美軍院校聯合職業軍事教育的做法芻議

武赫男 孫文邦 孫曉銳

摘 要：美軍重視院校教育對聯合軍官的培養，本文首先分析了美軍院校聯合職業軍事教育培養體系的教學層次分明和教學目標明確的特點，之后重點從課堂教學要素的角度論述了美軍在教學內容、教員隊伍、學員組成和教學方法方面的做法，以前對我軍聯合人才培養提供一定借鑒。

關鍵詞：美軍；院校；聯合職業軍事教育

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

一、聯合職業軍事教育培養體系教學層次分明

美軍院校對聯合軍官的培養體系始終堅持以戰爭層次為牽引，將聯合軍官的職業發展培訓分成五個軍事教育層次和等級，即任命前、初級教育、中級教育、高級教育和將官教育。各層級教育的培訓學校固定，培訓對象明確，教育目標逐級提升，教學內容相互銜接并不斷擴展，形成從下而上遞進的有機整體。

（一）任命前聯合職業軍事教育

承擔該層次教育的院校包括各軍種的軍官學校、候補軍官學校、后備軍官訓練團、各軍種初級或高級兵種學校等，教育對象是擬擔任軍官職務的學員，主要進行各自兵種基本知識的學習，美國國防的基本結構、其他軍種的角色和任務、作戰指揮結構以及美國軍事力量和聯合戰爭性質的學習。

（二）初級聯合職業軍事教育

承擔初級聯合職業軍事教育的院校包括各部門、戰爭和參謀專業學院，教育對象是少尉至上尉軍官，強調從參加聯合作戰的軍種部隊的角度教授聯合作戰行動，主要目的是增強學員對聯合部隊中軍種部隊戰役戰術運用的理解。……