論做好電教工作的“三心”“二勤”

鄭彩容

【摘要】在互聯網迅速發展的今天，學校電教工作直接關系著學校教學質量的優劣。為了發揮電教工作對于學科教學的輔助與服務功能，電教工作人員必須做到有愛心、耐心和匠心，勤積累、勤維護，確保學校電教設備的安全，有效保證學校學科教學的順利開展。

【關鍵詞】學校 電教工作 信息技術

【中圖分類號】G52 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）38-0226-02

電教工作作為學校教育教學工作的重要組成部分，對促進學校教育質量、提高課堂教學成績、發展學生的綜合素養都有著積極的作用。隨著“互聯網+教育教學”大趨勢的發展，學校電教工作的重要性顯得更加重要。魏書生老師說過：“老師素質的高低直接決定課堂教學成敗?！彪娊坦ぷ饕彩侨绱?，擔任電教工作的教師必須在工作中做到“三心”“二勤”，才能有效保證學校的電教服務工作乃至學科電化教學工作，有效推動學校電化教育、網絡教育的健康發展。

一、保證電教工作的三心：愛心、耐心、匠心

1.愛心：愛護設備，保證課堂教學

“有愛才有教育，愛是教育的靈魂”，在學科教學上，只有融入了愛的教育才是真正的教育，在電教管理工作中同樣如此，教室中的電教設備就是我們電教工作人員的“孩子”，對于這些不會說話、默默付出的“孩子”，我們要有愛心，要愛護他們，不能對其呼之即來、揮之即去，才能保證我們的老師在課堂教學中能順利使用到電教設備，讓課堂教學在電化教學中“錦上添花”，否則對電教設備疏于“愛心”管理，隨意使用，不加愛護，會嚴重損害電教設備的使用壽命，影響我們的正常教學。

學校每年一開學，我就規定每個班級確定一位教室中電教設備使用的專門管理人員，并對他們進行業務培訓，教會他們如何正確使用教室中配備的各種電教手段，比如多媒體、實物展示儀、多功能錄音播放器等；并要求這些“班級電教工作人員”定期對電教設備進行衛生清塵處理，確保設備的清潔性，減少高科技設備的出故障率。為了保證學校所有的電腦都裝備上安全的防護網絡，我每個月定期對教師的電腦、班級的電腦進行安全衛士、殺毒程序等更新，確保學校所有的電腦在安全防護上“安枕無憂”，有效減少了教師在教學中病毒感染干擾教學的事故發生，教師用得舒心、學生學得安心。

2.耐心：耐心指導，提高媒介素養

耐心是做好電教工作的保障。學校的電教工作不是很難，但很多都是周而復始的，這就要求我們從事電教工作必須具有耐心，坐得下來，靜得下來，腳踏實地從點滴小事做、重復做，才能確保學校的電教工作乃至教育教學順利運轉，取得顯著成效。

為了教師在課堂上順利使用學校新安裝的電子白板和實物投影儀，我專門利用老師的“無課”時間對老師進行專業知識的培訓，教會老師實現原來使用多媒體到電子白板和投影儀的過渡。由于老師新接觸互動式的電子白板，一時間難以轉變單純播放的幻燈片，學習進度紳士緩慢，各種問題“接踵而來”。面對老師的不解與疑惑，我不厭其煩地一個一個地針對性解決實際問題，手把手地教老師們如何“遠程”操控電子教學。由于老師不是統一培訓，而是根據自己的教學隨機學習，就給我自己的培訓造成極大的困擾，同樣的問題、同樣的技巧重復幾十遍，可想而至，如果在電教知識與技能的輔導工作中失去了耐心，何來老師整體電教技能的提高，何來學校信息技術與學科整合特色的構建？

3.匠心：創新方法，優化電教管理

“事必躬親非良訓，巧借東風能造箭?！睂W校的電教工作如果僅僅依靠電教老師來管理，那電教管理勢必成為學校課堂教學在信息技術發展上的“瓶頸”，直接影響學校的教育質量。所以，在班級的電教工作管理中，從事電教工作的老師必須獨具“匠心”，對學校的電教工作進行創新管理，把管理的主動權下放到學生手中，不僅可以解放老師，讓老師從事更重要、更關鍵的管理工作，也能從中提高學生的媒介素養和責任意識，實現管理的“一舉多得”。

在學校的電教管理中，我實現老師和學生“兩步走”戰略，一方面提高教師的信息技術應用技能，一方面提高班級中的學生管理員的電教設備操作技能，代表我對班級的電教設備和電教操作進行操作。我對每個班級的學生電教管理員進行電教設備的基本操作培訓，并且在教室張貼電子白板和實物投影儀的具體操作流程，為老師和學生的操作提供指導思路。

課堂上最怕的是出現使用電教設備的意外，不僅給正常的學科教學造成很大的困擾，而且還會影響老師和學生教學的心情，耽誤教學進度。我就專門針對老師上課最易出現狀況的情形針對性地對學生管理員進行輔導，有效提高學生管理員處理電教應急情況的解決能力，多次化解了老師上課出現“狀況”的危機，也化解了我不在身邊“遠水不解近渴”的尷尬，保證了課堂教學的高效進行。

二、優化電教工作的二勤：勤積累、勤檢查

1.手勤多積累

電教工作人員擔任著構建學校教學資源網的重擔，而構建網站就需要大量的資源，如果單純從網上下載各種教育教學資源，就會使學校的資源網失去“本色”，失去構建校本資源網站的價值。所以，作為學校的電教人員必須做到手勤，及時收集老師上課所用的電子教案，老師上課自己制作的PPT課件，輔助教學所選取的視頻音頻素材等，上傳學校的網站資源庫，為學校資源網站增添豐富的內容。

我創建學校網站后，就積極與學校的每一位老師建立了資源共享的微信、QQ交流通道，讓每個教師把自己制作好的電子教案、課件、素材、微課等教學資源及時傳遞給我。我然后根據老師的資源性質進行分類，上傳到學校的資源后臺庫存中，當作教師與學校共有的資產予以保存。我發現，上傳的這些校本資源不僅為學生的自主學習提供良好的學習資源，也為教師之間的知識共享提供豐富資源，在雙重作用下，學校網站成為師生中的“香餑餑”。

2.腿勤多維護

學校的電教設備只要使用，就避免不了出故障。在校長“學校的電教設備寧可用壞，也不能放置成‘陳銅爛鐵”的鼓勵口號下，學校的電教設備使用率大為提高，也大大增加了出故障的幾率。為了保證學校工作的正常運轉和課堂教學的順利進行，作為電教工作的第一負責人必須在平時做到“腿勤”，及時對學校和班級的電教設備進行檢查和維護，做到防微杜漸，防“故障”于教學之前。

我在工作之時，并不靜靜坐在辦公室等待電教故障的“報道”，而是利用課余時間走進教室的辦公室、走進學生的教室，查看教師的電腦、學校的WiFi、班級的電教設備等是否存在硬件上的破損，是否存在軟件上的更新換代、是否存在安全上的漏洞與病毒感染。一次我就發現八年級某班電腦上感染上了“熊貓病毒”，我及時利用殺毒軟件進行了查殺與防護，豈不知這一小小的維護，有效地保證了下午學校一堂重要觀摩課的開展，而且彰顯了學校電教工作的務實與敬業。

自從學校升級了校校通和班班通之后，我每周日都提前對學校的各個網絡設備進行檢修，保證學校與家長、教師與學生、教師與教師、學生與學生之間的無障礙交流。正因為網絡世界的暢通無線，給學校迎來了“信息技術與學科整合”現場會召開的契機，其中就有部分電教工作的功勞。

總之，學校的電教工作非小事，也無小事。學校的電教工作要實現制度化、常態化的工作與管理，務必盡心，因為盡心盡責才能保證電教工作的順利開展；務必精細，因為精益求精才能促進電化教學的高效達成。

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