目標才能實現自己的理想。

首先讓學生閉上眼鏡進行放松，然后教師在學生耳邊輕輕的說：“我能夠釋放我身上的負能量，我看到了我的目標追求成功后的美好生活……，我將盡我所能追逐我的夢想，我相信我的夢想都會實現”，所有的話語結束后，讓學生繼續閉著眼睛一分鐘進行思考。

活動三：詩朗誦——放飛夢想

在同學們嘹亮的詩朗誦中結束本堂課。讓同學們朗誦關于放飛夢想的詩歌，再次激起學生追求目標的身體力量，讓學生能充滿活力的去追尋自己的目標。

【布置作業】

讓同學們寫出自己的目標，及自己是否有信心實現這個目標，并且在以后做出怎樣的行動去實現自己的目標的計劃書，并于下節課交上來，由老師保存，可以十年后找老師領回。

（作者單位：重慶師范大學，重慶 400000）