立足網絡教研，促進農村英語教師專業化發展

陳芳

【摘要】隨著信息時代的到來，傳統的教學方式已經越來越適應不了當前的教學需求，而通過網絡調研可以有效促進教師專業化發展。網絡調研可以利用互聯網，將網絡中的大量教學信息與課本內容相結合，在提高教學效率的同時還能夠提高教師的專業化知識。尤其是在經歷相對落后的農村地區，英語教師的專業化水平不高，在通過網絡調研后能夠促進農村英語教師專業化發展。

【關鍵詞】網絡調研 英語教師 專業化

【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）38-0191-01

信息化時代，互聯網發揮著很大作用，尤其是在教育方面。農村地區，經濟發展水平低，師資力量減弱，而網絡調研以網絡為平臺，讓教師能夠從中收獲大量的專業知識和教學資料，既可以為學生提供優秀的教學資料，也可以增強教師自身素養，促進教師的專業化。

一、網絡調研的優點

（一）信息獲取便捷

教師在使用互聯網進行網絡調研，可以獲取互聯網上的大量信息，包括大量的教學資源，這對于教師來說是極為便利的。農村英語教師信息比較閉塞，而通過網絡調研使得他們可以用較快的速度獲取所需要的信息，這對于教師教學工作的進行十分有效。

（二）開放性較高

網絡調研的一個很大優勢就是具有高度的開放性，教師可以通過網絡獲得大部分的信息，通過相關的教學平臺，教師可以獲得所需的教學資料，還能夠與其他地區的教師進行信息溝通，及時了解其他地區的教學狀況，以及一些教學心得，這對于教師自身專業知識的提高很有幫助。

（三）具有共享性

互聯網具有共享性，因此網絡調研也具備這個優點。通過共享教學資料和教育心得，讓不同地區的教師能夠互相學習。農村地區的教師也可以通過網絡調研了解城市教師的教學方法和教學進度，這對于教師教學工作的進行很有幫助。

二、網絡調研中存在的問題

（一）網絡設備比較落后

網絡調研對網絡設備有一定的要求，但是農村地區由于經濟原因，會出現網絡設備比較落后的情況，這就給網絡調研帶來一定的影響，比如瀏覽速度較慢，信息反饋慢等。

（二）教師缺乏網絡調研的相關技術

影響網絡調研的除了網絡設備以外，剩下的就是技術了，很多教師沒有一定的網絡技術，沒有經過專門的網絡調研培訓，因此在進行網絡調研時就容易遇到各種各樣的問題。

三、通過網絡調研促進農村英語教師專業化的措施

（一）組建網絡調研的平臺

通過組建網絡調研平臺，可以給英語教師提供一個良好的平臺去進行網絡調研。現在的教學對教師的要求越來越高，過去的專業知識和教學經驗，已經適應不了教學的需要，因此通過組建網絡調研平臺，讓教師可以有機會終身學習，同網絡上的其他教師進行交流。相關部門可以建立網絡調研網站，運用網絡技術，同各個學校合作，共享教學資源。在初中英語教學中，英語的時態是學習的難點，通過網絡調研平臺教師有機會與其他教師共享教學經驗，學習他人成果。

（二）運用多樣化的網絡調研促進教師專業化

網絡調研形式多樣，合理運用不同形式的網絡調研有助于促進農村英語教師的專業化。首先第一個就是通過上傳教學資料到網絡上，進行共享，這個是十分重要的，通過共享教學資料教師可以吸取其他教師的教學經驗 ，這對于教師的專業化有很大幫助。其次就是通過一些社交平臺構建一個網絡調研平臺，最常見的是貼吧、BBS，通過這些平臺教師可以將自身的教學經驗以及教學中遇到的各種問題上傳到上面。最后就是通過觀看網絡教學視頻來促進英語教師的專業化，通過觀摩其他教師英語教學的視頻，教師可以從中學到很多英語方面的相關知識，發現自身英語教學中存在的不足點[1]。

（三）網絡調研后進行一定的整理反思

網絡調研最根本的目的在于幫助教師提高專業水平，提高教學質量，適應教學需求，因此在經過網絡調研后，就需要對網絡調研得到的一些教學資料、經驗等內容進行一定的整理以及對調研結果進行反思，只有這樣才能更好的將調研結果應用到教學中。首先就是將得到的信息進行記錄，這樣方便后期的整理，然后根據實際需要將信息進行分類整理，最后將這些信息進行分析整理。

四、結束語

信息化時代的到來，網絡調研成為當前農村英語教師提高專業化的重要途徑。網絡調研具有信息獲取便捷、開放性較高、具有共享性等優點，然而由于農村地區經濟水平較低，因此會出現網絡設備落后、缺乏相應的技術等問題，要通過組建網絡調研的平臺、運用多樣化的網絡調研、網絡調研后進行一定的整理反思等措施促進農村地區英語教師專業化發展。

參考文獻：

[1]帖寶.論網絡教科研與促進農村小學教師專業化發展的關系[J].新課程（上），2013（11）：171.